条理清晰 思路明确

宋芝文

请以《        二三事》为题，写一篇文章。

要求：把题目补充完整;不少于600字;注意文章思路要清晰。

提示：

1.确定文章的中心，想象围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。

2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。

3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。

叶圣陶说过：“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后到达这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”“思路的开展”就是写文章要条理清楚，层次分明，让读者明白你的文章写的是什么、表达了什么、如何表达的。

一、明确写作任务

明确写作任务是思路清晰的前提。动笔写作之前，先要明确此次写作任务，是写一个人物，还是写一段故事。如果是写人物，就需要表现人物的精神特点;如果是写故事，就需要注意故事情节的波澜曲折。

要想清楚此次作文你要表达怎樣的中心，根据文章的中心来选择相关的材料，并进行合理取舍。如毛泽东的《纪念白求恩》一文，文章中心是颂扬白求恩毫无自私自利之心的精神，所以文章围绕这个中心选取了对工作的极端负责、对同志对人民的极端热忱、对技术精益求精等方面的材料来展开，而对于白求恩的生平以及和白求恩的交往，作者只是寥寥几笔，一带而过。

二、明确写作顺序

不同的文体，写作顺序不同，我们需要根据文体的特点和题材需要来确定。记叙文的写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙等;说明文的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。写作中，我们可以根据需要选择恰当的写作顺序。

让·乔诺的《植树的牧羊人》一文便是采用以时间先后为序的顺叙方法，以作者与牧羊人的几次见面贯串全文，记叙了一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，凭借非凡的毅力，辛勤耕耘，最终把荒原变成了美丽富饶的田园。

莫顿·亨特的《走一步，再走一步》一文，也是按照时间顺序来写作的。文章先写一行人厌倦了玩弹珠，然后一起去爬悬崖，可“我”在悬崖上下不来了，其他小伙伴都嘲笑“我”，并丢下“我”走了，杰里把“我”的父亲叫来了，在爸爸的鼓励下，“我”一步步走下了悬崖，这次遭遇让“我”明白了一个道理，受益终身。

三、列好写作提纲

明确了写作任务和写作顺序之后，就要列写作提纲。列提纲有助于写作思路的进一步清晰和完善。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章;先麻烦点，后来可省事。”作为初中生来说，写作已经是一件很熟悉的事情了，可以列一个简要的提纲，主要包括文章的题目、文章如何开头、文章选取的主要材料、文章的段落设置、文章的结尾、文章拟采用的写作顺序等几个方面。同时还要标记好段落的过渡、文章的点题以及运用的一些写作手法。列好提纲，作文便成功了一半，根据提纲来写作，写出的文章才会有层次、有条理。