浅谈图书馆员素质现状提升途径

桑明静

摘 要：图书馆员是连接图书馆与读者之间的纽带，图书馆员的素质在当前现代化与信息化的社会环境下有着更高的要求。立足于图书馆员素质的探讨，首先分析了图书馆员的素质现状，然后对图书馆员应具备的素质进行了分析，最后提出了图书馆员素质提升的途径。

关键词：图书馆员;素质;提升

随着信息技术的不断发展，图书馆也逐步走向现代化。而图书馆的现代化发展是需要馆务内容实现信息化，馆藏文献呈现多媒体化，同时馆内资源能够实现网络贡献化，同时在馆员方面实现管理电子化。由此我们能够看到在当前大数据、云计算等不断发展的同时，图书馆的各项工作也将逐步向现代化与信息化的方向发展，尤其是对于地方以及基层图书馆的管理与发展而言更是至关重要。而图书馆员作为信息处理、实现公共服务与读者之间的连接，需要更加综合的素质，由此才能够更好的践行这些现代化以及信息化的信息处理，能够为图书馆的发展带来推动力，所以图书馆员的素质提升至关重要。

一、图书馆员的素质现状

（一）文化专业水平偏低

从图书馆自身的运营性质而言，主要是依靠财政拨款，在经济上并不具有运营优势，可以说经济实力还是相对比较薄弱，尤其是对于县级以及中小学的图书馆而言在依靠财政拨款的基础上无其他经济营收。这就造成了图书馆员的招聘上难以吸引高学历的人才，造成了县级以及中小學图书馆的馆员招聘成为“闲职”，政府以及学校等也往往将一些综合素质不高，亦或者图书管理专业素质不强的人安排进去。此外县级以及中小学图书馆的馆员在文化专业水平偏低的情况下，在进入工作岗位以后也并没有得到系统的培训，这是因为财政拨款有限的情况下，尚未对图书馆员的培训起到一个重视作用，可以说在一定程度上严重制约了图书馆的发展。

（二）部分图书馆员职业认同感较差

图书馆员的职业认同感有着至关重要的意义。一方面，由于图书馆员的工作内容相对比较重复，另一方面，服务性质较强，由此造成了图书馆员需要有着非常强的职业认同感才能够有着更好的工作动力。但是目前来看，县级以及中小学图书馆员中有相当一部分人职业认同感比较差。图书馆员的日常事务性的工作劳动中，对于图书以及期刊等的借阅、退还、上架等工作内容非常容易造成职业倦怠，所以造成了图书馆员长期以来缺乏职业认同感，从而无法在职业当中获得更好的快乐与满足，由此在工作积极性上也不尽人意。除此之外，在我国当前环境下，图书馆员的社会地位并不是很高，在薪资收入等方面缺乏完善的激励机制，自身的价值得不到良好的满足，精神奖励更是无法实现，所以很容易产生厌烦心态，更是难以充分挖掘自身潜力。

（三）缺乏现代化专业技术人才

县级以及中小学图书馆中，其属性为公益性事业单位，由于财政拨款的原因，在图书馆员的收入水平上并不高，所以导致很多具有工作意向又有专业技术的人才难以真正走向图书馆员的工作岗位，可以说这是比较大的一个因素，导致了现代化专业技术人才的缺乏。除此之外，随着现代化以及信息化水平的发展，县级以及中小学图书馆也需要有着良好的发展，不单单是大的图书馆，基层图书馆更需要专业的人才进行指导，由此形成更好的发展。同时专业技术人才也能够带动其他图书馆员的工作能力，但是就目前来看图书馆员缺乏技术人才主要表现在现代化以及信息化转型的图书管理中，知识水平不高，思想意识还处于一个比较落后的状态，一些具有高层次要求以及多样化要求的读者难以给予满足，在信息化需求上无法实现服务，更是难以践行“读者第一”的工作理念。

二、图书馆员应具备的素质

（一）良好的职业道德

良好的职业道德是图书馆员应具备的重要素质之一。良好的职业道德对于图书馆员而言能够促进在其本职工作中担负起社会所赋予的责任，尤其是对于公益性质的事业单位而言，需要图书馆员明确图书馆的使命，能够在其工作中发挥良好的职业道德素养，为读者提供更为良好的服务质量，践行图书馆的使命，成为图书馆与读者之间的纽带，树立良好的责任感，充分发挥应有的使命感。从而具备为读者全心全意服务的理念，需要良好的职业道德素质。

