冶金工程专业建设的探索与实践

李国光

摘  要：特色专业能够对高校的办学重点方向和优势学科有比较全面的体现，高校的特色专业一般在教学标准制定、教师能力培养、课程结构安排、软硬件设施方面都存在明显的优势，得到业内外的认可度较高。在高校不断扩招、不断走向国际化的背景下，高校教学势必要向质量第一的方向转型，只有这样才能具有竞争力，高校专业办学特色与否，直接关系到本专业在行业内的生存与发展。为适应日益激烈高等教育竞争环境，满足社会对高校毕业生更高的要求，高校的特色专业建设都在努力适应不断变化着的环境，以求得更好的发展，获得更高的升竞争力。高等教育对教学质量的提升一直以来被各届广泛关注，与此同时，专业建设，特别是特色专业的建设是实现高校教学目标的有效途径。

關键词：冶金工程;专业建设;实践

1我国资源产业面临的现状与挑战

我国是世界上有色金属与钢铁的生产和消费大国，多年位居世界首位。然而，我国资源型产业的粗放式发展积累的矛盾也日益严重。目前我国资源型产业发展面临的问题显着。①污染严重导致产业发展难以为继;②市场饱和凸显产品竞争力缺失;③资源贫化使得产业升级雪上加霜。突破资源型产业瓶颈，推进产业转型是必由之路。东部省份转型为新兴战略产业、金融与现代服务业，河南等中西部省份则必须直面资源产业转型问题。在资源型产业新型工业化转型过程中，河南省是“承东启西”“东联西出”的重要节点和桥梁。从资源加工产业链和知识体系角度来看，客观上要求一方面强化和拓宽人才培养及知识体系的“化工基础”，另一方面要求针对性加强资源型产业“选冶工艺”专业知识，以便更好地适应国家及河南省工业经济转型和资源型产业结构调整升级的紧迫要求，适应资源型产业链对选冶知识体系融合的客观需求，推动理论与实践的有机结合。

2冶金工程特色专业建设方案

2.1课程体系与人才培养改革

冶金工程专业所关注的领域是社会、行业在经济发展过程中对冶金工程专业人才的需求，根据现代化的教育理念和创新性人才培养的需求，将学科建设作为重点，不断深化冶金有关企业的合作办学。通过建立包括学校学科带头人以及企业专家在内的团队，不断完善冶金特色专业的人才培养理念与课程结构，为我国制定出适合专业发展，具有较强适应性的人才。加强对学生德、智、体等全方位进行教育的培养目标的制定，重视冶金工程基础理论课程与专业知识并重，理论教学与实践教学并重的教学模式。使冶金工程专业学生能够适应多方面工作。冶金工程特色专业建设需要拓宽专业口径，按大类专业招生和教学，充分考虑学生的知识、能力特点，注重各学科间的交叉教学培养，采用主、辅修制培养模式，扩大学生自主学习与发展的空间，注重学生创新能力培养，增加实践教学学分，增加学生的就业适应能力。鼓励学生跨专业学习，允许学生辅修第二专业，并在考核中做出适当调整，设置奖励措施，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

2.2冶金工程专业建设进展

郑州大学已经建成冶金工程专业及学科，并从2016年开始招收本科生，具有一级学科硕士点。师资队伍建设方面，汇聚了一批高端人才，中国工程院院士2人，教育部长江学者特聘教授1人。

课程建设方面，冶金工程本科专业以化学工程与技术为学科基础，矿物加工工程和冶金工程为专业基础，物理化学、化工原理、冶金原理为基础课程，有色金属冶金学、钢铁冶金学、冶金传输原理为专业核心课程，开设冶金工程导论、冶金计算机模拟仿真、冶金电化学、材料科学基础等特色选修课。通过上述课程的学习，学生可以熟练地掌握资源加工、冶金过程中的基本原理、工艺及设备，融合绿色化学与循环经济的理念。

冶金工程专业重视教学和科研实践，开设有冶金原理实验和化学化工实验课程;大部分学生通过省级、校级大学生创新项目和全国冶金科技竞赛等形式在导师指导下进行科研训练。

2.3实验室和实验基地建设基础

依托郑州大学河南省资源与材料产业技术研究院、绿色选冶与加工国家地方联合工程研究中心、国家钙镁磷复合肥技术研究推广中心、化学工程与技术省重点开放实验室，以及中国铝业股份有限公司郑州研究院、中国地质科学院郑州矿产综合利用所等科研机构，为本科生提供所需实验、实习及实训设施。

与省内外相关部门、相关单位合作办学，共建有若干个本科生实习实训基地，并建立了校内教师与校外兼职教师四年一贯制全程共同培养本科生的“双导师制”，并通过专项拨款的方式落实“双导师制”所需经费。实验室、实习实训基地建设，与实验、认识实习与生产实习三位一体的实践课程体系建设相配套，并与省内外大中型企业开展协同育人，强化实践教学的针对性与就业的目标性。

2.4强化学生实践教学

拓展创新性实践教学的开展是培养创新人才的必要环节。冶金工程专业本身就具有非常强的实践特点，冶金工程特色专业教学更需要注重实践教学。需要不管完善教学实践基地的建设。首先要不断完善教学实验室的建设。加大经费支持力度，建设能够体现现代冶金学科发展的实验室与实验中心，加大与其它专业组建联合实验室的力度，不断提高实验室利用率。还要争取校内实践基地的建设，以冶金工程特色专业建设为契机争取建设省级、国家级重点实验室，完善教学条件。更要与行业内企业联合，为学生提供边实践边学习，在实践中发现问题在研究中解决问题，同时又通过实践检验研究的平台。

结论

目前冶金工业的人才特别是在技术上的应用型人才是非常匮乏的，这也是我国冶金专业高就业率的原因。国家的政策不断的强调做好环境的保护措施，做好节能减排，但是在实际的生产中，必须主要到对冶金工业技术的投入才能让产业得到根本性的转变。目前企业对于人才的渴求是非常大的，因此在高校的培育中，加强自身的培育质量才能提高学生的综合实力。学校要加大自身特色的建设，加大对学生实践能力的培养才能让其在激烈的竞争中获得一定的优势才能加大其就业的可能性。如果学校无法做到特色教育，即便目前市场人才需求多，也很难达到高就业的水平。因此，高校要在教育中积极的引导，利用学校的优势尽可能的为企业提供高素质的人才，为国家在国际上的竞争增加软实力。

参考文献

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[2]  吕俊杰.重视全国冶金工程专业人才的培养[J].中国冶金教育，2010（03）：11-14.

[3]  吕俊杰.冶金工程专业人才培养的现状与办学特色思考[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010（21）：181-182+187.