海军院校开展蛙人训练的必要性探究

郭昀博 罗琳 郭添 顾晟基 邵林

摘  要：蛙人是海军作战体系中的特种作战力量。当前国际形势下，东南沿海岛屿争端仍然存在，海域环境比较复杂，蛙人在侦查、渗透等方面具有特殊优势。在新时代实战化训练要求下，海军院校有必要对开展蛙人训练展开必要性探索。本文将阐述蛙人训练在军队院校中开展的重要意义，以及对军校学员如何开展蛙人训练提出建议。

关键词：海军院校  蛙人训练  必要性

中图分类号：G80                                    文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）09（b）-0132-03

Abstract：The frogman is a special combat force in the naval combat system. Under the current international situation， the disputes between the southeastern coastal islands still exist， the sea environment is more complicated， and the frogmen have special advantages in investigation and penetration. Under the requirements of actual combat training in the new era， it is necessary for naval academy's to explore the necessity of conducting frogman training. This article will explain the significance of the development of frogman training in military academies， as well as suggestions on how cadets can carry out frogman training.

Key Words：Naval Colleges;Frogman Training;Necessity

随着新时代“一带一路”国家战略的提出和发展，党和国家在十八大以后提出建设海洋强国的战略部署，海军在我国的军事战略体系中占有重要地位。中央军委主席习近平主席强调，努力建设一支强大的现代化海军，才能为实现中国梦、强军梦提供坚强的力量支持。蛙人是一种极具海军特色的特种作战力量，其具有隐蔽性高、突然性大、破坏力强等特点。在二战以后，世界军事强国逐渐体会到蛙人作为特种力量在战争中的巨大作用，美国、俄罗斯、德国等国家均将其视为面对局部冲突和非常规战争的隐蔽而又致命的非对称作战利器。蛙人部队的作战样式包括水下特种侦查、信息战、破袭作战、负载投送、反恐作战、水雷战等[1]。我国在1998年正式组建蛙人侦查队，在蛙人的运用和作战经验等方面与世界先进水平仍具有一定差距。依托海军院校的科研力量，在海军院校中开展蛙人训练，能显著够提升蛙人训练的安全性、科学性和有效性。因此，下文将阐述蛙人训练在海军院校中开展的重要意义，以及对军校学员如何开展蛙人训练提出建议。

1  蛙人在各国作战力量中的运用

1.1 美军蛙人

美国海军海豹突击队，正式成立于1962年。海豹突击队的起源可追溯至二战时期的侦察与突击部队（S&R）和海军战斗爆破队（NCDUs）。其中成立于1943年的海军战斗爆破队，可以说是美国海军蛙人的始祖。作为一支三栖突击队，美军海豹突击队的蛙人分队通常情况下装备的还是普通步兵武器，但是另一方面，美国在蛙人的水下呼吸设备，水下载具方面却下了很大力气。比如封闭式的循环呼吸器和蛙人水下载具，由潜艇的鱼雷管释放，可以保证蛙人在水下不会释放气泡，减少被水面发现的几率，使蛙人能够完成水下的侦查、定位和攻击等任务，完成任务后再回收。

1.2 俄军蛙人

俄罗斯蛙人部队即战斗潜水员部队，隶属于总参谋部侦查总局，属于层次较高的特种部队，直接接受总参谋长的指挥，主要担负水下侦查与破坏任务，任务范围包括拉美、北美、东亚、西欧、非洲、远东等地区。俄罗斯蛙人部队拥有世界一流的SPP-1水下手枪和APS水下步枪。在2013年又曝光了ADS水陆两用突击步枪。严苛的训练和精良的装备，俄罗斯蛙人部队最擅长水下格斗技巧。在苏联时期一名蛙人曾经在水下杀死英国著名特工007邦德原型昂内尔·克莱伯。战争中，俄罗斯特种部队和蛙人们在水下可以主动出击，采用放置炸弹等手段对敌人舰艇展开袭击;同时也能配合MRG-1、DP-64、DP-65等反蛙人武器探测识别、拦截敌方派出的蛙人和无人潜航器等设备。

