童年、少年里的镜像成年

总第28场“青春悦读沙龙”走进湖南攸县震林中学，以“童年、少年里的镜像成年”为主题，“悦读”英国作家乔纳森·斯威夫特的作品《格列佛游记》。

《格列佛游记》是斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说，1726年在英国首次出版，受到读者喜爱，一周之内售空。几个世纪以来，这部作品被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。在中国，这部作品入选了国家教育部推荐的初中生必读书目。作品曾被改编为同名奇幻片，由罗伯·莱特曼执导，杰克·布莱克、艾米莉·布朗特、杰森·席格尔主演，于2010年12月在美国上映。

这部作品，很多人童年、少年时都曾读过，但直到成年以后，还是有很多人愿意去读它。在他们看来，它所反映的童年或少年，恰恰是我们现实中的成年。

脚在走，心不变

我是一名家长，很高兴能跟大家一起参加这次“青春悦读沙龙”。我为“青春悦读沙龙”代言！

我比较喜欢《格列佛游记》第四章“慧骃国”中对“慧骃”身上美好品质的各种描写。来看看充满美德的“慧骃”！

“除了完美的理性婚姻，还有两种最主要的美德——友谊和仁慈！这两种美德并不是仅限于个别的‘慧骃，而是遍及了他们所有的个体。对他们而言，从最遥远的地方来的陌生客人和最亲近的邻居受到的款待是一样的。无论他们走到哪里，都像是到了自己家里一样。他们很有教养，非常讲礼貌，但并不是那种装模作样的类型。他们很真诚，而且一点也不拘泥于繁文缛节。”

文中描写他们品质的段落还有很多，今天我只跟大家分享这一小段。

阅读《格列佛游记》，我感触最深的是，作者期望的民主、幸福、和谐的社会，今天得以逐渐实现；文中虚构的“慧骃”们对各种美好品质的向往，今天的我们也正在替他们实现。书中主人公格列佛在游历各国时，总是遇到各种稀奇古怪的难题，但他从不自暴自弃。每到达一个新的国家，他总能谦逊好学，努力用新眼光认识新的现实，最后通过自己的努力和坚持，赢得了大家的尊敬和喜爱。

对比现实中的自己，我觉得很惭愧。3个月前我就对家人说，等春天来了，我要去跑步，去锻炼身体，就连跑步鞋也早早准备好了。可一个月、两个月、三个月都过去了，春天也快要溜走了，我还一天都没跑过，我的跑步鞋还在鞋柜里静静地呆着。每天早上闹钟响起的时候，我都不愿起床。第一天，我安慰自己说：今天天还冷，等天气暖和了再跑吧！第二天又说：今天下雨了，明天再说吧！就这样，一天一天给自己找借口，自我安慰，到最后，我的“雄心壮志”被埋没在被窝里了！

同学们，这样的我你们可千万别学习，要引以为戒。你们看，格列佛碰到问题总会想方法，而我只会找借口，他才是值得我们学习的人。最后，我想送给同学们一段话：圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变！希望同学们不忘初心，勇敢地朝着自己定下的目标，像文中的格列佛一样，坚持不懈，一路前进，最终取得成功！（李艳南/家长）

读一本好书，饮一捧清泉

大家好，我叫曾奕琦，我为“青春悦读沙龙”代言！

好的书总能给人以沉思，《格列佛游记》正是如此。它像一股清泉，缓缓流在我心上，久不停息。

本书以游记的形式，记叙了格列佛在4个国度周游时的所见所闻。其中，我感触最深的是他在慧骃国中见到的情景。

在慧骃国，“耶胡”是卑劣的象征，“慧骃”是高尚的象征。这种奇特的想象，多么有趣啊！它看似只是作者的奇想，实则深刻讽刺了英国资产阶级的贪婪与丑恶。读到这里时，我痛心疾首，难道人类居然连马都不如？是人性的贪婪、嫉妒毁灭了一个智慧的族类，而诚信、善良成就了一个种族的高尚。也是从作者如此淋漓尽致的批判中，我感受到了作者对美好世界无限的向往与憧憬。我们的社会又何尝不是这样？见利忘义、中饱私囊的案例比比皆是。他们就像“耶胡”一般可恶可耻！正是因为这样，我们才渴望一个洁净的天地。多用爱的眼光去看待世界吧！简单一点，纯真一点，有一天，我们的生活会变得纯朴自然且阳光明媚。

