新媒体环境下大学生就业指导工作的创新途径

摘要：就业是当今大学生面临的一个严峻问题，随着信息技术的不断发展，新媒体在人们的日常生活与工作中扮演着越来越重要的角色，同时也不断向高校大学生就业指导工作中渗入，这对大学生就业指导工作来说是一个全新的机遇和挑战。本文浅析了新媒体环境下大学生就业指导工作的现状和问题，并提出几点创新途径以盼能为大学生就业指导工作提供有意义的参考。

关键词：新媒体环境；大学生；就业指导；创新途径

新媒体能够得到快速发展与其自身所具备的优势是分不开的，与传统的教育方式相比，新媒体更能有效吸引大学生的兴趣。大学生就业指导工作对学生的日后成功就业有重要作用，但是该项工作目前还存在不少问题亟待解决。在新媒体环境下，大学生就业指导工作应充分利用网络资源，指导学生明确就业目标和就业方向，帮助大学生顺利就业。

一、新媒体环境下大学生就业指导工作浅析

（一）大学生就业指导工作现状

一方面，大学生就业指导工作形式单一，内容乏味，并且教师不够专业，不能对当前的就业情况进行准确分析。就业指导多注重理论，没有相应的模拟训练，与现实情况产生一定程度的脱节。就业指导的目标也不是很明确，就业咨询不具针对性，因此对高校就业指导工作带来了不利影响。当前大学生面临着极为严峻的就业形势，而高校就业指导工作如果无法为其提供有效的指导，就会在无形中加大了大学生的就业压力。

另一方面，大学生就业指导工作存在“季节性”与“滞后性”的问题[1]。很多高校的就业指导工作都是在学生邻近毕业时才开展，而这样的设置是非常不合理的。邻近毕业前，大学生的个体差异越来越明显，每个人都有着不同的发展方向和目标。如果高校不能提前对学生的就业态度及发展方向有所了解，就会影响就业指导工作的方向，因而不能对学生进行有效的指导。

（二）新媒体环境下大学生就业指导工作存在的问题

首先，新媒体为学生提供了大量的就业信息，由于大学生的社会阅历不足，难以对信息进行有效筛选，因此一些不良信息在无形中为学生带来负面影响。大学生利用网络进行就业信息搜索时，往往是比较迷茫的，没有明确的方向，如果无法在海量信息中找到有效的、适合的就业信息资源，长此以往学生就会失去对网络就业信息资源的信任，也难以制定明确的就业目标。大学生在新媒体环境下被大量的就业信息所包围，在一定程度上影响了学生正确定位自身的就业方向。大学生利用网络平台搜索就业信息时，往往将关注点放在了薪资待遇上，没有对其他问题进行综合思考，不利于学生正确判断就业方向和长远发展。

其次，在新媒体环境下，高校的就业指导服务存在质量低、信息渠道不够宽的问题。尽管很多高校将新媒体融入到了就业指导工作中，但侧重点也是放在了网站建设方面，而简单的就业指导网页并不能满足大学生的就业指导需求[2]。不少学校的就业指导网站无法为学生提供系统性的就业指导服务，缺乏相应的就业资讯版塊和交流区，不利于高校毕业生就业率的提升。

二、新媒体环境下大学生就业指导工作的创新策略

（一）构建新媒体就业信息平台

在新媒体环境下，高校就业指导工作应当紧随时代潮流，利用现代化信息技术为学生构建新媒体就业信息平台，及时向学生传递就业信息，并对信息动态进行实时性更新，从而打破时空限制，让学生能随时随地接收和搜索需要的就业信息[3]。为使新媒体就业信息平台能为学生提供更加便捷的服务，应当设置相关留言模块，为学生的就业疑问进行专业化解答，以加强就业指导教师与学生的有效沟通，从而为学生提供更具针对性的就业信息和就业指导，不断提升新媒体在高校就业指导工作中的作用与价值。为保证就业信息平台更具实效性，相关指导教师可以向学生进行问卷调查，对高校就业指导工作的进展情况有个更为深入的了解，并针对问题进行相应的调整和改进，在此过程中不断扩展就业信息来源，使新媒体就业信息平台能为学生提供更为全面的就业信息。

（二）革新就业指导观念，优化工作质量

在高校传统的就业指导工作中，为向学生传递有效的就业信息，就业指导教师基本都采取口述或者书面的形式进行信息的传播，这种传统的工作方式耗时耗力，而且效果也并不是很理想。将新媒体应用于大学生就业指导工作中，指导人员应当革新传统的就业指导观念，提高工作能力，掌握新媒体的应用方法，充分发挥其优势，不断提高自身的就业洞察力，利用网络平台，及时将有效的就业信息传送给学生，并帮助学生解决就业问题上的困扰，以此优化就业指导工作的质量，提高效率。

（三）加强就业指导工作的师资队伍建设

为使新媒体环境下的大学生就业指导工作得到有效进展，提高就业指导教师的综合实力是该项工作的关键所在。高校应当加强就业指导工作的师资队伍建设，通过开展专业化培训，使就业指导教师的综合素质得到质的提升。大学生就业指导工作的重心在于帮助学生确定就业选择方向，因此需要指导教师对学生进行正确的引导，以满足大学生自身发展的需要。教师在进行就业指导的时候应当倾听学生的想法，尊重学生的主体性，根据学生自身特点为其制定具有针对性的就业指导方案，从根本上解决学生的实际就业问题。在新媒体环境下，学生会接触很多就业信息，这就需要教师对这些信息进行合理的筛选，利用多媒体为学生开展就业指导课程，使大学生就业指导工作更为优质高效，从而减少就业问题为学生带来的烦恼，帮助学生树立自信心，明确就业方向，选择更加适合自己的工作方向亦或是继续深造。

三、结语

总而言之，新媒体环境下的大学生就业指导工作需要指导教师革新工作理念，不断提升自身的综合能力，强化责任心，为学生整合有效的就业信息资源，帮助学生明确就业方向，以免受到不良网络信息的影响，最终实现成功就业。

参考文献：

[1]冯静.新媒体环境下大学生就业指导工作的创新途径[J].科教导刊，2019，（9）：174-175.

[2]王锴.基于新媒体环境下创新高校就业创业指导工作的思考与探索[J].才智，2019，（24）：190-191.

[3]陆璐，李苓.新媒体环境下大学生就业指导服务途径的创新性研究[J].青春岁月，2017，（4）：128.

作者简介：

康少宁（1987.12-），女，籍贯：河北省石家庄市鹿泉区，汉，本科，职称：助教，研究方向：大学生就业，单位：石家庄医学高等专科学校。