小儿肺炎护理中实施人性化护理的临床效果评价

邢 艳

（辽宁省铁岭市妇婴医院，辽宁 铁岭 112000）

在儿科疾病中小儿肺炎较为常见，引发因素与病毒、细菌引发肺部炎症病变存在相关性，临床特征以咳嗽、肺部啰音和发热为主，部分患儿伴有呼吸困难。由于小儿的免疫机制不完善，身体处于发育阶段，一旦受到外界干扰会提升肺炎发生率，在一定程度上对其身心健康造成严重影响[1]。临床既往的治疗以抗感染和止咳平喘为主，要想使临床治疗效果提升，需加强临床护理工作。鉴于此，此研究选择我院2016年4月至2017年4月收治的肺炎患儿66例，对其实施人性化护理的价值进行探究。

1 资料与方法

1.1 一般资料：此次研究抽取的肺炎患儿66例，收治时间为2016年4月至2017年4月，依据患儿护理方法不同均分两组，即研究组（33例）和参照组（33例）。研究组中，男性患儿、女性患儿分别为16例、17例，最大年龄为8岁，最小年龄为6个月，经计算后中位年龄为（4.75±1.08）岁。参照组中，男性患儿、女性患儿分别为18例、15例，最大年龄为9岁，最小年龄为7个月，经计算后中位年龄为（5.02±1.16）岁。将研究组和参照组肺炎患儿的临床资料输入统计软件SPSS19.0进行证实，组间差异呈P＞0.05，数据结果不具有统计学意义。

1.2 方法：参照组肺炎患儿接受常规护理指导，主要护理流程为：监测病情、环境护理和饮食护理，之后进行简单的健康宣教。研究组肺炎患儿则实施人性化护理，详情流程包括：①护理人员的护理意识需进行强化：定期组织护理人员参与培训，并让其认识到以患儿为中心的必要性。在实施护理措施前，需做好沟通工作，之后对其病情和需求进行了解，结合实际状况将针对性护理措施予以制定。②健康宣教：患儿进入医院后，护理人员需对疾病知识的宣教高度重视，之后将宣传材料发放至家属，让其认真阅读和了解，主要内容为：肺炎的引发机制、病情观察、临床治疗方法和预防对策等[2]。在此期间，家属存在疑问及时提出，护理人员要耐心讲解，从而提升家属的知晓率。之后对家属实施用药指导，如：药物的使用种类、潜在的反应、治疗必要性和需要注意的事宜等，确保在日后治疗中家属可以对患儿进行监督和管理[3]。③心理疏通：患儿入院后，护理人员需及时与家属交谈，之后告知患儿的病情和治疗流程，对其予以鼓励，确保可以在患儿护理计划制定、实施中全程参与，这样不仅可以使其信任感增强，还可以改善不良情绪。由于患儿的年龄较小，病情不适会对其情绪造成不利影响。因此，护理人员需加强与患儿之间的沟通，鼓励他们进行自我表达，若患儿年龄较小，无法表达，护理人员需对其情绪变化进行了解，之后实施心理指导，必要时可实施抚摸或眼神接触[4]。④环境护理：为患儿提供舒适、整洁的环境，床位也需安装护栏。护理人员可以将卡通图画张贴在病房内，这样不仅可以将其兴趣和好奇得以满足，同时可以将不安情绪得以缓解。另外，护理人员可以为患儿讲故事，陪同他们进行唱歌和做游戏，这样不仅使其病房生活变得丰富，对病情康复也起到促进作用。⑤出院护理：患儿康复后，护理人员需做好出院指导工作，嘱咐患者在家期间需要注意的事宜，监督和管理工作需加强，一旦出现异常需立即来院复查。

1.3 护理效果评价：患儿实施胸片检查后，临床症状全部消失，炎症完全吸收，表示护理效果显效；患儿实施胸片检查后，临床症状和炎症有所改善，表示护理效果有效；患儿实施胸片检查后，临床症状和炎症未见任何好转，表示护理效果无效[5]。

1.4 指标的判定：对两组肺炎患儿护理后的体温恢复正常时间和住院天数进行统计。

1.5 统计学方法：将研究中的各项数据结果输入软件（SPSS19.0）进行证实，护理有效率的表现形式为（%），组间行卡方检验，体温恢复正常时间和住院天数的表现形式为均数±标准差（），组间行t值检验，结果证实统计学意义存在，则表示P＜0.05。

2 结果

2.1 人性化护理和常规护理后的护理效果评估：比对后可知，研究组护理总有效率较比参照组更高，组间差异证实后差异呈P＜0.05，统计学意义存在，见表1。

表1 人性化护理和常规护理后的护理效果评估[n（%）]

2.2 人性化护理和常规护理后的体温恢复正常时间和住院天数：研究组患者实施人性化护理，体温恢复正常时间为（2.53±0.34）d，住院天数为（6.30±1.46）d，参照组患者实施常规护理指导，体温恢复正常时间为（3.69±0.59）d，住院天数为（10.29±1.43）d，组间差异证实后差异呈P＜0.05，统计学意义存在（t=9.7858、11.2156）。

3 讨 论

人性化护理属于全新的护理模式，其不仅将以往的护理理念进行转变，同时对患者的需求高度重视，在一定程度上将以往常规护理存在的不足和缺陷进行弥补[6]。该护理模式贯穿整个护理过程，即入院、出院和随访等，在患儿入院时，护理人员需保持微笑服务，协助家属将住院手续办好，之后让他们迅速熟悉环境。在治疗期间，护理人员通过对患儿情绪的观察实施针对性心理指导，提高治疗依从性的同时使其不良情绪得以改善[7]。另外，通过对家属实施健康宣教和出院指导，让他们学会如何观察病情，一旦出现异常后可以迅速处理，防止病情发生进展。从此次研究结果可以看出，实施人性化护理的研究组，护理总有效率96.9%明显高于实施常规护理指导的75.8%，与此同时，研究组体温恢复正常时间和住院天数较比参照组更短，组间差异证实后差异呈P＜0.05，统计学意义存在。

综上所述，在小儿肺炎护理中应用人性化护理，不仅可以使治疗效果提升，同时可以将住院时间缩短，可在临床上进一步普及。