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初中化学知识在农村实际生活当中的应用

2019-11-15武守华

学生之友 2019年1期
关键词:实际生活初中化学燃料

武守华

摘 要:化学是与人类生活与生产联系比较密切的科学,在初中化学教学当中,教师应当将化学教学与学生的实际生活联系起来,特别是在农村的初中化学教学当中,教师更应该将化学知识与农村的实际生活联系在一起,从而不断发挥化学知识在农村实际生活当中的作用。本文以自身教学经验为例,对初中化学知识在农村实际生活当中的应用进行了一番阐述和说明。

关键词:初中化学;实际生活;金属;燃料;溶液

在传统的初中化学教学当中,由于教师在进行化学教学之时,只注重学生的化学成绩,让学生在课堂上对教材当中的概念、原理等进行死记硬背,却很少联系学生的实际,让学生将自己掌握的知识应用到农村实际生活当中,导致原本神秘而又有趣的初中化学教学课堂变得比较沉闷乏味,学生想要提高自己掌握化学知识的效率,只能依靠题海战术,这样的化学教学方式,只会让学生更加恐惧化学教学。鉴于此,在初中化学教学当中,教师要重视让学生将自己掌握的化学知识应用到农村的实际生活当中,从而不断提高学生探究化学知识的热情。

一、金属知识的应用

金属制品在农村的实际生活当中有着十分广泛的应用,比如,厨房的厨具,或者家用的农具等等,但是,这些金属制品非常容易生锈,影响使用,此时,学生如果能够将自己在化学教学当中学到的与金属有关的知识应用到农村实际生活当中,就可以帮助农民延长金属制品的使用寿命。因此,在初中化学教学当中,教师要重视让学生将自己学到的与金属有关的知识应用到农村实际生活当中,这样,不仅可以加深学生对教材当中的化学知识的理解,还可以提高学生的化学学习能力。

例如,以《金属的化学性质》为例,在讲述了本节课的知识之后,我让学生结合自己本节课学到的知识,解释了铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因,并让学生结合农村生活的实际,向农民提出了预防铁制品生锈的方法,如,在普通的钢制品当中加入铬、镍等将其制成不锈钢;在铁制品表面覆盖保护层;保持铁制品表面的洁净和干燥等等,以此巩固了学生学到的本节课的知识。这样,教师通过让学生将自己学到的与金属有关的知识应用到农村实际生活当中,不仅加深了学生对教材当中的化学知识的理解,还提高了学生的化学学习能力。

二、燃料知识的应用

在农村生活当中,燃料特别是化石燃料在农村当中的应用是比较广泛的,尤其是冬天,农民需要依靠燃烧煤进行取暖,但是,他们对化石燃料的利用率不高,造成了许多不必要的浪费,此时,借助化学教学当中学到的知识,来帮助农民提高化石燃料的利用率就显得尤为重要。因此,在初中化学教学当中,教师要重视让学生将自己学到的与燃料有关的知识应用到农村实际生活当中,这样,不仅可以让学生将节约资源的口号付诸行动,还可以提高学生探究教材当中的知识的欲望。

例如,以《古生物的“遗产”——化石燃料》为例,在讲述了本节课的有关知识后,我先让学生结合农村燃烧煤的实际情况,向农民提出了提高煤资源利用率的策略,如在煤进行燃烧的过程当中要保证足够高的温度以及最够多的空气(加装二次风等等),以便于让煤进行完全燃烧等等。然后,我让学生结合化石燃料不可再生的特点,向农民提出了使用新型能源的建议,如使用太阳能热水器等等。这样,教师通过让学生将自己学到的与燃料有关的知识应用到农村实际生活当中,不仅使学生将节约资源的口号付诸了行动,还提高了学生探究教材当中的知识的欲望。

三、溶液知识的应用

在农村的实际生活当中,农民在对农作物进行施肥之时,经常是直接将化肥埋在土里,并按照自己的经验,浇点水,以此让化肥进行溶解并促进农作物生长,但是这样的施肥方式有很大的不确定性,不能够确保化肥是否完全溶解,可能会影响农作物的生长,此时让学生应用自己学到的知识,指导农民进行正确施肥是非常有必要的。因此,在初中化学教学当中,教师要重视让学生将自己学到的与溶液有关的知识应用到农村实际生活当中,这样,不仅可以帮助农民提高农作物产量,还可以降低学生对教材当中的知识的理解难度。

例如,以《溶解与乳化》为例,在为学生讲述了本节课的有关知识后,我让学生结合农村施肥的实际情况,向农民提出了提高化肥利用率的策略,如,根据溶液的有关知识,将溶剂(化肥)溶于溶剂(水)当中,制备成溶液,可以避免农民在浇水之时,因为把握不好浇水的量而导致化肥溶解不彻底的情况;或者借助溶液的知识,帮助农民制备营养液,让他们进行无土栽培,以此不断提高農作物的产量等等。这样,教师通过让学生将自己学到的与溶液有关的知识应用到农村实际生活当中,不仅帮助农民提高了农作物产量,还降低了学生对教材当中的知识的理解难度。

总而言之,初中化学知识在农村的实际生活当中有着十分广泛的应用,教师在进行初中化学教学之时,不仅要让学生对教材当中的化学知识进行深入理解,更要让学生认识到化学知识在农村实际生活当中发挥的作用,以此引导学生将自己学到的知识与农村生活实际结合起来,从而不断提高学生对自己掌握的化学知识的应用能力。

参考文献:

[1]乔彦翔. 化学知识在日常生活中的应用[J]. 高考,2016(18).

[2]刘涵越. 化学知识在日常生活中的应用探讨[J]. 高考,2016(27):168-169.

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