专业认证与课程目标达成评价机制的实现

刘联欢 李程盛

摘要：随着我国高等教育的快速发展，专业认证已成为衡量教学水平的一种机制，专业认证课程评价系统是对高校人才培养与教学水平进行科学性和规范化的一种有效手段。简要分析了基于目标达成的专业认证与课程评价机制的关系，并对所实现系统的构成和功能模块进行了叙述。本系统采用B/S模式，管理员用户可以对系统各类用户信息、学生各科成绩和个人基本信息、各门课程基本信息和该课程成绩指标点、各门课程目标达成度和历年达成度对比图等功能进行管理;教师用户可以对自己的个人信息进行修改，同时可以对课程、学生成绩、课程指标点、课程达成度进行查看。实现专业认证的课程评价系统以Eclipse为开发平台，使用当下较为主流的SSM框架和MYSQL数据库搭建而成，建立了项目指标综合评价模型和目标达成度与支撑数据的关系。

关键词：课程评价系统;专业认证;SSM框架;目标达成度

中图分类号：G640     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2019）38-0070-03

一、引言

随着计算机技术的飞速发展和互联网网络化的普及，我们已经进入了信息化的时代，有人也称之为数字化的时代。在这个数字化时代里，各大高校对学生信息的管理中，就基于目标达成度的课程评价信息管理工作受到了极大的挑战。随着各个学校的教育规模不断地发展扩大，学生人数急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。这也带来了各个学校教育发展过程中的一个重要的问题，就是基于目标达成度的课程评价信息的管理问题。现如今，各大高校的学校领导及工作人员面对庞大的毕业生成绩评定信息和课程指标评价信息，就需要有一个专门的基于目标达成度的课程评价系统来提高学生成绩信息和有关老师教学质量的课程评价信息管理工作的效率，做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，以减少教师和学校教务人员的工作压力。

基于目标达成度的课程评价系统的实现，利用了Internet网络新技术，采用SSM技术架构和MYSQL数据库作为工具进行开发设计，实现了B/S模式下的基于目标达成度的课程评价系统和MYSQL数据库建立的基于目标达成度的课程评价系统，为学校的管理提供了一个快捷、方便、符合实际的应用。

二、课程目标达成机制的内涵

专业认证是对高校人才培养与教学水平的科学性和规范化的一种有效评价机制，主要从学生的培养要求与目标出发到教学课程的设置和考核结果建立目标达成度的综合评价体系，目前专业认证的总的指导原则已经确立，但各专业和高校需要结合自身的发展特点具体构建实施方案和工作细则。因此，本文结合我校专业认证的要求和实施过程，给出一个建设性的评价机制和原型系统的实现。学院教学指导委员会、系部、专业教师针对支撑工程认证12条毕业要求的课程体系设置了课程目标达成评价机制，其基本架构、运行方式及分析改进情况如下：

（一）基本架构

1.组织机构：院教学指导委员会、专业负责人、教师代表。

2.责任负责领导：教学副院长。

3.主要参与人：院教学指导委员会成员、专业负责人、教师代表。

4.职责：确定符合毕业要求、便于考核的课程教学目标;制订符合学校定位、能够支撑毕业要求达成的教学计划和教学大纲;审核教学内容及课程考核方式是否符合教学大纲的要求、是否注重学生能力的培养;确定课程考核周期，收集分析课程教学目标达成结果，针对发生的问题提出改进措施，并形成记录文档，为调整教学计划、修订培养方案提供数据依据。

（二）运行方式

对课堂教学和实践教学有如下制度和要求：

1.专业负责人和教师代表检查由专业教师选取的教材、制定的课程教学目标、教学计划、教学大纲、教案及课程考核方式是否能够明确支撑毕业要求的达成并便于量化考核，如不能达到要求则需对欠缺部分进行修改，直至合格。

