安全的亲子关系，你知道有多重要吗？

祝卓宏

我们家长都想给孩子成长提供尽量好的环境，那是穷养好还是富养好呢？其实，无论是穷养还是富养都不如用爱养，而爱来源于人与人的互动。今天的这篇文章，给大家介绍影响儿童心智发展的最重要的因素—人际经验。

1孩子最敏感的是人际信息

孩子在成长过程中最重要的信息是人际信息，它不是人和物的信息，而是人际的信息。所以孩子出生以后对什么样的信息最敏感呢？是妈妈的声音和味道，以及类似人脸这种圆的形状。

初生之时，我们看事物包括看人脸是看不清楚的，但是仍然对人脸的轮廓非常敏感。

有很多神经科学的研究发现，婴儿虽然还不会表达，但是当电脑屏幕上给他呈现出一些图案的时候，婴儿对人脸轮廓的图案特别敏感，哪怕是一个虚的圆圈、两个点（眼睛）、一个嘴巴都可以。这种敏感性是怎么来的？

这是人类进化过程中形成的一种本能的倾向性，就是对面孔敏感。另外婴儿还对母亲的体味敏感，对身体的抚摸敏感。所以孩子出生以后，我们一般情况下都要让母婴在一起，只有特殊情况，比如说出生以后孩子身体状态差，必须放在保育箱里保护起来。

对人际信息的敏感，导致儿童从小的人际经验对人类的一生产生长远的影响。

2孩子的心智源自人际互动

美国心理学家丹尼尔·西格尔在《The developing mind》一书中提出人际神经生物学（IPNB）理论。该理论阐释了心智、大脑和人际之间的关系。

与我们一般的认识不同，人的心智不等于大脑。

为什么心智不等于大脑呢？大脑是物质及神经元的功能。我们人际是什么呢？是大脑与大脑之间产生的一种关系，是人际互动，是分享。而在这个大脑与大脑之间互动的过程中，我们的心智起到重要的调节作用。我们在人际互动过程中，说什么信息，怎么表达是由心智来控制的。

打个比方来说，大脑是电脑，互联网是人际，心智是操作互联网的人。他们三位一体，大脑是机能，心智是调节功能，然后人际是大脑与大脑之间互动，只有人际才能产生心智。如果一个孩子出生以后，从来没有人跟他互动，这孩子即使是天生很聪明，将来也会没有“心智”。

古代有一个皇帝就曾经做过这样的蠢事，把自己的儿子放在一个笼子里，从来不让孩子见其他人，只给他食物，结果孩子变成一个废人。人必须得跟其他的人进行互动，才能产生出真正的心智。很多人都听说过，孩子出生以后就被狼叼走了，这孩子长大以后心智是有问题的，他不能形成正常孩子应该有的人的心灵。所以人的心智的发展不能离开人际互动。

3孩子人际经验的塑造

那孩子最初的人际互动的经验源自哪里呢？从在母亲子宫里还没出生的时候，婴儿就同母亲开始有互动了。

从一些影像中，我们可以看到胎儿在母亲子宮里会有同母亲的互动，然后出生以后他主要是靠情感同抚养者互动，靠什么情感呢？主要是哭和笑，但是就这两类情感也很复杂，为什么呢？婴儿的哭有很多种哭法，他在笑，也有很多种笑法。所以现在有专门的科研人员把婴儿的哭分成好多类，有的哭是表明了他不舒服，有的哭表明他拉大便了，有的哭说明他尿了。

不同的哭声实际上在传递不同的信息，所以情感是我们人类在产生语言之前跟外界特别是跟同类交流的时候非常重要的信息。

对于婴儿来说，最早的人际关系就是孩子和抚养者建立起来的。一般就是和母亲建立的关系，然后和父亲或者是第二个抚养者建立起关系，再后来是和其他亲密的人。如果和早期抚养者建立的关系不好，可能会对孩子的一生产生影响。

所以在我们的咨询过程中，常见的问题是妈妈控制女儿，女儿婚姻出问题，女儿与妈妈的关系很僵，为什么？因为女儿和母亲的关系，从小就不是一种安全的依恋关系，导致她会回避各种各样的人际关系，这样会形成混乱的、矛盾冲突的关系，而不是安全的关系。

对于每个孩子来讲，父母就像是孩子成长的一个重要的基地，一种安全的依恋关系能够帮助孩子很好地成长。这种好的关系是什么呢？叫作心理状态的共振，就是亲子之间心照不宣、心有灵犀的一种状态，彼此之间甚至不用语言，都能够理解对方，一个眼神一个动作都能够很好地会意。

在这种情况下，孩子可以把父母的某些行为模式很好地植入到的内心中，形成一种心理模型，所以我们在长大的过程中，最早是被父母、被抚养者给我们植入了很多人际关系模型，而这个程序直接影响我们未来同其他人交往。比如说影响同学校伙伴的交往，同老师的交往，同将来的男朋友、女朋友交往，同未来的丈夫、妻子交往，同领导交往。

如果植入的是有问题的模型，比如逃避型、冲突型，或者迷茫型，长大以后可能需要心理治疗才能改变过来。我们做咨询大部分都在帮助来访者去觉察这些关系模型。除了和父母的关系、儿童和小伙伴的关系、通过看动画片模仿来的关系，都对孩子心智的发展有重要的影响。

我们大脑里有一个非常神奇的神经元叫镜像神经元。当我们看到对方在做什么行为的时候，大脑里就会激发出某些功能区，让我们产生做出同样行为的冲动，就好像对着镜子一样，所以叫作镜像神经元，我们能够通过观察别人的表现，观察别人的言行，习得关系模式。

人际只要有一个因素发生改变，另外一个因素可能就会发生改变，就像我们小时候玩的磁铁，向几个磁铁块里再放一个，其他的磁铁就会发生变化，所以这叫人际的场。

这个场是什么呢？是彼此之间一种互动的关系。那么我们的心智不只是大脑这个有机体，而是我们能够调节在人际互动过程中说什么信息，表达什么信息，是由这个心智来控制的。

培养孩子的心智，最重要的是为孩子提供一个健康的人际互动的场。