关于90后大学生对党积极性的调查研究

■ /

大连海洋大学信息工程学院

在社会心理学中，态度是指个体对特定对象(人、观念、情感或者事件等)所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。迈尔斯指出，态度的结构涉及三个维度：情感、认知和行为倾向。认知就是指个人对态度对象带有评价意义的叙述，包括个人对态度对象的认识、理解等。情感就是指个人对态度对象的情感体验，如喜欢——厌恶等。行为就是指个人对态度对象的反应倾向或行为的准备状态[1]。

在开展学生党建的实际工作中，我们往往会感到，90后大学生对党史、党情知之甚少，甚至以历史虚无主义的态度去看待战争年代的英雄人物，戏谑调侃。为什么会出现这样的现象？本文试图通过心理学的研究方法，对90后大学生对党的态度展开调查，以期通过调查分析90后大学生对党的认知、情感和行为三者之间的关系。从而有的放矢的开展大学生思想政治教育，进一步推动学生党建工作。

一、研究方法和对象

通过设计《大学生对党的态度现状调查问卷》，分为认知、情感、行为三个维度。对调查结果采用Likert5级评分法，每题提供五个选项，依次为完全不同意、不同意、同意、比较同意和非常同意，按同意程度的高低顺序设计，分值设定为1-5分。问卷总体α系数为0.85，各个维度α系数在0.65—0.72之间，具有比较可靠的信度；其效度也比较好。

本文选取大连海洋大学信息工程学院90后大学生(1992至1997年)作为研究对象1021份，共回收有效问卷991份，有效回收率97%。样本的分布情况具体见表1。

表1 样本分布情况

二、调查结果分析

(一)对党的态度的总体情况

表2 90后大学生对党的态度各维度的平均得分

从表2中可以看出，90后大学生对党的态度基本保持在3分左右，这表示在各个维度上有着一个基本的倾向，即90后大学生对党有着积极的正面情感，以及行动准备；但是在对党史党情的了解上则略低于基本水平。

(二)不同性别大学生对党的态度的差异

在认知(t=1.287，df=989，p>0.05)、情感(t=-0.684，df=989，p>0.05)和行为(t=-1.484，df=989，p>0.05)维度上，不同性别大学生之间的得分均不存在显著的差异。

由此可见，不同性别的大学生在对党的认识和了解上，对党的正面情感上以及将要做出的行动准备上没有明显的区别。

(三)不同年级大学生对党的态度的差异

情感(F(3，987)=6.960，p<0.05)和行为(F(3，987)=4.229，p<0.05)维度上，大一学生的得分显著高于其他年级的得分。

由此可见，大一的学生比其他年级的学生对党的情感更为强烈，同时，也有着更加积极的行为极力按照党员标准要求自己。但是在对党的认识方面，各年级没有明显的区别。

(四)独生子女与非独生子女大学生对党的态度的差异

在情感(t=-1.782，df=989，p<0.05)维度上，非独生子女显著高于独生子女。

由此可见，非独生子女表现出了对党更多的积极的、正面的情感。

(五)不同政治面貌大学生对党的态度的差异

在认知(t=-0.729，df=989，p>0.05)、情感(t=0.953，df=989，p>0.05)、行为(t=0.830，df=989，p>0.05)维度上，从政治面貌的不同上来看，党员和团员的得分差异均不显著。

由此可见，政治面貌上，党员对于党情党史的了解，对于党的正面的、积极的情感，以及用党员标准作出的行动只略高于团员，并没有明显的区别。

(六)90后大学生对党的态度各维度之间的关系分析

从相关分析来看，认知与情感存在显著的正相关(p<0.001)。我们可以初步认定认知得分越高的人，其对党组织表现出的热爱的情感就更多；认知与行为存在显著正相关(p<0.001)，我们可以初步认为认知得分越高的人，其对党组织表现出的热爱情感就更多。

从回归分析来看，认知对情感和行为具有一定程度的预测作用，通过回归方程(R2=0.185，建立的回归方程为y=1.635+0.392x，其中y代表情感的得分，x代表认知的得分；R2=0.115，建立的回归方程为y=1.952+0.294x，其中y代表行为的得分，x代表认知的得分)，我们可以看到对党的正确认识越多的人，对待党组织就有更多积极的情感，就会做出更多积极、正确的行为。

由此可见，对党史、党情了解的多少，对当代大学生能否表现出对待党积极、正确的情感和行为具有明显的预测作用。

三、调查结论

(一)90后大学生对党史、党情认知明显不足

从总体来看，选取的大学生样本在认知维度上的得分没超过3分，说明大学生对党史党情的了解明显不足；在情感、行为这两个维度上的得分说明90后大学生对党组织有积极、正面的情感，以及向党组织靠拢的行动意愿。值得注意的是，我们在讨论各维度之间关系时，我们发现认知维度与情感、行为成正相关并具有一定预测作用。但在实际中却出现认知维度得分低，其他两项得分较高的情况。

(二)性别因素在90后大学生对党的态度影响上微乎其微

人们通常对性别存在刻板印象，加之党的历史上的英雄模范人物男性居多，这就造成我们主观上认为男生在对党的态度上的表现会优于女生。然而调查结果显示，性别因素对90后大学生对党的态度的影响微乎其微。这就要求我们在培养、发展党员的时候就要避免这种刻板印象。

(三)非独生子女对党情感更积极

独生子女政策实行30多年以来，独生子女一直受到社会关注，普遍认为他们以自我为中心。数据结果显示独生子女在对党的情感的得分上显著低于非独生子女，这与独生子女相对情感冷漠不无关系。而90后大学生中相当一大部分是独生子女。因此，在今后的学生教育过程中应当加强对90后大学生的情感教育。

(四)政治面貌对党的态度差别不明显

90后大学生党员在各个维度的得分与普通团员的差别均不存在显著的差别，仅仅是略高于普通团员的各项得分。一方面是因为我们发展党员的机制的局限性所致；另一方面，90后大学生在成为党员之后忽视了深入的学习，没有对党进行更深层次的认知。

四、对党史党情的了解影响着对党的情感和行动

通过调查我们看到90后大学生对党史、党情的认知明显不足。然而，对党的认知和了解越多，则对党的情感越强烈，对入党的行动准备就越积极。这也在一定程度上反映出，我们对大学生在党史、党情方面的教育明显不足，亦或是方法不恰当，没有产生积极的效果。因此，这就要求我们要高度重视对90后大学生的党史、党情教育，使他们对党始终持有热烈的、正面的情感，进而有积极的行动准备。