增强高职学生党员党性修养的有效途径

张爱平

[摘 要]党性修养是每一位共产党员所必备的素质，只有抢抓党员的党性修养，才能更好地保持党的先进性，这也是党的事业长久不衰、兴旺发达的源泉根本。而高职院校作为我国教育体系的重要组成部分，高职院校有培养国家高素質技术技能型人才的职责，在新形势背景下，为更好地储备中国特色社会主义建设力量，增强高职学生党员党性修养的有效途径研究存在一定的必要性。

[关键词]新形势;高职学生;党员党性修养;有效途径

引 言

党性修养是共产党员的立身之本，在新的历史条件下，大学生党员的党性直接关系党的战斗力和凝聚力的高低，很显然在多元文化价值观冲击下，当代高职学生的党性修养逐渐淡化，部分学生入党动机不纯，理性信念也不够坚定，同时政治敏锐性不强，党员学生模范先锋作用无法得到有效的凸显，鉴于此，为更好地储备中国特色社会主义建设力量，对增强大学生的党性修养的有效途径做出探索研究十分必要。

一、新形势下高职学生党员党性修养现状分析

（一）受到时间的限制，使得党性教育课程偏少

针对高职院校学生党员党性修养的培养，需要多开设相关的党课，才能不断地传输相关知识理念，以便于党员更好地认识党、了解党。然而，从现阶段高职院校学生党员党性教育课程的开设情况分析，普遍存在党课的开设较少，通常表现在刚入学的第一学期开设党课时间充足，而从第二学期后所开设的党课数量少之又少，而且通常在第二学期都会将大量的学习时间放到专业课，受到时间的限制，造成高职院校学生开设党性教育课程的数量越来越少，进而影响到党性素养教育。而且，在实践调查访问中发现，很多学生从进入到高职院校到离开高职院校一学年甚至仅接受过两次的党性教育课程，不利于高职院校学生党员党性修养的培养，更不利于学生对党的历史认识。

（二）党组织活动形式陈旧，影响到学生党员党性修养

通常在学生党员党性修养教育活动开设的过程中，需要党组织活动结合当今发展局势以及学生党员的实际发展形状合理创新活动形式，并严格规范党组织活动参与的规范性。然而，从现阶段高职院校党组织活动形式开设的情况来分析，很多形式的开设过于陈旧，无法将相关的党知识和思想更好地渗透给学生党员，再加上相关规范的不严谨，经常有学生党员请假逃避党组织活动，缺席现象极为严重，学生党员的组织意识不足，参与党组织教育工作的意识不强，造成高职学生党员党性修养普遍不高。

（三）政治敏锐性不强

当代的高职学生，虽然时常接受校园内部的党性教育，但是由于没有经历过复杂的政治斗争，同时也没有参政、议政的机会，因此对于社会现象往往没有敏锐的洞察能力和分析判断能力。如在笔者调查研究中就发现，大多数的学生对于党和国家发生的大事漠不关心，政治参与意识比较淡薄，认为这些事与自己无关紧要，而这也使得他们不重视党政理论学习，不了解党的历史，不清楚现下我国基本的政治制度，对于政治的敏感和敏锐性很差。

（四）先锋模范作用不明显

近些年来，高职院校的党建工作取得了一定的进步成绩，学生党员建设队伍、规模也在不断壮大，但是党员学生所发挥出带头作用，却并不明显。如在笔者调查研究中就发现，现下有很多的党员学生，他们并没有以党员的标准严格地要求自己，不注重保持自身的先进性，经常出现违反校规校纪的行为，同时还有的党员学生学习不认真，成绩不断下降，并且骄傲自大，缺乏亲和力，让周遭同学产生陌生感，这种不良党性问题的出现，严重的削弱了党组织在学生群众之中的影响力，并拉低了党组织的形象，这一问题今后必须要引起重视与关注。