（二）良好的业务素质

对于图书馆员而言良好的业务素质包括良好的专业知识以及现代化应用能力，同时还应该具有较好的文化理论知识。首先，在专业知识能力上主要是要求图书馆员需要有着一定的创造性以及学术性水平。这是因为，涉及到图书馆员在日常的工作职责中需要对图书进行分类管理、上架、分拣等，由此需要对图书形成良好的专业化管理，从而在专业知识上也会提出更高的要求。所以扎实的专业知识对于图书馆员在日常的工作中至关重要。除此之外，还需要图书馆员具有良好的现代化应用水平，能够利用现代化技术等处理相应的图书管理信息，尤其是在当下信息化时代下，现代化技术应用素质至关重要，需要用现代化以及信息化的业务素养为读者服务。

（三）其他素质

对于图书馆员而言，尤其是县级以及中小学的图书馆而言，需要图书馆员具有良好的心理素质以及身体素质。图书馆员在一定程度上是体力劳动者，也是脑力劳动者，日常的搬书、整理等都是需要体力劳动，而在为读者服务上又是脑力劳动者，需要给予读者一定的耐心，在他们遇到难以解决的事情的时候提供一定的帮助，所以在心理上也要求图书馆员能够自我肯定，有着非常好的礼仪素质。

三、提升图书馆员素质的途径

（一）提高文化专业水平，以人为本形成良好激励

上述文中已经分析道，对于县级以及中小学等图书馆而言主要是依靠财政拨款，在图书馆员的人员配备上文化专业水平一般，由此需要提高图书馆员的文化专业水平，提高其职业道德素养以及专业知识水平。主要可以从以下几方面进行，第一，在有限的经费内培养图书馆员的综合素质的提高，制定较为系统的专业素质提升课程，让图书馆员制定学习目标，不断学习先进的文化专业知识，与现代化与信息化的时代跟进，满足当下人才需求。第二，与其他图书馆或者上级图书馆形成良好的资源分享，又或者可以学习并参观上级图书馆的培训方法，达到资源共享，形成良好的学习氛围。第三，图书馆管理人员要意识到“以人为本”的重要性，对图书馆员注重培训与学习计划的制定，不断通过提高文化专业水平获得满足感。

（二）强化图书馆员的职业认同感

针对部分图书馆员自我职业认同感不足的问题，可以从以下几个方面进行。第一，图书馆相关的管理人员可以通过相关部门合作，组织有意义的图书活动，如走进社区，走进学校等，给更多的读者带去知识，这样的活动也能够让图书馆员在实践中获得职业的满足感与认同感，从而强化职业归属感。第二，图书馆相关的管理人员可以经常组织相应的讲座，不断强化图书馆员的社会责任感，强调图书馆员的使命感，让他们感受到自己的职责所在。第三，利用新媒体平台，如抖音等分享图书馆员的日常，让更多的社会读者了解图书馆员的职责，形成更好的传播效果，而读者对于图书馆员的尊重以及社会地位的提高也能够给图书馆员带来认同感。

（三）加大专业人才的吸引

对于县级以及中小学图书馆而言，在专业人才的吸引上更不应该忽视，反而应该注重图书馆员队伍的人才建设。可以从以下几个方面进行。第一，制定合理的人才吸引机制，通过合作共赢等方面吸引人才，并且留住专业的人才，为图书馆的发展奠定基础。第二，在现有情况下建议实行岗位轮换的制度，也可以采取师傅带徒弟的方式，让不同的图书馆员了解更多的岗位职责，有利于形成复合型人才，降低复合型人才招聘的成本。第三，建立完善的激励机制，从而让图书馆员在职责上有所动力，充分挖掘相应的潜力，贡献自己的价值，实现岗位价值的最大化。

总结

当前对于县级以及中小学图书馆员而言，需要具有更加良好的职业素质，还应该具有较强的专业知识能力水平等，但是就目前的图书馆员素质现状来看，还存在着文化专业水平程度不高，职业认同感不足以及专业化人才吸引力不够的情况，而这些都成为阻碍图书馆发展的因素。对此，在新时期下，图书馆员应该注重专业文化水平程度的提高，强化培训制度，加强交流学习，通过更多的实践活动获得更好的职业认同感，同时实行岗位轮换等方法加强复合型人才的培养，吸引专业人才的加入，对于整个图书馆员人才队伍的建设有着重要意义，更重要的是能够提高其综合素质。

参考文献

[1] 张淑宏.浅谈图书馆员素质的提升[J].山西科技，2017，32（4）：57-59.

[2] 张静.知识经济时代提高图书馆员素质和能力的途径[J].现代经济信息，2017（9）：123.