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2019-11-03

教育·综合视线 2019年9期
关键词:领路人中南大学人才

教育评价导向作用既可以是积極的,也可以是消极的;考试是人才选拔的一个重要方式,但它不是用来评价全面教育质量的手段和方法。

——北京师范大学校长董奇

投入大量时间只为提高那么一点点分数,对真正的创新能力提升是没什么用的。主动学习和被动学习效果天壤之别。为孩子们留一点自由想象、飞翔的时间和空间。

——中科院院士赵政国

中职班主任是教育管理的骨干力量,是学生思想道德教育的指导老师与“领路人”,责任重大。班主任一方面要在“走心”中创新思想政治教育方法,另一方面应结合专业让学生成为有理想、有本领、有担当的人才。

——中国职教学会德育工作委员会副主任汪永智

儿童安全教育,最重要的是倡导和践行“四不伤害”:不伤害自己;不伤害他人;不被别人伤害;保护他人不受伤害。要知道,保护自己安全的责任主要靠自己,这取决于安全素养。

——中南大学安全科学与工程学科特聘教授王秉

儿童主要通过亲身体验和探索感知、了解世界,他们积极调动自己的感官,在与周围环境的互动过程中,获取知识,积累经验。而这些知识和经验是孩子无法通过学习软件获取的。

——华东师范大学教授、中国学前教育研究会游戏与玩具专委会委员郭力平

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