我的教育故事

牟春燕

摘 要：班级管理是指为保证班级教育、教学和班务活动达到预定的目标而进行的计划、组织过程;是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动;是班主任对所带班学生的思想、品德、学习等项工作的管理教育的活动。

关键词：呵护童心;关爱童心;敞开心扉;真情涌动;奇迹

日记吐心扉——老师也有失误的时候

敬爱的牟老师：

您好！

这次我想针对班级干部的事和您交流交流。牟老师您还记得选第二次文艺委员的事吗？

其实事情是这样的，我在落选纪律委员后就一直盼望那天的到来。本来我可以以多才多艺的优势当选文艺委员，可因为一声下课铃摧毁了我的梦想。牟媛媛因为是唯一一个上台演讲的同学而获得了这个职位。

牟老师我不是在抱怨您，是，我承认我确实比不过牟媛媛，但您也不能如此轻易的决定呢？

牟老师，我很久以前就想对您说，可却没有胆量，希望能借此机会向您诉说，望能到您的回信和理解。

祝您工作顺利

张毓家

2010年12月4日

这是张毓家在一次日记中写到的自己的苦恼，确实，当我批到这篇日记时，我的心不禁一震，张毓家在刚开学时，一直比较活跃，但自从选拔完班干部后，就一直默默无语，我还一直纳闷：这孩子怎么了？看到了这封信，我真是恍然大悟。

这件事还要从这学期的竞选班干部开始说起，为了加大班级管理的透明度，班干部竞选依然延续以前的方法：先由竞选人员演讲，再由班级成员现场投票选举，这学期的竞选在我的预料中顺利结束，在竞选过程中，有喜悦，有悲伤，其中张毓家、吴圯等同学因为没有竞选上班干部而十分难过。我劝说他们以后还有机会，没想到在几个星期后，班干部郑牧歌代表班级竞选上了学校的大队委员，所以她的职位要重新选拔，我记得选拔时间放在一节课的最后十分钟，由于课间有个会要开，所以我就草草选拔了一个孩子当上文娱委员，而没想到还有孩子会参与进来，就是因为这个小小的失误，才出现张毓家的这封信，可以看出孩子是做了精心的准备，就等着有机会展示了，但是这个机会却被我给剥夺了，我及时回了一封信给她，在信中我肯定了她的优点，并诚恳的向她道了谦，解释了当时为什么没有继续选下去的原因，并给她指出了她的一些缺点，希望她能及时改正，并预祝她在下学期会心想事成。事后，张毓家不再郁郁寡欢了，而是能主动和我问好了，看到她的变化我想到了曾经在《心理学研究》中看到的一句话“教师对学生抱有积极态度和适度期望，相处时的心理气氛就比较和谐融洽，同时教师会给学生带来更多的信任和鼓励。这种积极的学校生活历程，恰是儿童情感智慧发展所必须的。教师的情感态度不公，对学生的学习与智力发展有着重要影响，而且对学生个性发展具有潜在、长远和深刻的空间作用。”

“银狐”丢了——再优秀的学生也会犯错

一个学期总算要过去了，这几天我们正在忙着批期末考试的试卷，任课老师看班，但是有2个调皮蛋把他们的玩具——悠悠球带到了学校，并且偷偷的玩起来，我们的班规是不允许带玩具到学校的，学生们立即举报了他们，自然悠悠球就暂时不属于这两个孩子而是到了我的讲桌上。放学了，因为急于批卷而没有把这两个悠悠球放到办公室，所以就出现了第二天孩子们眼中最贵的“银狐”失踪了，原来的“肇事者”现在成了“受害者”，泪流满面的央求我要我找到他的悠悠球，没收孩子的物品，老师有责任保管好，从老师手中丢了，我自然要查个究竟。先确定了另一个没收悠悠球的孩子没有“作案时间”，紧接着查到了每天为班级锁门的班长宋宇，当我问到他放学走时有没有看到桌面的悠悠球时，他神情有些紧张，并告诉我说他走的时候看见有两个悠悠球放在讲台上，职业经验告诉我这个孩子“有点问题”。于是我又问：“宋宇，你最后走的时候确定他们是放在桌上了？”他不敢看我的眼睛，“老师，我走的时候好像看见有个人到我们班的方向走去，我猜应该是他干的。”我顺势说道：“哦，这样好办？我们马上到微机室查一下走廊上的监控录像就行了。”宋还理直气壮：“好吧。”于是我们到了微机室，其实我只是带他走个形式，他不那么专注了，而是东张西望，看到他的表现，我觉得应该和他推心置腹的谈谈了，于是我就找借口说微机室关的门，我们先到了隔壁教室，刚坐下，我拉着他的手并看着他的眼睛说：“宋宇，老师想给你讲个小故事，你想不想听？”他有心事地点点头，“在我上小学的时候有一个同学，学习特别好，但是同学们特别排斥他，为什么呢？因为他老是拿别人的东西，小到鉛笔、橡皮，大到书和钱，谁愿意跟一个爱拿别人东西的人交朋友呢？当时也怪他的爸爸妈妈，没有及时发现他的这个缺点，结果他就把拿别人的东西当成了一个习惯，以致最后他的身边一个朋友都没有，你说这个人多可怜。”说到这，宋宇默默地低下了头，我更加确信是他拿的，我接着说到：“人呀，不怕犯错误，就怕犯错了，而不改错，老师小时侯也会犯错误，但是犯了错误及时改了就好，你说是不是呀？”宋宇抬起头，点了点头，最后在我的引导下，他终于承认球是他拿的，我承诺他会替他保密

我们的学生犹如万花丛中的一个个花骨朵儿，每一朵都是希望，只要我们细心的浇灌，心舞都能飞扬，花儿也就一定能竞相开放。