浅谈合唱队应具备的基本素质

王凤平

【摘 要】近年来，随着人们生活水平的提高，许多人参加到了合唱活动中，这样不仅可以丰富自己的音乐知识，而且能够抒发情感，陶冶情操，在提高自身文化素养的同时还增进了人与人的合作能力。本文从合唱的声音、指挥和合唱队员应具备的基本素质三个方面入手对此进行了分析，提出了一些自己的观点。

【关键词】合唱;声音;统一;音准;节奏

中图分类号：J642.63 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）26-0054-02

一、合唱与独唱的区别

合唱与独唱同属于声乐艺术的范畴，二者都是通过人声来表现的，所以在发声方法上有很多相似之处，但是两种不同的演唱形式，合唱重视的是歌唱的群体性，讲究声音的和谐与平统一，是多声部的演唱形式;独唱重视的是个性化的声音，讲究声音的个性，是单一旋律的演唱形式。在生活中，一个好的独唱者不一定会是一个好的合唱者，所以二者虽有许多相似之处，但是两种不同的艺术形式。

二、合唱声音的要求

合唱与独唱虽然是两种不同的艺术形式，但都属于声乐艺术的范畴，二者都是通过人声来表现，所以在发声方法上有很多相似之处，都采用美声的发声要求来训练声音。美声在17世纪已经产生，而合唱源于欧洲中世纪时期，与当时教会中的唱诗班有着直接的联系，19世纪末20世纪初传入俄国，所以在合唱的训练中采用的是美声的观念。在演唱过程中，对声音的要求大致可以概括为以下几点。

（一）竖、深、高

竖，从外观上看要求嘴巴竖着张开，从发声方法上讲，要保持声音能够得到鼻腔、咽腔和头腔等腔体的共鸣，特别是头腔共鸣，这样的声音饱满且富有穿透力。

深，呼吸是歌唱的基础，任何高超的发声技巧都离不开良好的呼吸作支撑。这里的深主要是指吸气要深，适当的深呼吸可以使声音圆润、饱满、通畅、明亮，当然也不要太深，这样会造成腹部的僵硬和其它发声器官不必要的紧张，从而使声音缺少应有的弹性。

高，主要是指演唱声音的位置要高，要想得到“高位置”的声音必须要有充分的共鸣，特别是要有头腔共鸣的支撑，这样才能获得声柔和、明亮、穿透力强的声音。

（二）轻、柔、直

轻，更多的指音量，合唱作品時对于声音的要求，追求的是群体的统一、和谐，而不是个性的声音，所以在演唱过程中，队员要多用弱声来演唱，相互之间的声音要彼此融合，只有这样声音才能达到统一。当然声音是弱，而不是虚。

柔，音色的柔和，在合唱过程中，对于声音的追求一定要柔和，而不是尖锐、刺耳。

直，相对于颤音而言。合唱要求声音谐和、统一，而每个人的音频在每秒之内震动的次数各不相同，所以为了得到和谐统一的声音，合唱队员在演唱过程中，尽量不要使用颤音。

（三）准、齐、和

准，主要是针对音准、节拍和节奏等而言，任意一部高质量作品的完成，都是以准确的演唱为前提的，所以在日常的训练中，合唱队员一定要在能够准确演唱作品的前提下追求作品的完美。这与合唱队员的音乐素质有着直接的关系，所以在平日的练习中，合唱队员一定要注意加强对音乐理论基础知识的学习，重视提高自身的音乐基础知识。

齐，是指节奏，节拍要整齐，起音、收音以及呼吸、换气等要整齐，决不能在演唱的过程中拖延节拍，任意调整呼吸，随便换气。

和，主要是指合唱的声音要统一、和谐、悦耳。

三、合唱指挥应具备的素质

（一）合唱指挥的作用

作为合唱队的指挥，既是合唱的组织者也是整个合唱队的总导演，指挥本人的艺术修养、审美鉴赏力以及文学造诣直接关系着整个合唱队的表演水平。概括起来，指挥的作用主要有以下几点。一是可以在作曲家和观众之间搭建起一座沟通的桥梁。指挥通过准确合理的处理作品，对合唱作品进行二度创作，继而将自己对作品的理解在排练过程中传达给合唱队员，之后通过表演，将作曲家的作品活灵活现的展现给观众。二是可以通过指挥个人的专业知识提高合唱队员的演唱水平，提升合唱队的素质。三是可以提高整个合唱队伍的凝聚力。通过有效的组织能力和协调能力，可以促进整个合唱队员的合作，从而促进合唱水平的发挥等等。

（二）指挥应具备的条件

1.准确合理地诠释作品。作为合唱队的指挥面临的第一个任务是要认真研究、分析谱例。作曲家创作的作品虽然是无声的，但是在旋律之间却记录和蕴含着丰富的思想感情和独特的艺术魅力，这促使指挥在面对任意一部作品时，都要认真细致地分析乐谱，分析歌词表达的感情内容，考究乐谱中的每一个的音乐符号和表情符号表示的作用，对乐谱中的术语、细节以及作品表现的主题等反复理解和体会，感悟作品的旋律美，体会作曲家的创作意图，以最大的努力和精细的准确度挖掘作品的内在情感，掌握作品的风格特点，艺术地再现作品的音乐形象。

