全球化与人类命运共同体思想教育

肖育青

作为一种不断发展的动态趋势，全球化同时又是一种世界历史的发展现象，中国共产党的十八大以来，习近平总书记关注与维护世界秩序，着眼将世界各地的多元、多层次文化、文明进行沟通交流。人类命运共同体思想包涵政治、经济、文化、环境、安全五大领域，并且跨越多个层次的思想体系。因此本文将马克思的全球化内容与人类命运共同体思想体系进行理论梳理，对人类命运共同体进行内涵及时代价值分析，结合本人对思想教育的思考，阐述其理论意义和实践价值。

1 关于全球化的主要内容

21世纪，中国特色社会主义已进入崭新的时代，人们对全球化进行深入学习和分析，马克思就是全球化理论最早的奠基人。马克思在1848年指出，随着资产阶级不断壮大富有，他们开拓世界市场，使得一切国家的生产和消费都不再是个人行为，而成为了世界性的交易行为。

全球化是由以下几个原因构成：第一，当新航线出现，世界地理改变了人类的认知，使得资产阶级有了新活力。随着工业革命的到来，资本世界扩张自己的殖民地，对各殖民地进行商品输出及贸易往来，这些贸易交往会使各个产业迅速发展，封建社会在这种形势下也会迅速革命;第二，英国的工业革命，世界市场的形成为全球化提供了历史机遇，资产阶级开发世界各地市场、发现创业机遇、建立商业联系，使自己的市场一步步扩大，使需求一点点增加，工业革命使现代工业代替了手工业，交通业也因世界市场的形成得到了飞速发展;第三，现代科学技术的发展，特别是20世纪的技术革命，把我们带入了前所未有的信息化、全球化时代，科学技术的发展展现出迅猛的势头，这些都是发展全球化必不可少的条件。

2 人类命运共同体思想的主要内涵

人类命运共同体自十八大以来对我们来说并非一个陌生的词汇，既我们在追求发展本国利益的同时，关照关心兼顾别国的合理利益。经过发展，在十九大中此概念得到了进一步升华，构建人类命运共同体，构建全球新的秩序，新的治理体系，谋求合作共赢、开放包容、互商互谅、和平稳定、绿色发展。

3 全球化思想与人类命运共同体的联系

《共产党宣言》中所有提及到的全球化相关内容对于构建人类命运共同体是具有重要意义的。

近代以来，随着科技的发展、文化的交流人类取得了全面的发展和全方位的进步，同时也伴随着各类挑战，因此各个国家必定相互联系、相互依存。我们国家提倡各国能够手拉手心连心的共同打造“人类命运共同体”，这体现了对《共产党宣言》的实际运用与优良发展。

人類命运共同体思想与《共产党宣言中》人类自由思想在价值追求方面是相同的。其关注的是全球各个国家以及各国人民的切身利益与价值，强调各国一律平等、共担责任;着眼于打造相互平等对待、相互包容团结、相互分享、相互包容的发展前景和格局;着眼于营造让每个国家各司其职、各尽其能、平等正义、相互合作、共同发展的世界大环境。

人类命运共同体思想是《共产党宣言中》人类自由思想的深层次彰显和新时代的表达方式，能够指引着人类走向真正的大同。人类命运共同体思想能够给人类一种全新的价值导向，使人类超越民族地域的限制、摆脱生存与环境、安全危机、构建和谐秩序、携手共创美好生活，这样发展中国家才能快速走出资本逻辑主导下的模式和束缚，逐步实现真正追求的世界大同，人类命运共同体思想无疑朝着人类未来的自由与和平的方向设定了一个全新的、切切实实的发展模式和目标。

4 全球化与人类命运共同体思想教育的时代价值

中国从站起来到富起来到强起来，将越来越展示出负责任大国的气度与能力，当全球范围内出现需要我们参与并建设的地方时，我们一定会贡献中国的方案与智慧。人类的美好未来，不是单枪匹马更不是一蹴而就，而是需要全人类的共同努力与建设，中国人民不会仅仅希望自己发展自己强大，更希望各国人民同我们一样得到发展。