“一天，我和许多朋友在一起。有一位贵族问我，有没有见过他们的‘斯特鲁德布鲁格，意思是‘长生不老的人。我说我没见过，就请他给我说明一下，在凡人头上加上这么一个名称到底是什么意思。他告诉我，虽然很少见，但有时会有人家恰好就生下这么一个孩子来：他的额头上有一个红色的圓点，就长在左眉毛的正上方；这一标记即绝对表明，这孩子将永远不死。他描述道，这个圆点大约有一枚三便士的银币那么大，不过它会随着时间的改变而变大、变色。孩子长到12岁时，它就变成绿色，那样一直到25岁。之后又变成深蓝色。到45岁时渐渐变成煤黑色，大小如一枚英国的先令，以后就不再变了。他说这种孩子生得极少，相信全王国内男女‘斯特鲁德布鲁格不会超过1100个，京城里他估计有50名，其中有个小女孩是大约3年前生下来的。这类婴儿并非任何一家的特产，生这样的孩子纯属凑巧。就是‘斯特鲁德布鲁格自己的孩子，也和别人一样，都是有生有死的。”

合上书本，思绪依然漫步在书中。它就像一朵花，一瓣一瓣地在眼前绽放，又一瓣一瓣地消失在那一泓永不枯竭的泉水中，清芬荡漾……（曾奕琦/学生）

保留善的本性

大家好，我是谭淑少，我为“青春悦读沙龙”代言！

“我的主人听了我的话后，脸上露出了十分不安的神色，因为在这个国家里，没有人知道‘怀疑或者‘不相信是怎么回事。碰到这样的情况，居民们都不知道怎么办才好。我记得，在我和主人的许多交谈中，我有时也曾说到‘说谎或者‘说瞎话，它却很难听懂我的意思，尽管它在别的方面有极强的判断力。它是如此论证的：言语的作用是使我们能彼此了解，还有就是使我们对事实的真相获得了解；好了，如果一个人无中生有，言语的那些作用就被破坏了，因为我不能说是了解了对方，也就永远不能知道事实的真相——他搞得我把白的当成黑，把长的认作短，简直比无知还要糟糕。这就是它对于‘说谍这种本领的全部看法，而我们人类对此早已了解得一清二楚了……”

《格列佛游记》这部作品中，慧骃国之游是整个游记的高潮，以上片段我认为也是《格列佛游记》原文中最经典的片段，是作者对人性最犀利的讽刺。

在人兽颠倒的慧骃国，人类被称作“耶胡”，是比野兽还可怕的动物。他们狡猾、顽劣，是难以教化的畜生。在这个国度，人类的丑恶被无限放大，作者把耶胡跟与世无争的慧骃作对比，揭示了人类对权力和财富的贪欲和放纵，以及由此所带来的恶劣后果。

书中的慧骃国使我想到了当今社会。从小，父母、老师就教导我们，要做一个正直善良、对社会有用的人。可是，我们的人性似乎在慢慢泯灭：无良饭店的“地沟油”、房地产商开发的“楼脆脆”、对跌倒在脚下的老人说“扶不起”……人与人之间最美好的真诚与信赖正渐渐地离我们远去，长此以往，人类的善良本性终将消失殆尽。

我真切地希望，我生活的社会也能像慧骃国一样，人们不论高低贵贱、贫穷富有，永远保持一颗最初的红心，沟通无碍，信念一致。

我将为此努力，因为，世界虽有黑暗，但终究会见到光明。（谭淑少/学生）

链接：原文精选——《格列佛游记》第四卷第五章“慧骃国游记”

我们走过一条通道，就到了科学院的另一部分。我前面已经说过，空想的设计家就住在这里。

我见到第一位教授和他的40名学生在这里工作。致意过后，他见我出神地望着那个占满了房间大部分空间的架子，就说，看到他在研究如何运用实际而机械的操作方法来改善人的思辨知识，我也许要感到不解，不过世人不久就会感觉到它是有用的。他又洋洋自得地说，还没有任何人想到过这么高贵的点子呢。大家都知道，用常規的手段要想在艺术和科学上取得成就需要付出多大的劳动，而如果用他的方法，就算是最无知的人，只要适当付点学费，再出一点点体力，就可以不借助于其他任何天才或学力，写出关于哲学、诗歌、政治、法律、数学和神学的书来。

接着他领我走到了架子前，架子的四边一排排地站着他的学生。这架子20英尺见方，放在房子的正中间。它的表面是由许多木块构成的，每一块大约有骰子那么大，不过有些还要大一点。这些木块全都用细绳连在一起，每一方块的面上都糊着一张纸，纸上写满了他们语言中所有的单词及其不同的语态、时态和变格，不过没有任何次序。教授接下来要我注意看，因为他现在要准备开动机器了。一声令下，学生们各抓住了一个铁把手。原来架子的四边装有40个把手，每个学生转动一个把手，单词的布局就全部改变了。然后他又吩咐36个学生轻声念出架子上出现的文字，只要有三四个词连起来可以凑成一个句子，他们就念给剩下的4名做抄写员的学生听，由他们记录下来。这一工作要重复做三四次。由于机器构造巧妙，每转动一次，木方块就彻底翻个身，上面的文字也就会换到其他位置。

