不学礼，无以立

蔡怡

【摘   要】  习惯的养成对于幼儿的成长实在太为重要重要了。他的重要是因为他不仅决定着孩子的当下成长，还决定着孩子的发展与未来，决定着孩子的基本素养和综合素质。为此，在幼儿的教育生长中，如何让孩子养成良好的生活习惯是至关重要的。其实生活礼仪养成就是其中非常重要的一点。

【关键词】  习惯;礼仪;幼儿;成长;素养

礼仪教育不是一朝一夕就能完成的，这是一个长期的养成教育，为此我们应该从幼儿阶段的启蒙教育就加强礼仪方面的思想渗透，俗话说“不学礼，无以立”，幼儿教师在幼儿的教育引导中，要多开展丰富多彩的礼仪教育活动，帮助幼儿在各种礼仪实践的活动体验中，感知文明礼仪在生活中的重要性，树立文明理念、注重礼仪行为，从方方面面体现文明素质，做重礼守纪的好儿童。

一、开展礼仪表演，培养幼儿礼貌行为

在幼儿的教育中，我们不能忽略了对幼儿礼仪思想方面的教育引导，可以开展趣味生动的礼仪表演，来培养幼儿的礼貌行为习惯，让他们注重细节，约束自己的言行，从言谈到举止都彰显文明礼貌的素质，促进幼儿身心健康的发展。礼仪表演是学习文明礼仪知识的一种有效途径，教师通过趣味化的表演活动，去渗透礼仪观念，达到了寓教于乐的理想教育效果。

例如在对幼儿大班的孩子们进行礼仪方面的教育时，教师结合了礼仪表演的活动，组织幼儿们积极参与趣味的表演互动，在这种灵活生动的趣味表演中，养成好习惯，培养更多讲文明、懂礼貌的好孩子。礼仪表演可以结合视频观看来进行，这样可以生动表演过程，让幼儿目标更明确，教师组织幼儿模仿视频中人与人交流的礼貌用语问候，帮助他们养成文明的良好习惯，知道人与人相处要讲究文明，要学会礼貌待人、文明行动，用自己的真诚赢得别人的尊重，争做讲文明、懂礼仪的文明小标兵。幼儿们在互动的表演中表现踊跃，他们学会了礼貌待人的方式，知道了文明沟通的重要性。

幼儿教师为了帮助幼儿培养礼貌的行为，在课堂中开展了文明礼仪的表演活动，借助媒体课件展开有效的引导，让幼儿在互动的模仿中，感知文明的重要性，实现文明礼仪的有效教育。

二、进行家庭评比，促进幼儿礼仪养成

幼儿的教育关系着家庭的幸福与安稳，幼儿的成长牵动着千千万万的家庭，为此幼儿教师在实施班级的教育管理时，应该把家庭教育的力量融入其中，开展有效的家庭评比活动，促进幼儿礼仪的养成，帮助幼儿成为讲文明、懂礼貌的典范儿童。教师结合每个家庭开展文明礼仪的系列评比活动，让幼儿将良好的文明习惯带到家庭中，促进他们文明礼仪养成教育的开展。

例如在进行大班的文明礼仪教育时，教师紧密结合家庭开展“文明礼仪小标兵的评比”，让幼儿在家庭中营造文明氛围，实现文明交流，让每一个家庭都是文明的驿站，是幼儿健康成长的摇篮。为了让家庭评比活动开展的更加趣味高效、井然有序，教师针对评比内容展开详细的制定，帮助幼儿目标明确地去约束自己的言行，促进文明行为的快速养成。同时教师要建立家长微信群，利用网络手段去实现有效的监管，也运用这种现代化的教育手段去激活幼儿参与评比活动的积极性，让他们形成你拼我赶的良好氛围，带动自己更好的表现。家长们将幼儿在家的文明表现，通过手机视频的形式发到微信群中，让幼儿和幼儿家长都能感受到文明行为的蔓延态势，促进家庭文明教育的蓬勃发展，带动幼儿文明行为的自然形成。

幼儿教师在教育管理的过程中，注重家庭教育的重要力量，开展一系列文明行为的评比活动，让家长参与其中，促进家庭文明氛围的形成，带动幼儿全面的发展，培养更多讲文明、懂礼貌的优秀儿童。除此之外，老师要经常展示家校合作的成果，以表扬展示为主，充分激发每位家长的积极性与参与度，也充分激发孩子参与的热情，确保参与的效果，促进家校合作项目的良性循环。

三、实施亲子互动，树立幼儿文明理念

幼儿的教育离不开老师更离不开家長，为此幼儿成长中的亲子互动不容忽视，教师要紧密联系家长开展各种形式的亲子互动，让幼儿在趣味的互动交流中，树立文明的理念，用文明理念去激发文明的行为，促进幼儿思想品质水平的提升。亲子互动的活动，能促进家长与幼儿之间、家长与教师之间的情感发展，是拉近心理距离的有效途径，应该科学运用、大力提倡。

例如在幼儿大班的教育活动中，教师重视家庭教育的力量，将家长融入到班级文明教育的管理当中，用形式新颖的亲子互动去全面激发幼儿与家长交流的积极性，促进家庭良好氛围的形成，给幼儿创造更适宜他们健康成长的环境。文明礼仪的亲子互动能帮助教师有效渗透文明理念，是培养幼儿文明品行的有效办法，教师让家长和幼儿以每个家庭为单位，参与文明知识的竞答活动，让幼儿和家长在趣味的竞赛中，获得文明方面的教育引导，促进自身品德修养的全面发展。知识竞答的亲子活动加强了家庭的凝聚力，也拉近了家长与孩子的心理距离，同时通过亲子活动的开展，家长与教师之间也有了更深入的了解和认知，也是对教师与家长友好交流的一种促进，亲子互动的文明理念教育，促进了家庭的和谐，也带动了班级的高效管理。

幼儿教师为了帮助幼儿树立文明理念，在班级管理中紧密联系家庭，开展文明主题的亲子互动活动，让家长与幼儿在互动的交流中加深情感，促进家庭和谐氛围的形成，也奠定班级高效管理的基础，家长的亲子活动，让家长用自己的行动和榜样引领，还孩子在礼仪养成的道路上走得更快、更远。

总之，文明礼仪教育是幼儿启蒙教育的重要内容，教师要重视文明理念的有效渗透，结合一系列趣味生动的幼儿互动活动，去灌输文明的思想，带动幼儿礼貌的品行，让他们养成良好的文明习惯，促进班级和家庭和谐文明的氛围形成，为自己的健康成长打造舒适的环境。教师要运用多种形式的文明实践活动，引导幼儿树立“不学礼，无以立”的科学信念，培养品行端正、文明守纪的优秀儿童。