坚持审美教育 彰显办学特色

周军 袁素光

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》要求普通高中走多样化、特色化办学之路，力戒千校一面、工业化批量生产。阜宁县实验高级中学生源集中在城镇二流，家长文化层次普遍不高，经济水平中上;学生文化课基础不实，兴趣多样;学生意志品质比较薄弱，需要不断刺激和强化。针对这一现状，学校坚持“适合的才是最好的”，通过广泛宣传，大力推进审美特色教育，全面释放学生主体活力，学习积极性空前爆发，成绩显著，形成学校品牌课程，促进了学生的健康成长，为学生的成才之路提供了优质选择。

一、“审美教育”有利于释放学习兴趣

学生的资质、潜质、兴趣是有差异的，文化课学习成绩也参差不齐。针对文化课教学一统天下的实际，学校学生明显不能适应。让学生根据高考和高校的实际情况进行有个性的选择，找到自己“适合的”途径和出口，学生的兴趣特长得到发挥展示，学生的活力潜力得到突破释放。审美教育促进了学生的学习生活更有成效，更具活力。

二、“审美教育”适合于学生成长需求

我校地处县城中心位置，教育资源丰富，艺术教育师资充分，能够满足不同学生类别的选择需求。学校学生文化课基础不厚实，凭文化参加高考以及将来社会竞争不具优势，必须错位发展。学校生源主要来自城镇，学生天资不差，义务教育阶段普遍接受过艺术教育初级学习，有一定的接受能力和基础。国家重视艺术教育，高考高校艺术录取份额不低，为学生的选择提供了政策依据和保障。

三、“多元培训”满足了学生潜能发挥

由于学生兴趣特长和个性的多样性，培训教师和管理方式必须相应的多元性。学校根据学生基础测试结果和个人意愿调查表汇总情况，在培训方式和教师选择上进行多样化选择，竞争性设计。校内教师、校外教师竞争选择，学生家长、教师双向选择，传媒类、美术类、音乐类基础测试后选择，文化课老师、班主任认标上岗选择，真正做到选对学生，选准方向，选好教师，实现好的效果。

四、“分层说明”提升了动员实施效益

针对性地召开学生会。在高一年级召开兴趣小组学生会，在高二年级组织选修学科学生会，在高三年级召开省统考和校考迎考会，在平时培训阶段，根据需要召开会议。秋学期开学初，学校在升旗广场召开全校学生及家长会议，宣传学校办学特点，阐述审美教育主张。及时地召开家长会。在学生组建兴趣小组和确定选修学科时，各年级、各班级都组织家长会，向家长做宣传、发动。在假期集训前夕，各年级、各班级都召开家长会，对家长要做的事项进行说明并明确各自责任。经常性地召开班主任会。根据工作需要，各年级都能经常召开班主任会议，对相关工作进行布置、落实和检查考核，促进了艺术教育和培训进入良性循环。

五、“综合管理”实现了文化艺术同步提升

管理出效益，尤其对于“多元培训”“多样选择”的艺术教育。在艺术教育和艺术学生的管理上，学校采取“綜合管理”策略，促进了文化课成绩和艺术水平的同步提升。管理队伍综合，有分管领导、班主任、任课老师，还有家长委员会成员和学生代表。管理时间上综合，从高一兴趣班开始，贯穿专业培训、文化学习、集中训练和考前冲刺。管理空间上综合，无论是校内还是校外，无论是工作日还是假期日，学生在哪里，哪里就有管理。管理形式上综合，文化课中有专业保证，专业课上有文化基础，专业文化匹配对位，专业文化各显神通。任课老师陪训。文化课老师在学生专业培训期间，轮流参与值班陪训，既加强学生监管，也督查专业培训。培训老师研训。打破机构间、老师间班级划分，团结协作，互通有无，取长补短，共同提升培训效益，促进学生技能快速提升。分工领导查训。分管校长、年级主任经常检查培训到位情况和组织情况，及时通报并分析总结，提出要求。通过综合管理，每个学生艺术和文化都得到了最理想的提升。学校连续荣获阜宁县艺体高考质量奖，受到了各级领导、学生家长等社会各界地关注好评。

六、“审美教育”提高了办学品位和效益

学校特色建设坚持以审美教育覆盖学校教育的全方位、全过程。以美养德，坚持素质教育，塑造健全人格;以美育智，坚持科学教学，促进智力培养;以美健体，倡导文武并举，锤炼强健身体。学校充分挖掘审美教育潜力，不断深化审美教育特色建设的内涵、外延，不断优化形成兼顾普及与提高、特色创建与学校发展的整体性目标。同时学校对校园环境进行了重新设计与建设，使校园角角落落营造出独具特色的自然与人文精致，潜移默化地对全体师生起到教育浸润作用。通过审美教育活动，学校在构建和谐校园、全面实施素质教育、促进学生德智体美劳全面发展的道路上又迈进了一大步。审美教育特色普惠全校学生。每名学生至少有两项体育健身活动，每名学生会唱好一首歌（或演奏一种乐器），每名学生有一项书画爱好，每名学生至少参演一项艺术活动。在审美教育特色的润化下，新时代高中学生的良好精神风貌得到了展示，阜宁县实验高级中学学子朝气蓬勃、积极进取，不断创造出人生的精彩。审美教育特色提高办学效应。学校曾多次邀请各级领导、家长代表等来校观摩审美教育特色系列活动，受到多方好评，为学校发展赢得了更好的社会声誉。江苏省第四届美术专业高考学术研讨会在阜宁县实验高级中学顺利召开，学校作为先进代表发言，这种高级别、高规格的研讨会在苏北地区召开尚属首次。“2019国际声乐公开赛”总决赛在中国香港举行，学校优秀毕业生——盐城阜宁籍青年歌手张昱泽从全国100多个赛区、近10万名选手中脱颖而出，成功入围大赛总决赛，最终获得三等奖的骄人成绩。学校特色建设相关成果被《阜宁日报》《盐阜大众报》《盐城晚报》《扬子晚报》《江苏教育报》《中国江苏网》等媒体争相报道。审美教育特色已在阜宁县实验高级中学落地生根、开花结果，在县域内家喻户晓，在盐城市享有盛誉。

（江苏省阜宁县实验高级中学）