2.指挥动作准确优美。指挥通过一定的肢体动作对队员在音乐的表现方面进行引导，所以指挥的肢体动作一定要简洁明了，协调美观。指挥过程中一定要够坚决果断、不犹豫，对作品的开始、结束、换气口和呼吸点准确掌握，简洁而精确地设计相应的动作，哪个声部起，哪些地方强等都要准确无误地传递给合唱队员，根据作品的表达，做到点到情绪即到，不去浪费每一个设计的动作。

3.拥有全面的音乐素养。合唱属于声乐表演艺术的范畴，所以，作为合唱队的指挥，要对“人声”这一特殊的乐器有着充分的了解，掌握一定的声乐知识，懂得一些声乐训练的方法;同时还需要具备敏锐的听觉分辨能力和有一定的范唱能力，这就需要指挥还需要好的视唱练耳能力;合唱队的演出通常有钢琴伴奏，所以如果指挥能到懂得一定的钢琴知识，那对于合唱队的发展有着至关重要的作用;由于作品的风格不一，所以指挥还需要掌握各类语言和曲调结合的规律，并懂得各类歌词，以便可以准确的驾驭各类作品。

4.拥有丰富的文学修养和艺术修养。作为合唱队的指挥，其审美能力、文学修养以及艺术修养在整个合唱队中所起到的作用不可小窥，它可以使合唱队的训练完美地达到艺术思想性、艺术性及科学性的再现和统一，所以指挥个人的文学修养和艺术修养也是至关重要的。

5.有较强的组织能力、高尚的人格。指挥在合唱队的训练中既是导演也是教练，在各个方面都起着表率的作用，所以除了强烈的责任感之外，指挥还需具备较强的组织能力与高尚的人格，在日常的排练中，能够与合唱队员平等相处，能够让合唱队员之间和睦相處，尊重合唱队员的付出，与合唱队员建立亲密的合作关系，极大地调动合唱队员的积极主动性，在合唱队员的配合下，有效完成每一步作品。

6.强烈的责任感与奉献精神。台上几分钟完成的表演，在台下需要多次地反复训练，所以需要指挥具有持久的耐心、严谨的态度、持续的热情和强烈的责任感，在不厌其烦的反复训练中完成每一步作品。

7.良好的心里素质。演出都是现场直播，所以每次的演出难免会出现一些无法预料的状况，导致每次的演出不可避免地出现一些小失误。解决此类问题，最关键的是要稳定合唱队员的心理。所以作为一个合唱队的指挥，此刻一定要沉着冷静并且坚决果断地向合唱队员发出相应的暗示，通过自身地肢体动作，在表情和情绪的感召下，迅速稳定队员的情绪，最大限度地带领队员继续未完成的表演。

四、合唱队员应具备的素质

一支好的合唱队，指挥固然是灵魂，需要有深刻理解和完美再现作品内容的能力，但合唱队员如果完全依赖指挥，将自身置之度外，被动的按指挥的要求去做，这样的合唱队是没有生命力的。所以，作为合唱队的一员应具备以下素质。

一是扎实的音乐基础知识。扎实的理论基础知识是完成合唱作品的第一步，任意一部合唱作品的完美再现都是以准确的演唱为前提的，所以合唱队员一定要多提高自己音乐基础知识，在指挥排练之前可以独自准确地演唱作品。

二是科学的发声方法。合唱中对于声音的训练采用的是美声的发声方法，合唱队员所演唱的曲目也风格多以，所以对于声音色彩的要求也不一样，这就要求合唱队员需要掌握科学的发声方法，才可以自如的运用自己的声音，演唱高水平的作品。

三是敏锐的听觉力。合唱的关键在于各声部之间声音的和谐、统一。在平常的练习中我们常见各声部单独分开训练，无论是音准还是节奏，各声部都可以演唱的很好，一旦将各声部合在一起训练，要么节拍混乱，要么旋律不准，合唱变成了“一锅粥”。出现上述情况最重要的一个原因，就在于合唱队员缺乏敏锐的听觉力，相互之间不善于倾听，所以在日常的训练中，合唱队员一定要加强培养自己的听觉，演唱过程中不仅要能听到自己的旋律，还要倾听其它的声部的旋律，这样才不至于在合唱中出现不协和的现象。

四是较强的协作能力。合唱作为一项集体的、多声部的艺术形式，要求合唱队员具备良好的合作能力，作品的完成需要每位合唱队员的互相配合。当作品要求你所在的声部突出主旋律时，其他声部要让位于主旋律，而不能只顾自己的表演欲望，只关注自己音色。不仅如此，合唱队员也要学会与指挥的合作，指挥是整个合唱队的总导演，通过自己的肢体动作向队员传递自己对作品的理解，所以指挥设计的每一个动作都有明确地目的性，这就要求合唱队员一定要严格按照指挥的动作来演唱作品，配合指挥来完成演出，而不能自我发挥。

五是丰富的舞台经验。合唱作为一种舞台表演艺术，只有优美的声音，是远远不够的。合唱队员在台上表演时，目光呆滞，表情僵硬，是无法传达给观众美的享受的。所以这就要求合唱队员在舞台演出的过程中不仅要有优美的声音，还要结合作品情感的需要，配合自己的身体动作和丰富的表情，将作品完美的展现，这样才能让欣赏者得到听觉和视觉双重的享受。

综上所述，一支好的合唱团不仅要有好的指挥，还需要合适的训练方法，缺一不可。所以在日常的训练中，我们对各个环节一定要高度重视，认真对待。

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