高中政治教学中激发学生学习兴趣

王丽娜

摘 要：对高中政治的要求随着社会的改革不断变换，人们开始重视高中政治的发展。对于高中政治教学成果的取得，主要还是在学生方面多下功夫，学生是学习的先行者，启发学生对学习政治的热情，对政治产生乐于探索的精神。使学生在高中政治的学习上更加集中自己的注意力，积极主动地去完成政治学要求的内容。

关键词：政治兴趣;高中政治;如何激发

对于形形色色的高中阶段课程，学习政治是非常有必要的。它对学生形成良好的思想道德有着非常重要的意义。相对于其他学科来说，高中政治内容比较死板枯燥。都是原搬课本上的内容，机械的进行学习。学生对于政治知识的学习缺乏学习态度，这门课程注重对课本知识上的死板记忆。所以大多数学生对于高中政治这门课程没有学习的兴趣，甚至不喜欢学习政治。这样不利于学生三观的丰富。使学生的思想道德修养处于落后阶段。所以在现阶段，我国的政治教育处于一种停滞不前的发展状态，下文为如何激发学生在学习政治中的学习兴趣展开了深刻的探讨。不仅仅要从学生方面入手，也要从教师的教学方法着手。将教学方法与学生进行有效的结合，把教学效果发挥到最大化。将政治内容融入到教学效果从而推进学生的成长和进步。

一、对师生关系进行培养

在日常的教学过程中，对于学生和教师的关系培养是至关重要的。以目前的状况来看，都说教师要做学生的良师益友，认识学生，和学生更好的交流。教师与学生的交流，也受教师年龄的限制。年龄相仿的教师和学生也能建立良好的师生关系。这样能使学生主动认真的在上课进行学习，让学生消除对教师的偏见和误差，所以要积极的处理好师生关系，积极的推进政治教学的发展。要正确的处理好师生关系，才能提高课堂效率。良好的师生关系有利于学生的学习，相反，如果学生和就是之间存在误会，关系相处的并不和谐，那么在学习过程中学生就会产生巨大的心理压力和学习压力，从而直接影响对政治学科的学习兴趣，影响对于政治知识的学习效率。对于建立良好的友谊师生关系，有时对学生关心体贴，教师要做出很大的努力，学生也要积极的配合。

二、学生是学习的主体，对教育观念进行改变

现在政治教学的教学模式基本上处于一种机械状态。就是对于课本上知识进行全面的概括，重复去背知识点，在考试中按照答题模板死板的进行回答。学生缺少了应变能力，缺少了对答题题目问题的分析。在政治教學的过程中，会形成对知识的过分偏差。但实际动手能力操作却很少，是学生自身得不到充分的发挥和体现。就是要站在学生的角度和立场上看待问题。，不能太过自我，要根据每位学生的情况，主动认真的分析解决问题，树立良好的就是模范作用。建立良好的课堂秩序，培养学生的兴趣。充分发挥教师的辅助作用，进而掌握知识。比如具体到课堂的内容学习，可以让学生根据自己的实际情况和经历。展开积极的讨论，从而分组合作交流作答。使学生的学习效率更上一层，对政治的热情更加完善，对教学方法也会更加完善。

三、用教学过程，激发学生积极性

1.正确的进行导入

如何导入关乎着一堂课的成效，对课堂效果起着重要的作用。如果导入过程良好，就可以在有效的时间内。使学生把注意力放在政治问题和知识上来，然后让学生展开思考与交流。进而使课堂气氛活跃，学生学习气氛活跃。所以导入新课对教学有着积极的作用，教师要善于抓住这一方面，正确的导入课堂教学。营造一个良好的学习氛围，从而有力地促进学生对政治的学习，吸引学生的注意力，然后再根据不同的学生采用不同的教学模式和教学方法。做到什么样的树施什么样的肥。使学生对政治课有更深的印象，有更大的兴趣去学习。导入的方法有很多种，可以根据疑问导入、图片导入、视频导入等，给学生留下极其深刻的课堂印象。

