试析农村小学生家庭教育的缺失与对策

王英梅

摘要：一直以来，小学生的教育在我们的生活中尤为重要，其中家庭的教育能够影响小学生成长，关系着小学生道德品质的提升以及思想素质的提升。而现在我国农村小学生的家庭教育仍然会存在着很多的不足，影响着小学生的教育，不利于农村小学生教育的不断发展。所以，要想能够不断的对小学生进行，就要对家庭环境不断地进行优化，提升家长的素质，从而全面提升对小学生的教育。本文主要介绍了农村小学家庭教育缺失的现状以及改变农村小学生家庭教育的对策。

关键词：农村小学生;家庭教育;缺失;对策

前言：

在学生的成长过程中，家庭的教育是不可缺少的一部分，家庭的健康教育有利于小学生的发展，家庭的教育是学生首先受到教育的地方，良好的家庭教育能够是小学生具备良好的家庭基础。但是，由于农村在不断的发展变化，使农村的家庭教育出现了一系列的问题，所以，我们应当采取一系列的措施促进农村家庭教育的不断发展。

一、农村小学家庭教育缺失的现状

1.1留守儿童的出现

虽然，现在的经济不断的发展进步，但是一些偏远地区，很多小学生都是留守儿童，由于家庭的原因，很多的父母都出去工作，从而导致很多孩子都是由爷爷奶奶等长辈带大的，由于长辈的生活都是以孩子为主，所以会对一些孩子造成溺爱，不利于学生养成良好的道德品质，而且有的爷爷奶奶的文化程度比较低，在农村地区生活中很少接触新鲜的事物，不能够很好的对学生的视野进行开阔，从而不利于小学生的教育，不利于小学生良好品德的培养，不利于小学生养成独立思考的能力，不利于小学生的健康成长。

1.2教育的方式落后

在农村地区，由于教育观念的落后，教育水平的落后，导致一些家长在孩子成长的过程中，更多的注重学生的学习成绩，而忽视学生道德品质的形成，从而不利于小学生的健康成长，还有的家长由于自身的文化素质不高，所以对孩子给予了更高的期望，希望孩子能够很好的进行学习，从而获得更多的成就，所以，一些家长就是让孩子自由的进行发展，对孩子缺乏辅导和教育，不利于孩子形成良好的品质。同时，由于家庭环境等因素的影响，导致孩子在学习的过程中存在着失误，导致孩子的学习成绩不能够达到家长期望的程度，从而使家长失望，导致学生逐渐的失去学习的信心。现在，有一些传统的教育方法已经脱离实际，从而对学生的教育产生不利的影响，使很多小学生缺乏良好的教育。

1.3缺乏良好的家庭氛围

在家庭的教育中，由于一些家长的原因，家长的学历较低，对学生的作业无法进行指导，导致一些家庭的学习氛围不浓厚，不利于学生良好的学习氛围的形成，从而不利于小学生养成良好的学习习惯，不利于小学生学习成绩的不断提升。还有的一些家长在孩子进行写作业的时候，依然在看电视或者干一些其他的事情，很少读书，不能够给孩子树立良好的榜样，不利于良好的学习氛围的形成，导致学生学习成绩不能够很好的提升。[1]

二、改变农村小学生家庭教育的对策

2.1提升家长的素质

由于，一些农村地区一些家长的文化程度比较低，所以应当提升一些家长的文化素质，因为良好素质有利于学生养成良好的习惯，使学生能够健康的成长。提升家长的素质能够更好的对孩子进行辅导，首先，学校以及老师应当开设一系列的讲座，对家长的教育方法进行不断的指导，从而提升家长的素质，让家长能够掌握更多科学教育的方法，从而促进小学生的发展。

2.2加强家庭的道德建设

加强家庭的道德建设，由于家长是孩子成长的第一任老师，所以家长的一些习惯能够影响学生的成长，良好的习惯有利于学生的健康成长，但是不良的习惯会使学生变坏，不利于学生以后的发展。所以，应当加强家庭的道德建设，能够使家庭更加的和睦，有利于良好的家庭氛围的形成。首先應当传统的伦理道德的建设，让孩子在家中能够尊敬长辈，孝敬长辈，从而促进学生养成尊老爱幼的品质，有利于学生能够树立正确的人生观、价值观，从而能够让学生成为对社会有用的人。只有家庭的真正和睦，才能够促进学生形成良好的道德品质，促进农村小学生的健康成长。[2]

2.3建立完善的家访制度

农村的小学应当建立完善的家访制度，让老师能够和家长进行充分的沟通交流，充分的了解每一位学生的特点以及学生在学校或者在家庭中的表现，从而让老师与家长能够充分的讨论学生的教育问题，从而促进学生学习成绩的不断提升，促进学生能够形成良好的道德品质以及让学生养成学习的好习惯，从而促进学生的不断发展。学校老师和家长之间应当设置一系列的双向交流的表格，让家长与老师都能够更加真切的了解学生在学校或者在家庭中的学习情况以及生活的情况，从而更好的对学生进行教育。

2.4不断的更新教育的理念

在农村地区的家长应当充分的认识到家庭教育的重要作用，通过家庭的教育从而对学生产生一系列积极的影响，从而促进小学生形成良好的道德品质，促进小学生能够养成良好的学习习惯。通过家庭的教育，让小学生更加清楚的了解到相关的责任以及义务。家长要不断的更新教育的理念，提高对教育的认识程度，从而使家长能够更好的对学生进行教育，家长通过言传身教对学生不断的进行影响，从而促进学生形成良好的道德观念。[3]

三、结语

综上所述，由于家长是孩子的第一任老师，所以重视家庭的教育，对小学生的成长具有重要的意义，能够让学生养成良好的学习生活习惯，让小学生能够更好的适应学校的情况，从而促进小学生的不断学习，从而促进小学生学习成绩的不断提升。但是在农村的一些地区，由于家长的文化素质不高，从而导致学生教育的缺失，在这种情况下就需要家长、学校以及社会共同的努力，从而创造出更加和谐的教育环境，从而能够更加充分的发挥教育的重要作用，从而能够促进农村小学生的健康成长，能够更好的提升小学生的素质，从而能够为社会创造出更多优秀的人才。

参考文献：

[1]金映雪.农村留守儿童家庭教育的问题与对策——基于马斯洛需要层次理论的角度[J].科教导刊，2016 （7）：127-128.

[2]刘锦屏，罗红.农村中小学家庭教育缺失现状与对策[J].才智，2017 （06）：55.

[3]李桂枝.家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策[J].中国校外教育，2015 （10）：15.