用爱点燃孩子的心灵

史爱娣

【摘要】班主任的工作是平凡而繁琐的，但也能从中体会到旁人无法体会到的幸福，看着孩子们健康成长，会倍感欣慰。师爱是神圣的，班主任的一举一动，一言一行，都直接对学生起着潜移默化的作用。班主任工作需要有一颗真爱的心，奉献的心，包容的心，理解的心。

【关键词】班级管理  爱生

苏联教育家赞科夫曾说过：“没有爱就没有教育。”只要爱学生，走进他们的内心世界，才能引起学生对教师的尊敬、信任和爱戴，从而爱上这门学科，使自己辛勤的劳动产生最佳的效果。

本学期初，有一位学生妈妈主动提出要求转班到我们班。后来有同事告诉我，这个孩子是个好孩子，特别听话，而且学习上也认真，只不过他的妈妈特别难缠，整天会打电话或发微信给老师，盯着老师问这问那，没完没了，甚至有的时候还会对老师的工作指指点点。果真，开学第一天，他妈妈的电话、短信、微信就蜂拥而至。一会儿对我说要让我对她的孩子多关心一点，一会儿又说对他的孩子严格一点，并且还指导我应该怎样怎样的教育她的孩子。那话匣子一打开就无法停止，开学第一天，我就被她缠得焦头烂额，真后悔当初把他从其它的班转到我们自己班。

在接下来的学习、生活中，我发现这个孩子不管是班级工作、值日生工作还是自己的卫生工作都非常的被动，做什么事要同学或老师提醒、催促。特别是早晨的值日工作，他特别被动，而且劳动也不怎么会干。他自己的抽屉永远乱七八糟。后来我了解到，原来在家里，妈妈只要他成绩优秀，从来不让他干家务，都是妈妈包办，所以他连最起码的扫地、拖地都不怎么会。听别的老师说，这个孩子在学习方面还是可以的，班级的管理工作能力的确不行，只能管好自己，不能管理班级。在选举班干部的时候，因为他的数学成绩特别好，同学们都选他做班干部，可是，他却对我说：“老师我不想当班干部，班干部工作太忙会影响我学习的。”于是我就和孩子交談，告诉他学习成绩好固然重要，但同时我们也要锻炼自己的能力，这样才不至于成为一个只会读书的书呆子，孩子听后懂事地点了点头。现在，班级小组长工作完成得非常好，学习、生活上也自信了许多。

这个孩子有一个特殊的家庭，孩子的爸爸在三年前因为车祸去世了，前段时间他的奶奶也生病去世了，家里还有个年迈体弱的爷爷，现在妈妈成了家里的顶梁柱。这个孩子开始对我也很排斥的，见到我也不愿意多跟我交流。每天早晨我来到学校比较早，这孩子也是搭乘接送车来学校的，来的也比较早。一天早晨，教室里已经来了五六个学生，我就和孩子们交谈起来，正好前一天我们班级开展了包馄饨的综合实践活动，我们每一个同学都很开心，并且还把自己亲手包的馄饨带回家和家人分享。我问孩子们昨天带回去了馄饨，爸爸妈妈是不是很开心的呀？同学们脸上洋溢着欢乐，都说爸爸妈妈怎么夸奖自己。只有这个孩子很不开心，沉着脸，生气地说：“还要说馄饨，昨天我都被我妈妈气死了。”说着居然流下了眼泪。看到他流泪，我立刻拿出餐巾纸让他擦去眼泪，把他带到了办公室，问他为什要生气。他说：“昨天放学回家，我非常开心地把馄饨拿出来让妈妈煮着当晚饭吃，可谁知道妈妈沉着脸说不要吃我的馄饨，让我放在那儿！男孩子还这么会撒娇！”说到这儿，顿时孩子泪如雨下。孩子越想越生气，自己辛辛苦苦包着馄饨回家，满以为能够得到妈妈的夸奖，谁知道换来的却是妈妈的不领情和嘲讽，孩子接着说：“我觉得我妈妈根本就不理解我，不爱我，她经常拿他跟别人比，每次只要我没别的孩子成绩好，都会骂我，而且骂的话也很难听。”他越说越难过，居然号啕大哭起来。听孩子这么一说，我知道了孩子生气的原因。我帮孩子檫去泪水，温柔地说：“你是一个非常懂事、孝顺的好孩子，但同时你也应该理解妈妈，其实妈妈也是很辛苦的，她白天要上班，晚上回到家中，还有那么多的家务等待她，每天还要查看你的作业，所以可能说话、做事时脾气会急躁一点，你应该理解她。实事求是的说，老师从心底里佩服你妈妈，她真的很了不起！她平时骂你，是因为妈妈希望你能够更优秀，她是恨铁不成钢啊！你是妈妈所有的希望，所以你不应该生妈妈的气。相反，您应该理解妈妈，在家更应该关心妈妈，帮妈妈做一些力所能及的家务。”此时孩子懂事地点了点头：“老师和你交谈之后，我感觉心里舒服多了，我不该生妈妈的气。”听到孩子这么一说，顿时觉得一股暖流流进了心坎，多懂事的孩子啊！我对孩子说：“以后你有什么心事，就跟老师来说，我就是你学校里的妈妈。”

晚上孩子的妈妈在微信里跟我说，孩子今天回家之后居然能够帮她干家务了，这可是从来没有过的事情，她感到很开心。于是我就把今天在学校里和孩子交流的事与她谈了，并跟她说，以后不要老是一味地批评孩子，其实孩子还是蛮懂事的。妈妈听后，也是很感动，她说：“老师，你说的对，我一定会听你的，改掉我以前暴躁的脾气。”

在以后的日子里，我惊喜地发现这个孩子变了，他爱主动和我交流学习和生活中的事，在交流中，我发现孩子特别喜欢数学，但却不怎么喜欢语文，因为每次有考试，语文都只能考80多分，从来没上过90分，但孩子有个优点，就是特别爱看书，于是我便和他交流读书后的体会，令我欣慰的是原本不善言谈的他上课居然能积极发言了。他的语文成绩也从原来的八十多分上升到了九十几分，特别是这次期中考试，我们五年级，全校只有他一个人考到了90分以上，而且是94.5的高分。拿到语文试卷后，孩子脸上露出了欣慰的笑容。当天晚上，他妈妈就打电话给我，告诉我，孩子回家后非常开心，他说他现在特别喜欢语文老师，而且已经开始喜欢语文这门学科了。看到孩子的进步，我真的非常开心。在学校召开家长会的那天，孩子妈妈居然扛了一个大大的锦旗来到学校，送到了我的面前，感谢我对孩子的关爱、呵护。这是我从教生涯23年来第一次收到家长送来的锦旗。

激动之余，感慨万千，古人云：“亲其师，信其道。”教师的爱是对学生进行教育的基础和前提，在平时的教育教学中，只要我们关爱学生多一点，用真情对待学生，方能走进孩子们的内心世界，点燃孩子的心灵。孩子们需要老师的爱犹如禾苗需要雨露。付出关爱，定能收获孩子们对我们的信任，用爱引领孩子们正确前行，收获孩子们一个个美好的明天。