2.通过设置问题引发兴趣

问题是一切的开端，解决问题是在提出问题的基础上形成的。教师是教学的研究者，也是问题的提出者，学生也一样，和教师拥有相似的问题提出的权利。学生对于问题的提出可以极大地提高学习的效率和课堂的效率。不仅仅只有教师才拥有提出问题的权利，学生对于问题的提出，也是学习的一个进步。这是学生想要发言，敢于发言，敢于提出心中的疑问。证明了学生对课堂认真学习，不走神，认真听讲。使问题之间相辅相成，在学生脑子里不断的进行创作不断的进行发展。所以通过对问题的设置可以极大地提高学生的学习兴趣。

3.以故事音乐等方法带动课堂

正常达到良好的教学效果，要把现代因素融入到传统教学课堂之中，让政治学习有趣化，不再枯燥烦闷。让学生颠覆原有的教学认知，对政治课堂有全新的认识。可以抓住学生对哪方面的学习兴趣进行正确的带动。以故事为开端，把音乐融进传统课堂。不断吸引着学生的学习注意力，使学生在政治课堂中毫无保留。把政治课中抽象的复杂的知识点转化为容易理解的，有趣的知识点。引用一些音乐故事，使文章更具有生动性，活跃性，以此来推动课堂教学的发展，推动政治教学的有效化。

四、让学生体会成功心理

成功对一个人的影响是不可小觑的，每一个成功者的背后都少不了鼓励与支持。人的信心多数源于对事物的成功。如果对于一件事你达到了成功的一个标准，那么你的兴趣会更加的提升。对于学生在学习中也是同样的道理，教师对学生及时的鼓励和支持也是学生成功的必要因素。当学生在政治学习中遇到一些困难的时候，如果及时解决了困难，体会到了成功的快乐，就会更大的激发学生学习的积极性，对知识的渴望性。让学生能树立正确的学习目标和学习信心，随着社会的发展，当代学生的心理素质逐渐下降，缺少坚持到底的精神。所以要正确的引导学生走向成功。这需要教师与家长的外界因素的重要肯定。只有肯定了他们的进步，他们才会树立高度的自信心。他会更加主动认真的学习政治课程，理解政治知识才能对政治学习产生浓厚的学习兴趣，才会使鼓励式的政治教学有显著的效果。

五、研究学习增强创新意识

研究性的学习对于政治学习过程是一个全新的学习方法。这就要使教师对学生认真负责，让学生在课堂中发现问题，了解问题，思考问题，进而解决问题。不仅仅传授给学生知识，还要教会学生如何学习。让学生成为学生的主导者，成为学习技巧的开发者，将学习和日常生活捆绑在一起。让学生在学习中了解生活，在生活中进行学习。打破传统的政治学，枯燥乏味的教学理论，与生活实际相互结合，使学生学习负担减少。不断增强学生的创新意识，将创新意识与研究性学习紧密相连。创新是人发展的第一驱动力，创新意识是必不可少的。所以作为一名高中的政治教学教师，在教学方法上也要有新的突破和进展。做到对每一位同学，认真负责，与同学有良好的交流习惯。认真备好每一堂政治课创新教学模式和教学方法，正确引导学生树立良好的学习能力，引导学生树立正确的创新意识，对学习进行研究和探讨。从而激发学生对政治学习的效果，达到良好的政治教学效果。

结束语：

高中政治教学不仅仅要注重知识方面的讲解，还要注重学生能力的提升。它对学生的学习观念，生活观念起到了无比重要的作用。所以良好的兴趣爱好，良好的课堂氛围都对学生学习政治有着强烈的作用。教师与学生要相互配合。建立良好的教学机制，使教学模式方法不断地进行更新换代，使学生了解政治学习，从而提高政治课堂的效率。

参考文献：

[1]许兆雄，浅祈高中政治教学中如何有效激发学生的学习兴趣.中国科教创新导刊，2012.

[2]正月.高中政治教学有效激发学生学习兴趣的途径研究[].教师，2016，（9）：20-20.

[3]李耿河试论高中政治教学如何激发学生的学习兴趣0.中国校外教育2015，（z1）：403.