这些年轻的学生，一天把6个小时花在这项劳动上。教授把几卷对开的书拿给我看，里边已经收集了不少支离破碎的句子，他打算把它们全都拼凑到一起，用这丰富的材料，编撰一部包括所有文化和科学门类的全书，贡献给这个世界。不过，要是公众能筹一笔资金在拉格多制造500个这样的架子来从事这项工作，同时要求负责这些架子的人把他们各自搜集到的材料都贡献出来，那么，这项工作将得以改进，并加速完成。

他还对我说，他从年轻的时候起，就把心思全都用到这一发明上来了；他已经把所有的词汇都写到了架子上，并极其精确地计算过书中出现的虚词、名词和动词与其他词类的一般比例。

听这位著名的人物说了那么多，我万分谦恭地向他表示了感谢。我又向他保证：要是有幸还能回到祖国去，我一定会说句公道话，就说他是这架神奇机器的唯一发明者。我还请求他准许我把这机器的形状和构造描画到纸上。我对他说，我们欧洲的学者有互相剽窃发明成果的习惯，他们要是知道了有这么一架机器，至少可以捞点便宜，到时候谁是它真正的发明者就会很有争议了——尽管如此，我一定会多加小心，让他独享荣誉，没有人来同他竞争。

谁会是被遗弃的人

大家好！我叫蔡瑾郁，我为“青春悦读沙龙”代言。

一千个读者眼里，就会有一千个哈姆雷特。在阅读完《格列佛游记》之后，我对其中的一个片段印象尤为深刻：

“这个帝国有些法律和风俗非常奇特，要不是它们与我亲爱的祖国的法律和风俗完全相反的话，我真想替他们说几句辩解的话。但愿我们也能实行就好。首先我要提到的是关于告密者的法律，一切背叛国家的罪行在此均会受到最严厉的惩罚。但如果被告能在开庭审判时表明自己清白无罪，则原告将被立即处死，落个可耻的下场；同时无辜者还可以从原告的财产或土地中获得四项赔偿。这四项赔偿包括损失的时间、经历的危险、监禁的痛苦以及全部的辩护费用。假如原告的财产不够赔偿的费用，则多半由皇家负担。皇帝还要公开对被告有所恩赐，同时颁发通告，向全城宣布被告无罪。”

在小人国这一章节中，作者叙述了格列佛眼中小人国的风土人情，主要谈到了小人国的法律。他们的法律是很严苛的，对此，我持赞同的态度。在小人国中，他们严惩告密者，并且奖重于罚，守法的好公民也能得到奖励。

我们的国家也是一个法治国家，制定了许多法律，也在不断地完善，可还是有些欠缺。比如，还有不少贪官，以及各种假钞、假酒、假药等，危害人民的健康与生活。我们震林中学是一所有着严格校纪、校规的学校，大部分学生都能遵规守纪，但也有同学违反班规、校规。

但我们看到，最后取得成功的都是实实在在的人，为一时利益干出黑心勾当的人，终将是会被社会遗弃的。

让我们从现在做起，人人都做到遵纪守法，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。这样，我们的世界就会更美好！（蔡瑾郁/学生）

链接：原文精选——《格列佛游记》第一卷第六章“利立浦特（小人国）”

虽然我们把赏与罚认为是一切政府动作的两个枢纽，但除了在利立浦特之外，我还没见过有任何一个国家能真正实行这一原则。不论是谁，只要能拿出充分证据，证明自己在73个月内一直严守国家法律，就可以享受一定的特权——根据其地位及生活状况的不同，从专用的基金中，领取相应的一笔款子，同时还可以获得“斯尼尔普尔”或“守法者”的称号，不过这种称号不能传给后代。我告诉他们，我们的法律只有刑罚没有奖赏，他们认为这是我们政策上的一大缺点。也正是如此，他们的裁判厅里的正义女神塑像有6只眼睛，两只在前，两只在后，左右还各有一只，表示正义女神谨慎周全。女神右手拿一袋金子，袋口开着，左手持一柄宝剑，剑插在鞘中，这表示她喜欢奖赏而不是责罚。

