浅析主旋律电影的思想政治教育功能

史爱华 天津工业大学 天津 300387

一、主旋律电影概述

1987年3月，时任电影局局长的滕进贤提出“突出主旋律，坚持多样化”的口号。真正将主旋律作品带入大众的视野。目前，对于“主旋律电影”的界定为“指能充分体现主流意识形态的革命历史重大题材影片和与普通观众生活相贴近的现实主义题材、弘扬主流价值观、讴歌人性的电影。”

主旋律电影本身是带有政治性的，因此会给人浓重的政治意味，人们的审美水平逐渐提高，艺术创作要与时俱进，与时代相结合，创作符合本时代审美标准的艺术作品。“艺术作为陶冶情操、净化心灵的精神食粮本身就具有时代性，不同时期，创作的艺术作品也各具特色。”

主旋律电影要切实反应社会热点问题。如电影《湄公河行动》就是根据2011年“10.5中国船员金三角遇害事件”改编，电影以一种艺术化的手法向人们展现了事件的残酷，激发了人们的爱国情怀，也使人们明白身上所背负的使命和责任。通过电影的形式影响观众的思想，塑造国家形象，巩固执政党的话语权，这是靠简单枯燥的说教所不能达到的效果。

二、 思想政治教育功能概述

（一）思想政治教育功能的特点

思想政治教育功能是思想政治教育系统自身具有的一种特性和潜能，它受思想政治教育系统内部各要素之间以及思想政治教育系统与外部环境之间的作用方式所影响。

由于思想政治教育的特殊性，决定了思想政治教育具有了几个非常明显的特点。首先具有客观性。思想政治教育对人的全面的发展和社会的进步起着不可忽视的作用，人民只能影响这种功能所能发挥出来的程度和水平的高低，却不能人为的消灭它。思想政治教育还具有多面性，思想政治教育功能的发挥是多面的而不是单一的，对社会生活的各个方面都有影响。最后，思想政治教育还具有发展性。因为社会是发展的，随着社会的发展变化，思想政治教育的功能也随之发展变化。

（二）思想政治教育功能的种类

思想政治教育功能可分为个体性功能和社会性功能两方面。所谓个体性功能，是指思想政治教育对教育对象个体产生的客观影响。社会性功能是指思想政治教育对社会发展发挥的客观作用。在实际工作上，个体性功能和社会性功能紧密联系在一起。个体性功能的实现不能脱离社会性功能去空谈，社会性功能也需要个体性为其实现的中介 我们应注意使两者有机统一起来，从而最大限度地发挥思想政治教育的功能。

三、主旋律电影的思想政治教育功能表达

（一）主旋律电影与思想政治教育的联系

主旋律电影用更使人容易接受的方式向观众传达理想信念、祖国的文化、爱国精神等，让观众在观看电影的过程中提升自己的素质，树立正确的三观。同时主旋律电影的目的是传播我国在意识形态领域的思想文化，让观众在潜移默化中形成对国家的认同。思想政治教育同样具有塑造人的品格，引导政治方向，宣传党和国家各方面思想的重任。思想政治教育功能的根本目标是提高人的思想道德素质，促进人的全面发展，共同为了实现中华民族伟大复兴的中国梦努力。

主旋律电影与思想政治教育功能还有一处联系就是二者都会根据受众的不同对自己要表达的能容进行适当的修改。小孩子的理解能力与成人的理解能力是不同的，同样，高中生与大学生的接受程度也是不同的。因此，主旋律电影在创作过程中要考虑受众的问题，思想政治教育过程中发挥自身功能也要考虑到受众的问题。

（二）主旋律电影发挥思想政治教育功能的意义

主旋律电影作为艺术作品，更能触动学生们的感官，发挥主旋律电影的思想政治教育功能，更有利于引导大学生树立坚定的理想信念，形成正确的价值观，同时也有利于高校思想政治教育课改革，丰富高校思想政治教育课的形式。主旋律电影有利于推动学生价值观的建立，坚定大学生理想信念，凝聚社会力量，维护社会稳定。主旋律电影让学生在观看电影过程中潜移默化的受到电影的影响，不易产生上课的反感情绪。

主旋律电影的创作是以社会主义核心价值观为核心的，传播中华民族的优良传统，现在高校大学生身上的民族优良传统正逐步缺失。我们要借住主旋律电影来帮助大学生树立坚定的理想信念，激发他们的爱国热情。主旋律作品用艺术化的表达方式，巩固执政党话语权，树立国家形象，提升文化软实力，有利于社会和谐。

（三）主旋律电影在发挥思想政治教育功能时所面临的挑战

主旋律电影作为艺术作品，具有观赏性，同时使观赏性与政治性有机结合在一起。将思想高度深度融入到电影中，实现大众化，将晦涩的理论用人民群众容易理解的话表达出来，实现大众化。

在主旋律电影在创作过程中，一定要将观众的接受度加入其中。电影中完美的人物形象脱离现实，给人以疏离感。这样会使主旋律电影在思想政治教育功能的实现上制造很多障碍。因此在创作电影中，创作者们应深入生活，挖掘生活中的人和事物的真正特点，不要让一些事物只是流于表面，要在电影中创作出真正的、有血有肉的人。这样才会拉近观众与电影人物的距离，使观众在观看过程中进行，实现主旋律电影的思想政治教育功能。

四、结语

作为在伴随着互联网时代成长起来的我们，在与时俱进的同时，也受到来自各方信息的干扰。当今世界的博弈早已不需要通过战争来解决，但是却有一场没有硝烟的战争。西方资产阶级社会非常善于利用电影等大众传播媒介进行文化输出，进而影响我国年轻人的发展。主旋律电影作为大众传播媒介的一种形式，在弘扬社会主义价值观和主流意识形态的同时，同样也具有非常重要的思想政治教育功能，观众在观看的同时，还能满足其对于艺术方面的需要。因此，我国在主旋律电影的创作方面要下大气力，创作出人民群众喜闻乐见的文化产品，以达到寓教于乐，实现思想政治教育的目的。