《亲爱的错题集》之四走最踏实的那条路

■中国人民大学/庞田玥

高一结束的时候，我的数学成绩基本已经稳定在130分以上了。但是，我是一个非常“贪心”的人，上了130分，就想上140分。我没事儿就琢磨，怎么才能再压榨一下我的错题集，更大程度地发挥它的功能呢？

高一那年的暑假，我把这一年的三本错题集全部重新看了一遍，并且把里面的题重新整理了一遍。我发现，随着我解题能力的提高，以前的很多题目，我都已经不再需要了。于是，我大刀阔斧地删去了大部分的题目，只留下了我觉得仍然有价值的题目，把它们整理到一个新的笔记本上。原先的三本错题集就这样完成了它们的历史使命，光荣地“退休”了。

我在整理错题集的过程中，也发现了自己的疏漏。我在每道题目下面都详细地记录了解题的完整步骤，除此之外，并没有其他笔记。因此，复习错题集时，我都不太清楚自己当初为什么要把这道题放进错题集里。是不会做？还是做错了？是解题过程不够熟练？还是因为这是一道值得反复揣摩的经典题？

笔记的缺失，导致我在复习的时候，不得不将所有错题“一视同仁”，无法做到有针对性地复习。如果我当初记录下来收录错题的原因，复习起来就会轻松得多。如果是不会做，就看看现在会不会做，再想想当初为什么不会做；如果是做错了，就想想错在哪里，尽量做到以后不犯相同的错误；如果是不熟练，就找类似的题目多练习，熟能生巧；如果是一道经典题，就把解题思路记下来，以后就可以触类旁通地运用到其他题目上。

领悟到这个道理之后，我立刻做出了调整，每一道题后面，我都用红色笔标注把它收集到错题集里的理由。这样一来，我的复习效率大大地提高了。

面对错题，直接听老师的解题方法，是最简单、最轻松的方式。但是老师的讲解，毕竟是外来的知识灌输，当时可能听明白了，过后却很容易遗忘。若能静下心来，研究自己的软肋，然后把这些错题分门别类地整理到错题集里，效果会比直接听讲解好得多。

这个办法很笨，也很费时费力，但对我来说，这却是最有效、最踏实的一条路。

（未完待续）