在选人任职方面，他们更注重优良的品德而非卓越的才能。他们认为，既然人类必须要有政府管理事务，那么人类的一般才能就可以胜任各种职务；上天从来就没有想到要把公共事务的管理弄得非常神秘，好像只有极少数杰出的天才才搞得懂，而这样的天才一个时代也难得有那么两三个。相反，他们认为每个人身上都有真诚、正义、节制等美德，大家只要实践这些美德，加上经验和为善之心，就都能为国服务，不过还需经过一段时间的学习罢了。但是他们认为，如果一个人没有德行，那么他的才能再高也是没有用的，任何事务都绝不能交给那些有才无德的危险分子去办。一个品行端正的人如果由于无知而犯错，至少也不会像那些存心腐败的人那样给社会利益造成致命的后果。这些有才无德之人本事不小，能够加倍地营私舞弊，同时还能掩饰自己的腐败行径。

……

以他们的做法来看，忘恩负义该判死罪。我们在书上读到其他一些国家也有这样的法律。他们的理由是这样的：无论是谁，如以怨报德，就应该是人类的公敌；不知报恩的人，根本不配活在世上。

用爱去对待我们身边的每一个人

我叫张彬彬，是一名教师，我为“青春悦读沙龙”代言！

“友谊和仁慈是‘慧骃的两种主要美德，这两种美德不只是对个别的‘慧骃而言，而是遍及整个‘慧骃族群的。一个从远方来的陌生客人和最近的邻居，不管走到哪里，受到的款待是一样的，像到了自己的家一样。它们最大限度地保持庄重，但同时又都忽视礼仪的存在。它们绝不溺爱小马，而是以理性为准则来教育子女。我就曾经看到，我的主人把邻居家的孩子当成自己家的孩子那样抚爱。它们遵循大自然的教导，热爱自己所有的同类。”

这是《格列佛游记》里很经典的一段话。

是的，爱需要忍耐和仁慈。有爱，就永远不要自负，不要无礼和自私。家长们、孩子们，请记住：无论发生什么，要一直准备着去原谅，去信任，去希望，去忍耐。

我期盼着有一天，我们的社会也像慧骃国一样，孩子们的眼中不再有疑虑，不再有怨恨。大家都能用爱去对待爱，用善良去对待善良，用仁慈去对待仁慈。教育是一份良心活，我愿为此付出努力，一步一个脚印地努力工作，也希望大家与我同行，从自己做起，从现在做起，从生活中的点滴做起，用爱去对待我们身边的每一个人！

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”我相信，只要从内心深处对教育事业无限忠诚，那我们一定可以用仁慈去感化一片“桃林”！（張彬彬/老师）

从未有过的奇妙体验

尊敬的领导、老师，亲爱的家长，可爱的同学们，大家好！我是1813班彭洋同学的妈妈，我叫肖叶辉，我为“青春悦读沙龙”代言！

作为一位长年为生活奔波忙碌的母亲，我已经很久没有静下心来品味一本小说甚至是一则寓言故事了。我接到女儿学校的这个阅读任务的时候，本能的第一反应就是我不行，我害怕。但是又想，女儿都能积极参加学校的活动，我这个做母亲的不能拉她后腿，应该用行动给予她支持和鼓励，为她做榜样。于是我决定尝试，甚至心中窃喜，我终于可以逼自己静下心来读一次书，而且还是和女儿一起，亲子共读——这是从未有过的奇妙体验！

于是就去文化城买来《格列佛游记》，静心细读。格列佛在小人国里被人五花大绑、动弹不得的那个片段吸引了我。这段文字描述，很形象、生动：

“我那时，正朝天仰面躺着。我想站起来，却动弹不得，发现胳膊和腿被牢牢地捆在地上，我那一头黑黑的长发也被绑在地上，从腋窝到大腿的身体被几条细绳子横绑着。我只能朝上看，太阳逐渐热起来，阳光刺痛了我的眼睛。我听见周围一片喧闹声，可我只能照样躺着，除了天空便什么也看不见。”

整部《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落4国，凭借自己的信心、勇气和智慧化险为夷的经历。他对小人国、大人国、飞岛国失望，对慧骃国那样的理想国度充满向往。小说告诉我们，要学习格列佛坚持不懈的精神，相信自己，遇到困难时冷静面对，用自己的智慧和勇敢去克服困难，创造美好的未来。

另外，作者的语言朴实简练，甚至运用了数学、物理、化学、天文等多学科知识和数据。由此看来，同学们现在所学的知识都将在未来不同的领域发挥作用。所以，我们每位同学，现在都要好好学习所有科目，做一个德智体美劳全面发展的人。（肖叶辉/家长）

结束语

今天，我们对杰出的讽刺小说《格列佛游记》进行了深度解读。我们知道，这部作品淋漓尽致地映照现实，又不失趣味。作为一名游者，主人公格列佛和鲁滨孙一样，都具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力。有一位家长说得好，童年、少年时可以阅读这部作品，成年后同样需要阅读这部作品。希望大家把今天这场“青春悦读沙龙”的“悦读”成果扩散到以后的生活中去，让阅读发挥出最大的效果。