二、新形势下增强高职学生党员党性修养的有效途径

（一）加大党性教育力度

在新形势背景下，高职院校必须对此关注重视，加大对学生的党性修养教育力度，具体而言，可以从以下几方面做起。第一，加强学生理论教育，理论是思想的先导，是行为的指南，是党建工作的灵魂基础，因此在对学生进行党性教育时，加强理论教育是十分必要的，如要带领学生学习马列主义思想、毛泽东思想和社会主义基本理论，同时还要学习党章知识，以此帮助学生加强对党的认识理解，促使学生的理想信念得到提升。第二，开展针对性教育，即根据具体的学生对象，对其进行思想行为方面的教育，在教育过程中，要注重对学生的特点、特征的全面把握，根据不同教育对象，分层次、分类别的展开教育。第三，引导学生自我教育， 曾子曾经说过“吾日三省吾身”，在党性修养教育方面，只有学生可以自身认识到自己的缺陷和不足，这样才能自发地做出改正。

（二）加强校园文化建设

高职校园不仅是学生学习的地方，也是学生生活的地方，良好的校园环境，是学生健康成长的重要保障，在增强学生党员党性修养的教育过程中，强化校园环境建设是十分必要的，可以实现润物无声的影响效果，对此笔者提出以下建议。第一，优化校园人文环境，在多元文化影响下，校园人文环境也不免受到侵袭，并造成学生思想动荡，为此高职院校有必要从人文环境入手，对此做出调控，如可以加大校园内部宣传，帮助学生对社会因素做出删选，引导实现为共产主义，为社会奉献的高尚人生追求。第二，营造校园民主气氛，民主集中制是我党的根本组织制度和领导制度，因此在对学生进行党性修养教育的过程中，能够营造出更加民主的校园气氛是关键的要素条件。为此，高职院校可以采用民主管理的方式，如在进行学生党员选举推荐时，就应该采用民主的方式，要做到公平、公正、公开，没有保留、坦诚相待，广泛听取师生的意见，为学生提供畅所欲言的平台，这样民主校园文化建设，助力学生党员的党性培养。

（三）丰富党性锻炼平台

学生党员党性修养的一个循序渐进的过程，同时也是一个实践—认识—再实践—再认识的过程，具体笔者认为，可以从以下几个方面做起。第一，积极参加党内政治生活，在《党章》中有明确的规定，每个党员都应该积极主动地参与到党内生活之中，因此高职党员学生也不例外，这一方面，学校要做出积极有效的引导，如可以通过参加党内管理事务的方式，不断地强化党员学生的责任和义务，并以此锻炼提升学生对政治的敏感性。第二，开展丰富多彩的实践活动，这也是新时期背景下，探索党性修养的重要途径，如可以通过观看主旋律电影、开展党庆艺术活动、开展校园座谈会、组织辩论演讲、社会义工活动等方式，促使学生在实践的过程中，对党性有更加深刻的认识，从而不断地增强学生的党员党性修养。

（四）完善党员管理机制

第一，建立健全学生党员管理体制，俗语说“没有规矩不成方圆”，制度建设是学生党员有效管理的基本保障，为此今后高职院校必须要建立党员学生从发展到考核的系统完整管理机制，严格遵循“成熟一个发展一个”的管理体制原则，并采用定性与定量相结合的考核方式，这样才能更好地为党员学生党性修养发展做出规范保障。第二，加强高职学校学生党支部建设，学生党支部是高校的基层组织，同时也是大学生党员的基层领导核心，并且是我党联系广大青年学生的重要纽带，在增强学生党员党性修养的过程中，能够建设具有先进性和良好作风的党支部是十分重要的，如可以利用党支部对党员学生进行党性教育，定期召开民主会议，开展各种形式的锻炼实践。

结 语

高职院校作为培养高素质技术技能型人才的摇篮，高职学生是新时期社会主义建设的生力军，在新形势背景下，受多元价值观冲击，今后高职院校在开展学生党建工作时，一定要对增强学生党员党性修养的有效途径做出研究，这样才能更好地为我党事业发展做出保障，从而实现高职学生党员党性的进一步提高，实现其更为长远的发展。

课题项目：长沙民政职业技术学院党建思想政治工作研究课题（项目编号：2018DJ21）。

参考文献：

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