声乐表演审美特征及其艺术实践研究

王俊姝

摘要：声乐表演是音乐创作、音乐欣赏的中介，即演唱者是作曲家和观众的中介。为了更好地呈现作曲家的作品及带给观众更好的欣赏效果，演唱者需加强自己文化修养与艺术内涵，形成自己的艺术表现力。本文从声乐表演的艺术表现入手，介绍了影响音乐表演艺术表现力的特征，探究了声乐表演声乐演唱艺术表现力形成途径，以期对自身演唱有些许帮助。

关键词：声乐表演;艺术表现;形成途径

当我们在问音乐表现了什么的时候，是从语言的这个角度来看“表现”一词，明显把其当作一个及物动词。艺术的表现既是及物又是不及物。艾德蒙·格雷试图重新以本质上的不及物来定义音乐的表现，他认为对表现的理解是渴望以这种或那种方式演唱或演奏它而构成的。这说明音乐的表现主要是在理解的基础上进行表现，每个人的理解方式不一样，表现出来的作品也不一样，呈现出来的表现力也不一样。

1艺术表现力

（1）呈共性特征的表现力呈共性特征的表现力即共性表现力，指音乐表演中的普遍规律，即艺术家普遍遵循的艺术原则。音乐表演中表演者们普遍遵循的规律，也是人性表演方式与机器表演方式（如MIDI演奏）的区别。但是在共性表现力的特征下，不同的艺术家还有不同的呈现其个性表现力的表演方式。

（2）呈个性特征的表现力呈个性特征的表现力体现在艺术家的个性风格中，且以共性表现力为基础表现出来。呈个性特征的表现力首先体现在艺术家的表演意图上。其次，呈个性特征的表现力还体现在艺术家丰富的艺术体验和精湛的表演技术相结合上面，音乐表演本就是艺术和技术的结合。其实艺术家们精湛的演唱（或演奏）技术本就是一种个性表现力的体现，高超的表演技巧产生令人惊叹与震惊的表演效果。

（3）呈多元特征的表现力随着时代的发展，音乐也呈现多元化的趋向，自然就需要呈多元特征的表现力。一方面，随着现代技术的发展，现代音乐不断进行突破，加入新颖的想法，多种作曲技巧的结合，使舞台表演方式呈现多元化的趋势。另一方面，观众的审美能力也逐渐变强，这就对音乐表演的要求不断提高，是音乐表演形式越来越不一样。

2声乐表演艺术表现力形成途径

声乐表演若缺乏表现力，那将毫无感染力，犹如“照本宣读”，根本无法将隐藏在作品背后的情感和故事通过自己的演唱表达出来，那么声乐演唱也毫无意义，故声乐学习者必须通过多种途径的学习，取长补短，培养自己的表现力，使自己能够更好地诠释音乐作品。

2.1以共性表现力为基础，培养乐感，提高演唱表现力

在表现力的培养过程中，共性表现力的学习是最基础的，强、弱、快、慢等力度速度记号的表现是最基本的，主要是要培养良好的乐感，这样才能更好地诠释音乐作品。乐感即对音乐的综合感受能力，包括音准感、节奏感、旋律感等[2]。

（1）音准感

音准感不仅包括演唱者外在演唱出来的音准，还包括演唱者的内心听觉，内心听觉好的演唱者音准也很好，因为他在还未演唱之前，脑海中已经把乐曲演唱过一遍了，内心对乐曲有较好的把握，声感影响乐感，这样对其更好地表现作品也有帮助作用。

（2）节奏感

节奏感的培养包括对各种基础节奏进行节奏训练，对节奏长短、强弱、快慢等都有准确的把握，例如新疆“切分”的风格性节奏和八七拍特色的节拍的把握，虽然乐谱上有明显的标识，但怎样对作品进行处理、具体呈现的演唱效果都会根据演唱者个人的表现力而不同。

（3）旋律感

其中旋律感的培养尤为重要，不同的旋律由不同的时值、节奏、音高构成，建立在不同的调式、节奏与节拍的基础上，如南方民歌主要使用的调式为五声调式，旋律级进较多，表现出委婉、细腻、抒情的感觉，节奏较规整;西北地区民歌则旋律中大跳较多，音调呈现高亢嘹亮的特点，淳朴中带着严峻和深沉。不同的旋律代表不同的风格，旋律线的变化体现情感的变化，旋律能表现作品背后蕴含的情感，所以旋律感的培养对演唱者个人表现力有极大的促进作用[3]。

2.2激发音乐想象力，突出个性表现力，提高演唱表现力

演唱者演唱一首作品，需要在自己理解的基础上揣摩并把握作者意图，然后表现出来。但有时部分作品太抽象，难以理解，这就需要演唱者充分发挥自己音乐想象力，把抽象的形象表达出来。

2.3树立多元观念，呈现多元表现力，提高演唱表现力

随着经济全球化的发展，世界各国交往密切，在政治、经济、文化等多方面都有所交流，音乐作为文化的一部分，也是各国进行友好交流的一个部分，各国的音乐涌入，每个国家和民族都有自己的演唱方法，这就需要演唱者树立多元的演唱观念，吸收优秀的理念和方法进行借鉴和学习。

3结语

声乐表演可以说是一种二度创作，演唱者通过自己的理解，把作曲家及作品背后的情感与内涵表达出来，使乐谱转化为真实音乐。所以演唱者要以共性表现力为基础，培养乐感;激发音乐想象力，突出个性表现力;树立多元观念，呈现多元表现力，以期能够更好地诠释作曲家的作品，使音乐作品具有更高的审美价值，给观众带来更好的欣赏效果。

参考文献

[1]高拂晓.论音乐表演的表现力[J].南京音樂学院学报（音乐与表演），2014（03）：9.

[2]崔飞.音乐表演的艺术风格和艺术表现[J].大舞台（音乐），2012（10）：87—88.