社团“流浪”记

手握着笔，我的目光扫视着一行行的表格。天呐，好难呀，我到底该选哪个社团呢?

“棋类还不错，可以培养我的思维能力，只不过我不擅长，那就pass吧。球类呢？绝对不要，我可是曾经被球打破过鼻子呢！美术呢？倒是可以坐在学校的绿草地上悠闲地画画，可是我的画画水平实在不敢恭维。器乐社团应该适合我吧！我可是从五岁开始学习古筝，而且还通过了十级考试。虽然算不上一个大咖，但至少曾经在央视的舞台上表演过。这个可以考虑一下……”

我的目光在一个个社团名称上来回移动，心里犹豫不决。突然，“羽毛球”三个字映入了我的眼帘，太棒了！我那么喜欢打羽毛球，这次一定可以打个痛快了！想着可以恣意地挥动球拍，让羽毛球在空中优美地飞舞，我毅然地提笔写下了自己的理想选项：“7，羽毛球。”

我正打算交上社团意向表，班主任突然开口了：“有表演方面特长的同学，老师建议你们选择自己擅长的社团，既可以训练自己的特长，又可以在五月的社团舞台上大展身手。”嗯？老师这是在暗示我吗？不过，可以优雅地坐在古筝前，尽情地沉浸在美妙的旋律中，而且弹得好，说不定还可以上舞台露两手呢！那好吧，就选乐器社团的古筝组吧！羽毛球呢，只能遗憾地“say goodbye”喽！

下午四点整，嘹亮的口哨声吹响了，同学们一个个欢呼雀跃地奔向各自选择的社团活动场地。

今天可是社团活动的第一天，大伙儿都别提有多期待呢！我背着古筝，满怀激动地来到了器乐社团的场地。温婉美丽的卢老师早已等候着我们，点名完毕，卢老师简单地自我介绍后将乐谱发给我们。《我的中国心》，so easy！我们开始练习了，在卢老师的指导下，我很快就弄清了它的节奏并可以熟练地演奏了。

第二天上午第四节课，体育课，篮球训练。胡老师教我们练习带球绕障碍跑。看着胡老师在前面做示范动作，我傻眼了，这真是太难了。“我连篮球都没摸过几次，怎么可能顺利地完成呢？”我向旁边的同学小声地诉苦。“没关系，篮球也不难学，多练习就OK啦。”她轻松地说着。看着同学们动作熟练地完成了任务，我犯愁了。怎么办呢？终于轮到我了，我忐忑不安地接过篮球，打算依葫芦画瓢地运球向前绕杆，可是这球怎么也不听使唤，直向前冲，我奋力地追赶着。“停，停，停。”胡老师叫住了我。“戚亦恬，你怎么运球的？你以前从来没有学过篮球吗？”“没有。”我小声地回答。“那么足球、排球呢？有没有你会的？”“没有，我都不会。”“那你今天下午就转到篮球社团来，不学好篮球，你准备怎么参加中考体育考试？”我愣住了。“胡老师，可是我已经在器乐社团了。”我支支吾吾地说。“没关系，我跟卢老师说一声。你可要利用好社团活动的时间，好好跟着我学，争取在今后的中考球类上拿满分。”

就这样，我“被迫”转到了篮球社团。在胡老师和同伴的帮助与鼓励下，我没有撞伤鼻子，而且也终于不那么怕球了。第二天的社团活动安全地度过了。

第三天，天气阴转雨，室外社团活动取消。太棒了，今天不用去打篮球了。社团活动时间，我坐在教室里高兴地转动着笔，思考着数学题。突然，教室的门开了，社团负责人李主任探出了头。他严厉的目光环视了整个教室一遍后，最后将目光落在了我的身上：“戚亦恬，你出来一下。”我放下笔，不安地走出教室。“听卢老师说，你古筝弹得很好，为什么要退出器乐社团呢？为什么不替学校的文艺演出尽一份力呢？这样吧，你先退出篮球社团，重新回到器乐社团。好好练习，争取参加五月份会演的器乐大合奏节目！”

于是，第四天——社团活动的第三天，我又坐在古筝面前。

第五天，晚上回到家，我将这“一波三折”在几个社团之间“流浪”的经历告诉了妈妈，苦恼地问：“妈妈，那我现在到底该参加哪个社团呢？”“孩子，这些社团都挺好的。有专业的老师指导，既丰富多彩，又规范有序。羽毛球是你的兴趣爱好，选择它，你会很快乐。胡老师建议你加入篮球社团，是关心你，想要帮助你。选择它，你会有收获。而李主任让你加入器乐社团，是相信你，你会拥有成就感。”妈妈摸了摸我的头，“孩子，每个社团都有它的优势，都会带给你不同的乐趣和收获。你长大了，你的社团，你自己做主吧！”

第六天，我是快乐的，因为我的社团我做主！我是幸福的，因为有老师和妈妈的爱！我释然了。