第一，人类命运共同体思想为全球发展提供新方向。当今世界，和平是全人类共同的期望，发展是人类的永恒追求，然而生态环境破坏，科技发展不均衡，霸权主义、恐怖主义等诸多因素成为人类进步的绊脚石。中国作为负责人的大国，在自己快速发展的同时，愿同世界各国一起努力，带领发展中国家一同发展。实践证明，这种人类命运共同体的思想是在全球化的今天提出的一条正确道路，是马克思主义中国化的新发展，并在造福中国人民的同时，造福世界各国。这种包容、共享的思想具有非常重要的时代价值，为全球发展提供了新方向。

• 人类命运共同体思想为全球生态问题提供中国智慧。我国作为发展中大国，在快速发展的同时，如何做到人与自然和谐相处是生态问题的核心，既满足人类发展与生活的同时，又可以可持续地为人类造福。构建全球治理体系，形成人类命运共同体，用中国智慧解决国际问题，重塑全球生态观念，共同发展与治理，形成科学规范的治理体系。

第三，在价值体现中，人类命运共同体存在其重要的价值就是为维护全求新秩序提供中国式的方案和智慧。既然追求公平正义，安全稳定的全球新秩序，我们就必须共商共谅。在此基础让彼此之间更好的沟通，取彼此之精华，共同进步，维护世界文明。

5 如何进行全球化与人类命运共同体思想教育

第一，针对全球化与人类命运共同体展开思想教育，离不开基础理论的学习，关于这部分基础理论，我们可以参考习近平总书记的系列讲话。具体有以下几个方面：

1. 应该在理解系列讲话内容充分学习人类命运共同体伟大思想，这是关乎我们所存在的整个世界的合作共赢。我们全人类所共同追求的就是和平与发展，公平与正义，民主与自由，既然是共同追求，那我们就应该深知什么是我们应该做的，什么是人类共同向往的，怎么做才能实现，能够理解明确这些，就可以完成我们教育的第一步。
2. 在完成第一步的理解教育阶段，我们自然要对自身提出建设思路。努力提升自身的能力，现在提倡的中国方案，就是要我们能够把自己的事业、学习做精做强，能够创新、创造出有利于自身发展，有利于人类命运共同体发展，促进世界发展的大方案。

（3）在我们这些努力的同时，也会面临一些困境，我们必须坚持自身，不断跳出困境，才能取得进步，这需要我们不断反思不断完善自己，更要同心协力，如何做到这些，就要求我们不断学习，要学得扎实牢靠，学的精学的透。这些都是中华民族博大胸襟的具体体现，我们发展民族文明就是发展我们自身的优良品德。

第二，要进行视野的拓宽和改变，这种视野的改变甚至要超越我们本身固有的逻辑束缚，人类命运共同体的思想不再是各扫门前雪，具体一点来说就是我们首先要在己所不欲，勿施于人的基础上，立足于发展我们自身，只有我们自身取得一定的进步和成绩，才能立足于帮助他人帮助他国，因此这是一种互相关联的逻辑关系，并未自私自利而是一种助人助他的胸怀，只有这样才能共同发展，就像我们自己实现中国梦的同时，又推进人类命运共同体的构建。

第三，作为思想教育的一种新的途径，我们要结合人类命运共同体的实际意义进行思考，对于外来文化我们必须进行辨别，做到理性合理学习，同时也要反思自身，自我扬弃。发展全球化和人类命运共同体，我们也是要有我们自己的核心力量，要有我们自己的原则底线，我们要坚决反对不公平、不公正、不平等的交流，反对"反全球化"和"逆全球化"倾向，自觉融入全球化，规避资本逻辑的同化，因此，有效利用资本逻辑对全球的联通激活作用，避免同化，自我扬弃，是我们应当重点学习思考的。

（作者单位：长春中医药大学）