1.3 德军蛙人

德国海军KSM战斗蛙人部队是一支在北约特种部队中享有盛名的特种部队，由扫雷、训练和战斗蛙人三个中队组成，军官和士官的比例极高。最初是为了应对和攻击前苏联的两栖登陆而成立的蛙人部队，后任务逐渐转向岸上，成为一支多任务型的特种部队[2]。德国HK公司研制的P-11水下手枪是享誉世界的水下武器，被北约和欧盟国家广泛采用，同时KSM战斗蛙人分队还装备MP5冲锋枪、G36突击步枪、R93狙击步枪等武器。进入21世紀，部分德国蛙人分队作为参与到德军在亚丁湾的护航巡逻任务中，多次击退和俘虏索马里海盗，解救遇险船只。

1.4 越军蛙人

在东南亚各国，越南拥有最强的蛙人部队。1964年5月1日，6名北越蛙人趁夜潜入港口，用磁性水雷炸毁了美军美军“卡德号”航母。在整个越南战争期间，北越蛙人部队共炸沉美军和南越军队的舰船近1000艘。战后，越南将蛙人部队整编为126突击团，直属越军突击司令部管理，是国防部的直属部队，在资金、人员、装备上大力支持，将其打造为保卫“岛屿主权”和“专属经济区、大陆架的主权和管辖权”的王牌力量[3]。除了126团之外，越军在岘港、胡志明市还部署有第11A、11B蛙人反侦察连，沿海军区附属有少量蛙人部队，但装备训练情况均不如126突击团。在南海海域，越南蛙人部队是一支不可忽视的力量。

2  海军军事院校开展蛙人训练的必要性

2.1 满足军事斗争任务的需要

把蛙人训练作为军事训练的重要组成，根本目的是满足未来军事斗争的需要。东海和南海海区岛屿密布，各方势力犬牙交错，是蛙人和无人潜航器活动的密集区域，我国的岛礁时刻面临对方蛙人势力渗透侦查和攻击的危险。在茫茫大海之中，防守岛礁受岛屿面积限制，防御力量薄弱，对水下警戒能力不足且远离后方基地，一旦受到敌方蛙人攻击，很难等待后方支援。同时，敌方蛙人通过在敏感海域安装传感器，在螺旋桨附近投放渔网等障碍物或爆炸装置等手段，将对我海军的战略、战术行动造成极大的威胁和干扰。

2.2 满足新形势下卫勤保障的需要

蛙人训练与作战环境恶劣，容易出现战斗或非战斗减员情况，提高战士自救互救能力迫在眉睫。海军院校通过开展蛙人训练，利用集中的科研力量，可以在院校训练和基层调研中探索战伤救治训练新模式，提高战士面对特殊伤情的处置能力;研究新型卫勤保障装具，研究水下运载器械和战救器材等战力提升器;设计卫勤保障预案，提高处置特情的能力。

2.3 满足基层科学训练的需要

军事体育训练的科学化，是提高训练效益、减少训练伤病和可持续发展的必由之路。建议加强全军军事体育训练研究机构和学科专业平台建设，建立健全由院校、科研机构和部队参加的全军性军事体育训练科研协作机制[4]。2006年之后，由于解放军体育学院撤编改建，军事体育生长干部学员不再招生，部队基层的军事体育组训也得不到专门人才的支撑，缺乏懂训练理论并会组织训练的基层干部[5]。蛙人训练因其危险性高，技术性强的特点，基层训练中训练伤亡的现象曾有出现。利用院校科研力量，海军院校学员在院校学习接受蛙人基础理论和蛙人训练项目课程之后，可以对基层科学训练提出指导，同时与基层实践经验相结合，改进训练方式和内容，弥补海军院校与基层蛙人部队军事训练的代沟，提高训练的安全性、有效性，达到科学组训、减少部队训练伤，提高部队战斗力。

2.4 军民融合、战略人才储备的需要

新时代背景下，军民融合发展格局正在形成，海军军民融合发展战略走在全军前列。海军工程大学的潜水分队在完成教学工作的同时，积极参加地方抢险救灾工作。在2014年“东方之星”事故现场，潜水分队的官东和他的战友冒着生命危险抢救出多名被困群众，被李克强总理誉为“英雄加英雄的部队”。在奥运会、世博会等国家重大活动中，蛙人部队都会承担一部分水下摸排等安保工作。培养海军院校潜水蛙人力量，是贯彻落实习主席军民融合深度发展战略的科学安排，完成国家战略人才储备。

