注重实训细节 提高操作效率

张健 吴述兵 秭归县职业教育中心 443600

正文:

湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考,是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相同或相近专业毕业生的选拔性考试,电气电子类技能考试(含专业知识、技能操作)包括专业知识考试、技能操作两部分内容.设定技能考试总分为490 分,其中专业知识考试为150分,技能操作考试为340分【3】.技能操作占比接近总分的50%,如何抢占先机,在技能操作考试中得高分呢?

一、 好习惯是得高分的前提保障

1.操作前的准备习惯

在操作考试(或训练)前,要针对操作要求,做好必要准备,常用工具(电烙铁、焊锡、焊膏、万用表等)的检查和配备,看这些工具能否正常使用.如果没有检查,一旦出现烙铁尖氧化,万用表没电等问题,既会让自己操作陷入被动,更会影响技能操作的心情!其次,还要准备好技能操作的相关知识点及操作中出现问题的应对办法.准备的越充分,操作就会越从容,发挥才会更稳定!

2.认真审题的好习惯

在技能操作考试中,部分学生考完后总会不相信自己的成绩,觉得这个分数与自己考试的不相符.问题出在哪儿?基本上都是在考试中没有认真审题的结果.技能操作考试涉及知识内容和器材较多,比如:在维修电工大实操中,交流接触器的主触点、动断触点、动合触点,时间继电器的缓放、缓吸等【1】,不看清楚,操作就会失败,失分会较多,这样就不划算了!

3.规范操作的好习惯

在技能操作考试中,对一些基本技能会有操作要求,电子装配中得条线,什么地方用裸线,什么地方用带绝缘皮跳线,都有明确的规定.照明电路及大实操中,黄色导线、绿色导线、红色导线、黄绿相间的导线,不仅颜色上有要求,分布顺序上也有要求(比如开关中"左零右火上地"),异型管及针线鼻子的长度、标号,一旦出现不规范,都会扣分的!

4.学会整理的好习惯

每次操作结束,要认真整理操作桌面,这个不显眼的过程也是赋有分值的,没有完成,一般扣1-7分.其次,每次的操作心得和失误都需要耐心的整理,加深印象,便于下次改进,养成好习惯了才会有提高!

二、 熟练掌握操作技能是得高分的关键

1.熟练掌握操作技能

(1)熟练掌握操作技能可以提高操作质量.焊接的基本技能影响到电路的工艺及功能,虚焊、堆焊是焊接大忌【2】.万用表(故障判断及变压器、电动机的测试)、信号发生器、示波器的使用直接关系到操作考试的成功与否,否则,没有现象就无法判断结论.剥线钳、起子的使用严重影响到大实操的质量.

(2)熟练掌握操作技能可以提高操作速度.技能操作考试既是一个比质量的考试,更是一个比速度的考试,总时间150分钟,实际操作时间是两个65分钟(每项65分钟会断电,断电前没完成就无法得分),时间相当紧,稍有疏忽,就会超时.熟练掌握操作技能是确保按时完成技能操作的有力保障.

2.熟练掌握操作技巧

技能操作考试的内容是变化的,但通过比较,我们会发现还是有规可循.在电子装配中,电路的四部分(电源部分、集成部分、控制部分、显示部分)中,电源部分和集成部分大同小异,基本可以形成固定模式,这样既可靠又高效.大实操中,主电路也基本相同,变化的只是控制电路.焊接电路元件时,按照先低后高,先里后外等规律可以事半功倍.

3.熟练把握操作得分点

技能操作训练中,基本上是看重操作现象和结论,对操作过程赋分较少.对操作得分点要熟练把握,比如:大实操中,监考老师除了看工艺外,重点就看操作中,接触器的各触点动作是否正常,三相电动机转动及转换是否能完成,对操作过程不监督(一个老师监考多人)这样可以更有效得分.

三、 基本的操作礼仪是得高分的有效补充

1.礼貌对待监考教师.在考试中,或多或少的会遇到老师忙不过来,没回应你,这是一个很正常的事情!比如,装配结束或者大实操结束,考生要举手,等老师过来评分,如果老师没看见,可以把手举高点,或者起立,让老师容易看见!不要因为老师没看见而拍桌子或大喊大叫,这样显得没礼貌,引起老师反感的,会影响评分的!

2.文明对待操作过程.技能操作是一个动脑动手的过程,过程中工具要轻拿轻放,千万不要损坏元件与工具,因为损坏一个元件扣5分,单项扣完为止.三抽一的操作项目及大实操的主电路、控制电路,操作完后要拆掉安装的导线(便于下一位考生操作),不可拆掉原来安装的导线【3】,这些细节都赋有分值,可别小看这些操作,稍有疏忽,就难得高分了!

总之,在技能操作考试中,想得高分,就必须从操作习惯、操作技能和技巧、操作礼仪等方面着手,注重细节和规律,善于归纳和总结.只有这样,才会拿到应该拿的分值,少丢分,得高分或者得满分,高考,你就成功了一半!