读写结合法在小学英语写作教学中的运用探讨
2019-10-23陈倩倩
陈倩倩
摘 要 英语写作对于学生来说是非常基础的一件事情，对学生的学习来说也是一项技能。写作能力是可以在学生的学习过程中体现出来的，学生的语言能力以及说话的习惯和结构的成品，也是可以在写作的过程中体现出来的。学生写作能力方面的提升，一定要经过系统的训练和长期的培养练习。如果仅仅依靠短时间内想要培养学生的写作能力，几乎是不可能的。所以本篇文章在小学英语写作的教学过程中进行深入探讨。
关键词 读写结合;小学英语;教学方法;写作能力
中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0120-01
写作是学生在运用语言奖励方面的体现，同时也是小学英语学习过程中一个重要的结构组成部分。写作包括听说读写四个方面，写作就是这些技能的综合来进行全面的运用。说和写作只是要表达内心的一种技能，他们在学生语言学习过程中是相辅相成的，也就是说，如果学生的说能够很好的体现，那么他在写作的方面也是非常有优势的。所以读写结合在学习过程中的基础又是学习的基本技能。
一、写作的基础
写作的基础就是要阅读。阅读是学生在语言录入大脑的一个过程，而写作是将大脑中的素材输出的一个过程。要培养学生的阅读能力，就是间接培养学生的写作水平，而且在阅读很多书籍以及素材的过程中，学生也会通过不断积累而充实自己的知识。大量的小学有关的教学资料表明，读与写来进行结合，能够促进学生写作能力的发展，并且对于学生的阅读能力也是有非常好的促进作用。在小学英语的教学过程中，如果能让学生将阅读和写作表达相结合，那么学生能够非常容易提高，并且学生能够体验用语言做事的成功，会达到非常好的效果。
二、读写结合法的基本内容
（一）读英语的重要性。读写结合法就是通过让学生阅读资料来提升学生的写作能力，通过让学生不断地阅读，从而让学生在写作方面的能力有一定的提升。在培养学生读书的时候，学生比较害怕开口说英语，并且在课堂学习中学习兴趣也不是很高，普遍存在一些畏惧的情绪，这些学习的习惯都是不利于学习英语的因素。所以老师在教学过程中要重点从学生自身查找原因，并且要仔细研究英语这个学科对学生的重要性。对于小学生的学习来说，是一种不同于母语的文化，不仅与我们的汉语在表达方式上有很大不同，在写作上的形式与汉语也是千差万别的。学生要从最基础的开始，从字母开始写，对于一些字母的发音或者是语法等等，都应该认真对待。英语通过字母的拼写可以组成单词，学生对于单词的记忆力是很差的，并且小学生对于单词的学习来说是一个很难的关卡。
（二）学习方法的重要性。在学习英语的过程中以及老师教学的过程中，很多发音的技巧和学习的方法对于小学生的学习来说是非常困难的，一些元音字母和一些辅音字母是学生重点学习的知识。英语语法规则和一些习惯用语，学生需要花费很大的精力才能够完成，并且还应该有正式的教育规则指挥，包括要让学校投入更多的精力到英语写作学习中来，才能够完成在英语教学过程中，值得我们认真地去探讨和所要解决的首要问题就是如何让学生对英语有相应的学习兴趣。老师也要结合学生在学习过程中的反馈来不断改正教学模式和教学方法。要让学生不断地将读与写结合在一起，来综合的提升自己的写作能力。
（三）如何将读写结合法应用到写作当中。英语的阅读既是对学生综合能力体现的一个重要的途径，也是为了学生向往的学习提供了很好的素材，所以在学生完成相应的阅读工作之后，老师应当迅速跟进写作的任务，要让学生经历读与写的一个真正的应用过程，要让读写相融，尤其是在学生阅读之后，学生的心情此时被阅读素材所调动。所以教师应该及时地开展写作的训练，要让学生更好地提升自己的表达能力，要让阅读的效果不断提升。写作教学的开展对老师来说是一项艰巨的任务，对学生来说也是非常重要的促进方法。有时候通过不断地实践，不断地写作，提高对英语写作方面的认知，回头再阅读相关此类文章的时候，就会有更深的体验。相反，学生不断地学习，不断地增加相关文章的阅读量，也会让学生从不同的角度来选择阅读的素材，让阅读和写作两者真正结合在一起。
（四）读写结合法对学生学习的影响。在学生初次完成写作，教师就应该适当地引导学生进行二次阅读，让学生更深刻地理解阅读材料的含义，引导学生对整个素材内涵的领悟，这样不仅能够更深刻地了解到阅读的内涵，还能够更深刻地理解到梦想的存在。每一个人都是为梦想而努力的，所以每一个人都是有自己的梦想的，每一个人所拥有的梦想都是不一样的，但是每一个梦想都是值得被肯定，被重视的。
三、结语
根据本篇文章的探讨，我们明确了英语写作的重要性，能够把读写结合法的创新性和多样性结合到学生写作当中是非常重要的，最终让学生完成英语作业，培养良好的学习习惯，让学生创造适合自己的写作方法，达到非常有效的学习效果。
参考文献：
[1]英語课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2019.