3  海军院校开展蛙人训练的建议

我军战略转型建设的快速发展，对军队院校高素质军事人才的培养提出了更高的标准和要求。“围绕实战搞教学，着眼打赢育人才，使培养的学员符合部队建设和未来战争需要[6]”。然而，在部队院校中开展蛙人训练仍存在很多限制和挑战，为能够顺利开展蛙人训练和提高蛙人训练的有效性，提出了关于海军院校开展蛙人训练的相关建议。

3.1 提供良好的场地，配备必要的装备

良好的训练场地是完成训练任务的基础。利用游泳馆和公开水域训练场地作为蛙人训练的初级培训场地，完成基础体能要求和必要游泳与潜水技能的训练。“工欲善其事，必先利其器。”蛙人训练不仅仅需要游泳场地，更需要必要的配套装备，以保证训练的安全性。应联系相关厂家购置高质量、高性能、高性价比的脚蹼、潜水服、封闭式和半封闭式呼吸器等专业装备，提高训练的仿真度和实战性。

3.2 设计科学安全的组训方法和训练计划

蛙人训练不应局限于5km、400m障碍、800m游泳等传统训练科目，还应该增加抗眩晕、抗缺氧、耐低温、抗高压、心理承受等具有针对性的训练科目，来提高蛙人训练队员的各项基础体能以能够适应蛙人对于战场环境的各项战略任务的要求。蛙人通常通过舰艇、空投、潜艇等运载工具进行渗透作业，适当增加抗晕动训练可以提高蛙人的任务前身体状态。水下环境中氧氣有限、低温高压，通过增加抗缺氧训练、耐低温、抗高压等具有针对性的训练科目，可以提高蛙人的环境耐受能力，增加蛙人潜伏时间。所以，为满足一名合格蛙人所需的各项身体与心理素质要求，有必要丰富院校训练的内容，科学安排、精心组织训练。在保证安全的情况下进行武装泅渡和装具潜水等各项训练，向军事训练科学化、高效化迈进。

3.3 邀请专家指导训练，培养教员实战化能力

院校教学仍存在缺少实战经验，与部队实际训练作战情况脱节的情况。院校教员缺少部队实践和基层实训经验，通过邀请具有实战经验的蛙人专家指导训练，能够缩小院校与战场的距离，推动院校军事训练向习主席“实战化练兵要求”看齐。为提高教员实战化能力，可以推动教员基层学习与调研活动，了解部队需要与自身不足，传递先进理念，学习实战经验，完善蛙人训练计划，为部队院校学员规划合理的训练安排，将调研结果投入训练，转化为院校新型战斗力。

3.4 运用相关学科理论指导训练

发挥军事高等院校基础理论优势，将特种作战理论、信息化理论、潜水医学理论等相关基础理论引入到蛙人训练计划之中，丰富参训人员知识储备和技能培训渠道，培养和积累具有先进基础理论支持的海军新型潜水蛙人的储备人才团队。利用学科平台优势，建立教员、学员、基层部队之间的联合研究体系并进一步探索蛙人科学训练的基础体能要求和生理心理要求，用课题研究提升蛙人训练的科学性、安全性、有效性。

4  结语

我国拥有18000km的海岸线，约6500个岛屿和300万km2海洋国土面积。为了营造安全稳定的国内外形势，维护国家主权和领土完整，保卫人民海洋权益，建设一支强大的人民海军是历史的担当和使命的召唤。根据目前的战略局势，蛙人作为海军的一支特种作战力量，在维稳处突，应对局部高强度冲突，维护航行自由与安全等方面能够发挥重要作用。因此，在海军院校培养技术精湛的蛙人团队，具有形势的紧迫性和必要性。

参考文献

[1] 滕俊，郭万海，刘冬利.国外海军水下特种作战研究[J].舰船电子对抗，2012，35（4）：39-42.

[2] 亚历山大·昆斯特曼，柯庆斌.德国的蛙人战斗小分队[J].世界安全丛书，2004（3）：46-48.

[3] 帅少鹏，王海涛.解密越南“蛙人”团[J].解放军生活，2016（10）：62-63.

[4] 《军队军事体育训练改革研究论证》课题组.关于推进我军军事体育训练改革的研究[J].军事体育进修学院学报，2015，34（1）.

[5] 林建棣.新形势下加强军事体育管理组训人才培养的思考[J].军事体育进修学院学报，2017，36（1）：1-3.

[6] 中国人民解放军总政治部.努力造就能够担当强军重任的优秀军事人才[A].习近平国防和军队建设重要论述读本[C].2014.