2.专业教师在教学过程中基于上述标准采用作业、测验、课内实验、试卷等方式对学生解决复杂工程问题的能力进行考核。

3.专业教师通过考核结果分析学生解决复杂工程问题能力的符合度，并对教学目标的达成进行评价——教案、作业、实验、试卷与课程目标的符合度。

4.确定课程达成评价周期为每学年1次，专业教师将课程目标达成结果形成记录文档，根据分析结果提出持续改进措施。

5.通过考核结果分析学生解决复杂工程问题能力的符合度，并对实践教学目标的達成进行评价——实践教学计划书、实验报告、实习报告、课程设计说明书与实践课程教学目标的符合度。

三、达成结果、分析与结论

（一）课程目标达成计算依据

各专业教师和指导教师制订的反映毕业要求指标点的课程考核方式是课程目标达成计算的基础。对于课堂教学，考核方式为作业、课内实验、测验、考试试卷;对于实践课程，考核方式为实验报告、实习报告、课程设计说明书;而毕业设计（论文）的考核方式则是通过阶段性考核，即开题、中期、毕业答辩来实现。在计算过程中，专业教师、指导教师可通过上述考核方式来量化、评估学生获得解决复杂工程问题的能力及其他在毕业要求中明确指出的非技术性能力。

（二）课程目标达成计算办法

课程反映某项毕业要求指标点的单项达成度是指学生在该指标点考核项目得分的平均值与该指标点的考核项目满分值之比，如公式（1）所示：

课程目标达成度的计算式如公式（2）所示：

课程目标达成度=∑权重×单项达成度（2）

（三）课程目标达成度评价结果

专业教师或指导教师须根据课程目标达成计算办法和依据对课程的达成情况进行评价，由专业负责人分析评估结果，由学院本科教学委员会讨论得出评价结果，并提出持续改进措施。

（四）課程目标达成结果分析及结论

由专业任课教师对课程达成度进行计算、评价，专业负责人分析评价结果，由学院本科教学委员会讨论得出评价结果，并提出持续改进措施。

四、课程达成评价系统的实现

（一）目标和要求

1.分析认证机制的目标与要求，建立具备项目指标综合评价模型和目标达成度与支撑数据的关系。

2.设计和实现评价矩阵与达成度的计算方法，使用web或者java语言建立一个综合评价系统，进行基础数据与支撑数据的处理，最后实现综合目标达成度的评价系统。

3.实现用户界面和操作功能（教师课程支撑数据平台和系统评价数据管理平台），目标指标点设置和课程支撑数据的关联应尽可能参数化和规范化，用户界面简洁美观，操作方便有效。

（二）系统功能框图

（三）主要模块的实现

系统主要模块包括教师模块、指标点模块和达成度模块，界面如下：

参考文献：

[1]王亚琳，井春丽.高职院校课程教学目标达成度的评价研究[J].河南科技学院报，2013，（06）.

[2]顾晓薇，等.工程教育认证“毕业要求”达成度的认识与思考[J].教育教学论坛，2016，（14）.

[3]王玉英.基于JSP的MySQL数据库访问技术[J].现代计算机：专业，2010，（14）.

Course Evaluation System Based On goal Achievement

LIU Lian-huan，LI Cheng-sheng

（Computer Science and Technology，Nanjing University of Technology，Nanjing，Jiangsu 211816，China）

Abstract：With the rapid development of China's college education，professional certification has become the measure of teaching level.professional certification course evaluation system is the personnel training and teaching level in colleges is scientific and standardization of an effective evaluation mechanism.This system adopts B/S mode.The administrator opens an account for the user.Different rights accounts can log in to the system to complete the corresponding operations.The administrator user can perform various types of user information，student achievement，and individual basic information about the system.，The basic information of each course and the achievement indicators of the course，the achievement of each course goal，and the comparison chart of accomplishment over the years are managed.To implement the curriculum evaluation system of professional certification to Eclipse as a development platform，using the more mainstream framework of SSM and MYSQL database and repurposed，project index comprehensive evaluation model is established and goals to achieve and support the relationship between the data.

Key words：Course Evaluation System;professional certification;SSM Framework;goal achievement