健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果观察

张园园 阎 艳

（辽宁省大连市第三人民医院，辽宁 大连 116000）

冠心病心绞痛属于冠心病中一种常见的心血管疾病。临床症状主要表现为突感心前区疼痛，多为发作性绞痛或压榨痛[1]。严重时可能会出现心力衰竭或猝死的情况。近几年来发病率逐年上升。冠心病心绞痛的临床治疗离不开科学有方的护理配合。为了提高冠心病心绞痛患者整体的临床护理质量，本院临床人员观察对比分析了常规护理和在常规护理基础上进行的健康教育护理在冠心病心绞痛患者临床护理中的应用效果，具体结果如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选取我院2015年8月至2017年8月本院收治的100例冠心病心绞痛患者为研究对象，采用随机等分法分为观察组和实验组各50例。观察组男27例，女23例；年龄45～75岁，平均年龄（57.46±4.88）岁；病程在1～6年，平均病程（2.67±2.35）年。实验组男26例，女24例；平均年龄43～74岁，平均年龄（56.57±4.10）岁；病程1～5年，平均病程（2.72±1.86）年。两组患者的年龄、病程等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法：两组患者在治疗期间，观察组对冠心病心绞痛患者实施常规护理：首先，在患者入院后给患者测量生命体征，其次带患者进入病房并询问基本情况，根据患者的基本信息进行治疗，在用药的过程中时刻注意是否有不良的反应，叮嘱患者不能随便停药。在整个过程中护理人员都要密切关注。

实验组对冠心病心绞痛患者在实施常规护理的基础上进行健康教育护理，具体如下：①在患者入院之前，给患者分配好专业的合适的护理人员，在了解基本信息之后根据患者的病情进行评估，从而制定出一套与患者病情相对应的健康教育制度和最优质的治疗方案[2]。②在患者的饮食方面进行严格的教育指导，规范患者平时一些不健康的饮食习惯，制定最优质的健康饮食方案，同时督促患者远离烟酒，合理饮食。③在患者的心理健康方面要尤其注重，在治疗过程中，护理人员要加强患者对冠心病心绞痛疾病的认知，向家属和病患普及相关知识，从而使治疗能够得到积极的配合，提高患者的治疗依从性。④护理人员要在日常护理工作中要对患者的身体素质方面进行健康教育并指导，督促患者进行一些有助于病情的、适量的、小幅度的运动，以此促进患者的血液循环[3]。

1.3 观察指标：在经过两组不同护理后，对比两组患者的治疗依从性和护理满意度。患者临床症状消失为满意，临床症状有所好转为一般满意，临床症状无好转并逐渐恶化为不满意。本院以百分制为准，采用问卷调查的方式来收集患者的总体护理满意度，85分以上为满意，60～85分为比较满意，60分以下为不满意，进行统计比较。

1.4 统计分析：采用SPSS20.0对数据进行统计分析，计数资料采用（%、n）来表示，采用χ2进行检验。P＜0.05差异有统计学意义。

2 结果

将观察组与实验组患者的总体护理满意度进行对比分析，可以看到观察组的护理满意度为73.3%，对照组的护理满意度为95.6%，对比发现对照组的护理满意度较观察组来说要高的多，两组比较差异具有统计学意义，P＜0.05，见表1。

表1 总体护理满意度比较（n，%）

3 讨 论

冠心病心绞痛是典型的临床疾病，主要是由于脂质代谢发生异常，致使患者的各机体功能下降导致冠状动脉供血不足、狭隘而引发的心脏功能障碍。当冠心病心绞痛病症发作时，患者会出现胸腔压榨的疼痛感，如果治疗不及时的话就会影响患者的日常生活与工作，严重时威胁着患者的生命健康。

我院为探讨健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果，特地将患者分为观察组与实验组，观察组护理人员对患者实施监管药物、密切关注病情等常规护理；实验组在观察组的基础上对患者进行健康教育护理，即在患者对疾病的认知、饮食、用药以及身体素质等各方面加强专业性的健康教育指导与督促。两组不同的护理模式比较下来，可以发现观察组的常规护理是一种极其单一的模式，在护理中存在着许多的漏斗和缺陷，因此患者对于该模式的护理满意度也是相当低的，总体的护理满意度仅有72%；相比之下，经过健康教育护理后的患者总体护理满意度是很可观的，总体护理满意度达到了94%，并且经过各方面的健康教育指导后，患者的病情得到了显著的改善。

综上所述，健康教育能够促进患者对该疾病认知，从而在临床中提高患者的治疗依从性，促进整体的治疗效果。从患者的总体护理满意度可以看出健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的效果是很显著的，值得在临床中借鉴推广。