新时代大学生思想政治教育创新路径探析

肖朝元 西南科技大学 四川绵阳 621010

一、"95"后大学生的思想特点

(一)思想积极,视野宽广,信念较为薄弱,"95"后的大学生主流积极向上,对国家党的方针和政策都有一定程度的了解,坚持中国共产党的领导,对中国特色社会主义理论和中国特色社会主义道路也都有相关的学习,在近些年以来随着我国在国际上的地位和作用得到提高,当代大学生对国家的未来发展还是充满期待.由于西方新思潮的冲击,虽然当代大学生能够了解国家的国情,但是在一些政治性上,却又显得立场不够坚定,出现对国家基本理论定义模糊的情况.

(二)思维活跃,以自我为中心,认知能力不强,"95"后的学生获取信息的途径越来越丰富,在面对大量信息出现的时候,当代大学生大多数觉得自己的知识体系可以分辨出各类信息,并且能够利用先进的信息来武装自己的头脑.对待问题的态度也大多处于个人的思考,有时候对待问题的处理方面还不够成熟.看问题太过于表面,有时处理问题不计后果,生活中的自我张扬、个性解放、拜金主义、享乐主义等有悖于当代大学生应有的奋斗精神还有待消除,而集社会责任感却在一步一步淡化.

(三)开放自信,依赖网络,抗挫折能力不够.网络的飞速发展,已经成为大学生获得信息的主要来源.网络运用得当,可以利用网络上面大量的信息,丰富知识体系,提高思想教育的水平,让学生充分享受到网络带来的便利.但是,网络一旦运用不当,就会造成或多或少的不良影响,特别是当对网络产生过分依赖时,不仅学习受到极大的不良影响,学习积极性变差,精神也会变得消弭,意志低沉,生活也收到各种影响,与老师和家长之间的关系也会随之恶化."95"后的学生成长的环境相对于前几辈人来说都是非常优越的,他们往往很少经历过挫折,这也就导致学生自身抵抗挫折的能力不够强,心理承受能力相对较为脆弱.

二、创新大学生思想政治教育工作的对策

(一)加强理想信念教育,树立坚定的共产主义理想信念的教育,坚持以社会主义核心价值观统各项思想政治教育的工作,深入开展"中国梦"、"四进四信"等教育活动,构建社会主义核心价值观教育长效机制,强化学生对社会主义核心价值观的认知和认同.利用多种教学方式,强化大学生对理想信念的理解,加强爱国主义的教育,通过主题班会或实践教学的方式,把大学生应该有的理想信念融入到生活当中,付出实践行动之中.

(二)加强网络思想政治教育的阵地建设,推进思想政治工作队伍的微博、微信公众号等建设,比如共青团中央组织的青年大学习,让学生通过统一的网络课程来学习思想政治教育的相关知识.在潜移默化中加强学生对思想政治教学内容的理解,在结合线下的课程,即时了解学生的思想动态,了解线上课程的不足之处,结合学生的反馈,即时进行教学活动的改进,以此实现线上,线下相结合的目的,促进思政工作的有效开展.

(三)加强继承和弘扬中华优秀传统文化教育,提高文化自信,需要我们继承和发扬优秀的传统文化,在校园为学生提供优秀传统文化的学习平台,比如,开展讲座,文化节,艺术节等形式,调动学生学习传统文化的积极性.开展文化活动,建设具有深厚文化底蕴的校园,让学生感受到优秀传统文化的魅力,使得学生的文化自信和文化自豪感得到提升,增强文化凝聚力.

(四)加强学生党建工作,发挥学生党员的榜样引领作用.党员是学生群体中的优秀分子,发挥其示范作用非常重要,带动其他同学向党组织靠拢. 带动更多同学共同学习,共同进步.为了更好地发挥党员的模范作用,首先要提高党员自身的思想道德水平和知识体系的健全.以社会实践为平台,打造党员的特色实践活动,以此来提高党员的实践能力.再者,可以举办各种类型的关于党的知识的竞赛活动,在此类活动中,增强对党的深入了解,提高党性.除此之外,还应加强各类的平台建设,比如,利用新媒体学习党的知识,团建活动的开展,以点带面,促进学生群体整体的思想道德水平.

(五)加强辅导员队伍建设,辅导员与大学生之间的接触在整个大学生活当中都是非常之多,辅导员也对学生有着重要的影响,是与学生亦师亦友的良好关系,加强辅导员队伍的建设,促进辅导员队伍的专业化、高水平化,在日常工作当中能够及时掌握学生的思想动态,对于学生的问题,能够准确地解答.辅导员对职业认同感的建设也非常重要,认真做好学生工作,坚持以学生为本,帮助学生解决在成长和学习过程中遇到的困难和问题,在学生全面发展的方面着力,提高思想政治教育工作的时代性和贴近性.

(五)多方联动,大学生思想工作的进行,需要多方面的共同努力.不是单单只是依赖学生工作这支队伍,需要家长、学校、社会三方联动, 家长是孩子的第一任老师,所以家长的影响也十分重要,学校承担着教育的主要任务,社会给与思想政治教育以支持和潜移默化的隐性教育,三方联动, 把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成全员全过程全方位的育人格局.

在新时代下,大学生思想政治教育工作出现新的特点.坚持以学生为本,在实践中不断完善和发展教学方式,创新工作方式方法,打造服务、教育、管理三位一体的学生工作模式,提高学生的思想政治教育的水平,为社会提供新的人才.