培养初中生美术创新能力的策略分析

周建军 南京市致远初级中学 江苏南京

一、美术创新能力的重要性

美术是初中教学体系的重要组成部分,对初中生创新能力培养有着重要的影响.众所周知,美术学科的属性与其它学科不同,初中生不仅需要认真观察身边的事物,还需要发挥思维空间,创新设计出新颖的美术素材.所以培养初中生美术创新能力,不仅可以有效提高初中生的视觉、感知和想象能力,还可以有效提高提高学生手、眼、脑协调能力,为初中生学习其它学科内容奠定良好的基础.

除此之外,创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,要想从根本上提高我国的基础教育水平,就需要不断提高学生的创新能力.美术创作来源于生活,每一副美术作品的完成都是对学生创新能力的考验,所以全面提高初中生的自主创新能力,将理论和实践结合在一起,是新课程的基本要求,也是一种重要的教学模式.

二、初中生美术创新能力的问题分析

(一)美术创新能力培养方法比较落后

虽然我国教育机构制定了新的教育方法,但是我国很多教育机构依然采用传统落后的教育方法,在美术课堂上,教师是核心主体,是知识的传播者,而学生是客体,是被动的接收者.教师通常会让学生们去临摹某个作品,没有为学生提供充足的想象空间,这种教育方法实际上是一个被动的、封闭的教育体系,很多教师没有对学生的实践创新能力给予足够的重视,导致学生们的创新能力尤为不足.

(二)美术创新氛围非常淡薄

如果没有浓厚的创新氛围,初中生的美术创新能力培养就无从谈起.在应试教育思想的影响下,初中生面临的最大问题就是中招考试,而美术、音乐等不属于重点考试项目,自然不会得到教师和学生们的重视.在实际教学过程中,很多音乐、美术课程都被占用,与美术有关的作品展、比赛活动少之又少,使得学校整体的美术创新氛围十分淡薄,大部分美术课堂只是一种形式,更不用说美术创新能力培养了.

(三)美术创新素材非常有限

截止到目前为止,初中生美术教学的模式非常单一,导致学生们的学习积极性非常低下,美术创新能力培养显得非常不理想.在实际的美术教学过程中,很多教师都是以美术教学课本为主体,机械地向大家介绍美术知识,能够用到的教学器材少之又少,这就使得美术教学课堂非常乏味.除此之外,美术是一门动手能力很强的学科,而我国的美术教学基本上都集中在课堂当中,使得学生的美术创作素材非常单一,对美术创新能力培养产生了极大的负面影响.

三、提高初中生创新能力的方法措施

(一)设计科学的美术教学方式

美术教师应该摒弃传统的教学观念,创新设计出新颖的美术教学方法,使得美术课堂呈现出旺盛的生命力,具体作法如下所示:第一,音乐、美术之间有着密切的内在联系,教师在讲解美术知识过程中,为学生们播放一些音乐,让学生们更好地融入到艺术氛围当中,对美术产生浓厚的兴趣.第二,教师可以搜集一些热门艺术作品、影视海报,为学生们讲解美术知识,并让学生们对此展开讨论,发表出自己的看法,然后对学生的观点进行归纳总结,加深学生对美术知识的理解.

(二)营造良好的美术创新氛围

美术创新能力培养是一个无形的、循序渐进的过程,教师们应该采用多种方法措施营造一个良好的美术创新环境氛围,使得学生们的美术创新能力实现质的飞跃.第一,教师应该把美术创新能力培养贯穿到美术课堂的各个环节当中,为学生提供一个广阔的想象空间,让学生根据自己的所见所闻来完成美术作业.第二,教师应该挑选出一些优秀的美术作品,定期开展一些美术展览活动,让学生们沉浸在浓厚的美术创新氛围当中,学校方面也应该改掉考试为主的教育理念,在期中、期末举办一些美术作品大赛,让学生在紧张的学习当中能够感受到美术的艺术价值,从而创新设计出更优秀的美术作品.

(三)提高美术教学课堂的丰富性

在以后的美术教学活动中,教师应该努力开启和调动学生的想象空间,充分运用现代化教学设备为学生们创造一个丰富多彩的美术教学课堂,具体作法如下所示:第一,针对一些抽象的、理解难度较大的美术知识,教师可以将其制作成PPT、FLASH动画等精美课件,将这些内容通过图片动画方式展现出来,同时结合游戏、表演等艺术形式,让学生对这些知识难点有一个直观的认识.第二,教师可以利用教学辅助设备向学生们展示一些优秀的美术作品,向学生们讲解优秀的美术作品是如何创作出来的,引导学生留心观察身边的事物,利用科学的方法提高自己的美术创作水平.

四、总结

帮助初中生创新设计出更加优秀的美术作品,能够有效提高学生的创新能力.美术课堂是培养初中生美术创新能力的主阵地,所以教师应该适时转变教学理念,创新设计出科学的教学方法,营造出良好的美术创新氛围,全面提高初中生的美术创新能力.对初中生美术创新能力给予足够的重视,对美术教育方法、教学理念、教育目标进行一系列改革优化,是当下每一个美术教育工作者考虑的重要问题.