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声乐表演前的案前准备工作研究

2016-11-21张延梅

科教导刊·电子版 2016年26期
关键词:准备工作声乐表演

张延梅

摘 要 本篇文章针对声乐表演前的案前准备工作展开了较为深入的研究,其中包括分析声乐作品的作者与创作背景、准确把握声乐作品的演唱风格以及深入研究声乐作品的内部结构等等,以期能够对我国声乐表演艺术的良好发展带来一些具有参考性的意见。

关键词 声乐表演 案前准备 准备工作

中图分类号:G633.9 文献标识码:A

0前言

为了能够营造出更加完美且生动的舞台形象,在声乐表演开始之前,表演者需要做好相关的案前准备工作,在高水准艺术审美思想的指引下,对声乐作品的创作背景、演唱风格以及内部结构进行全面分析与深度总结,继而为接下来的舞台表演打下夯实的基础。

1分析声乐作品的作者与创作背景

音乐艺术同人类的发展与社会的进步存在着非常密切的关系,可以丝毫不夸张的说,不同历史阶段与时代背景下所创作出来的音乐作品,其演唱风格与情感内涵均会出现比较明显的变化。事实上,音乐作品的创作背景对于演唱者来说是非常重要的,通过对音乐作品作者生平与创作时的背景事件展开全方位的了解与分析,十分有利于演唱者来更为透彻与生动地演绎作品,进而在加入二度创作的同时将演唱者所具备的艺术修养与演唱技巧淋漓尽致的发挥出来。基于此,在声乐表演正式开始之前,演唱者需要对歌曲作者的个人介绍、作品所处的时代背景、创作阶段下的思想浪潮、艺术流派等诸多信息进行全方位的掌握,同时还要在其中加入自己的理解与感悟。

在这里需要注意的是,如果演唱者能够学会从整体的高度来探究声乐历史的发扎历程,那么就可以更加轻松地了解到声乐作品在演唱风格、声音特点以及审美追求等诸多艺术内涵方面的创作依据。例如,针对欧洲的声乐发展历程进行了解后可知,美声的形成存在着其独有的历史渊源,它的快速发展与大范围普及主要是由于其具有着符合时代创新的先进性与表现力,同时还拥有着柔情甜美与浪漫动人的音乐术语。演唱者可以在此基础之上来进一步探究不同演唱风格的形成原因,从此处着手来把握演唱与创作方法。

2准确把握声乐作品的演唱风格

准确把握声乐作品的演唱风格同样也是表演者需要完成的一项案前准备工作。由于歌曲的词曲作者极有可能分别处于不同的历史时期与艺术流派中,因此演唱者需要牢牢把握住歌曲本身所蕴含的艺术兴趣与文化观点。在声乐演唱中,不同风格的声乐作品对于演唱者所提出的要求也有所不同,例如演唱技巧的转换、音色、面部表情以及肢体动作等等。一直以来,很多声乐演唱者在进行表演前的准备工作时会比较重视对歌曲的旋律、歌词以及节奏等方面着手研究,甚至没有充分了解到歌曲来自于哪个民族与那个时代,在次此种状态下所演唱出来的声乐作品即使没有丝毫的瑕疵,那么也会让人感觉空洞无实且毫无美感。基于此,在日后的案前准备环节中,演唱者一定要拿出更多的时间与精力来投放到对歌曲原作的创作初衷与演唱风格的研究上,切记不要对声乐作品的艺术形象造成破坏。

3深入研究声乐作品的内部结构

在声乐表演前的案前准备工作中,演唱者应当对声乐作品的调式调性、内部结构以及旋法特点等方面展开准确的把握。首先,声乐作品的调式调性是演唱风格与歌曲属性的外在表现,演唱者需要认真的分析歌曲在变配方式上所存在的独到之处,为演唱表演积累二度创作的素材。尤其是针对现场表演来说,为了能够营造出更加完美的舞台效果,演唱者要对歌曲大小调式的属性进行深入的研究,确定声乐作品的感情基调应属于轻松明快还是属于低沉悲伤,同时加入自己的演唱技巧来将歌曲的内在倾向淋漓尽致的展示给观众。以罗大佑的《童年》为例,从此首歌曲的谱面分析,《童年》为一首大调式歌曲,歌曲的旋律轻快明亮;从音域的角度来分析,《童年》只有一个八度,曲系十分平稳有序。由此可见,演唱者在表演《童年》时要准确把握好明快轻松且跳跃动感的演唱风格,采用平和有力的气息来尽可能松弛的咬字吐息。再例如《那就是我》这首小调式歌曲,歌曲的色彩颇为黯淡无光,音域更加接近于两个八度,歌曲的旋律跌宕起伏且变化明显,演唱者在进行表演时需要准确调整自己的力度,在全面了解此首歌曲逻辑关系的前提下,更加合理且有目的化的分配自己的气息,让听众时而感觉置身于波涛汹涌的海浪之中,时而感觉置身于吟吟低沉的细语之中。在这里需要注意的是,此种歌曲在声音的转换上也需要尽可能的清晰强烈,演唱者要区别开咬字与吐字。只有在声乐表演之前针对歌曲的音乐属性与内部结构进行深入且细致的分析,才能够能将其所拥有的艺术感染力毫无保留的展示出来。

4结语

综上所述,对于声乐表演专业的学生来说,案前准备工作是其不得不重视的一项环节,在声乐表演正式开始之前,表演者需要对自己的演唱作品展开全方面的分析与研究,同时在此基础之上在演唱训练中加入自己的二度创作,将最完美的舞台效果呈现给观众。除此之外,声乐表演者还要在今后的表演当中去不断的积累经验,积极的探索实践与创新研究,继而在一次次的历练中得以更快更好的成长与进步。

参考文献

[1] 肖立生.以腔行字——美声唱法歌唱训练之我见[J].中央音乐学院学报,2013(2):109.

[2] 李宁,张佳欢.歌曲的艺术处理——声乐作品的二度创作[J].天津音乐学院学报,2012(1):90-93.

[3] 毕海燕.字腔 声情 歌者——中国古代声乐美学管窥[J].天津音乐学院学报,2013(1):34.

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