“互联网+”模式下的高校美术学教育探索

康丽琼

摘要：现阶段，我国经济日益蒸腾，温饱问题已经基本解决，教育已然成为国民关注的重点。现代社会互联网渗透在人们生活的各个角落，在教育中的应用已经不可或缺。利用互联网技术，高校美术教师能够快速、有效搜集更多教学资料，提高课堂教学质量，培养美术生更时尚的审美观念，进而为社会发展培养优秀艺术人才。“互联网+”模式被广泛应用。

关键词：互联网+;高校美术;创新

美术被称之为造型艺术、可视性艺术，主要分为绘画、工艺美术以及建筑美术等。由于美术是艺术的重要类别，一直受到教育部门的重视。现如今，高校美术教育重点在于培养美术学生的创新意识。“互联网+”教学模式下，高校美术学专业学生的创新思维培养。此教学模式下有效利用网络技术，能够最大限度提升高校美术专业教学水平，且已然被高校美术教师所关注，并加以探讨研究。

一、“互联网+”模式下高校美术教育特点

（一）声形结合

基于“互聯网+”的高校美术学专业教学，能够将互联网技术引入到课堂教学中，活跃教学气氛，生动教学形象。计算机技术与多媒体技术有机结合，能够将声音、音频以及图像有效融合在一起，学生在美术学习过程中能够身临其境。互联网技术的引入，为高校美术学教育注入了新鲜活力，有助于美术学生更好的学习美术知识。利用网络技术、计算机技术以及多媒体技术，以往抽象、枯燥、难以理解的美术概念、知识被转化成形象、直观、生动的动画影像，使得教学效果得以加强。互联网背景下，高校美术课堂实现声音与形象的完美结合，能够最大程度的激发学生学习美术的渴求，全身心的融入到课堂教学过程中，积极参与各项教学活动，具体践行了“以人为本”的教学理念，在有效提高教学质量的同时，提高了教学质量。

（二）专业技能培养

“互联网+”模式下，高校美术专业的教学，既能够有效培养学生的专业知识，还能够提升美术生的专业技能，此为互联网教育模式的一个主要特，将互联网与教学完美融合在一起，把文字、声音、图像等呈现在课堂教学中，实现有机结合与统一。高校美术专业在教学过程中将以上整合为一体的教学资源运用起来，促使美术教学质量与效果整体得以提升。除此以外，高校美术专业的学生在学习美术知识与美术概念的时候，还能够利用互联网将自身想法与观点通过计算机中的制图软件与影像软件来表述，进行相关艺术创作。美术生将利用计算机技术制作的美术作品，利用多媒体展示出来，让同学与教师给予客观点评，其中不足之处，运用计算机中的绘图技术加以修改，能够多次任意修改，省去了纸张修改不必要的麻烦，由此制作的作品不会留有修改痕迹，使其能够更加精准把握美术技巧与制图技巧。高校美术专业的学生利用计算机绘图软件来创作美术作品，在此期间，能够将全部精力注入其中，准确掌握各种绘图技巧、美术技能以及美术知识。另外，学生在创作美术作品的过程中，能够不断深化加强其实践能力与动手能力，为其日后参加美术工作，利用计算机实际操作奠定良好基础。

（三）实践机会增多

现代社会，我国高等院校美术专业的教学任务繁重，教学工作被安排的极满，由此造成高校美术专业的学生学习完一个课题之后，机会很少甚至没有机会来消化吸收这些内容，只能过一段时间才会安排相关的实践活动。现阶段，高等院校美术专业教师时间安排上存在一定的不合理性，造成许多美术学生错失实践机会，造成学习质量不佳。随着互联网走入高校，这一问题得到解决。各大高校美术专业计算机、互联网普及，基本人手一部电脑，在课堂教学中，学生可以直接利用计算机进行实践操作，及时将所学知识运用于实践，让教学不再枯燥，将美术创作不再困难，能够有效激发美术学生的创作灵感，使其在教室内就能够感受精彩纷呈的艺术氛围。传统的美术氛围，只有美术写生方可显示，现如今利用互联网与计算机，就能感受到。这一举措直接解决了美术专业户外活动少的难题，在提升学生美术学习兴趣的同时，提高教学效率。

二、“互联网+”模式下高校美术教育探索研究

（一）转变教学模式

互联网时代已经到来，网络技术遍地生花，教育领域更是走在时代前列，充分有效运用互联网技术。当今社会，互联网技术已经应用到各个学科中，教学内容也顺应时代发展，做出相应修改。世界各国教育领域已经普遍将互联网技术引入日常教学中，实现网络教学，利用“互联网+”的教育模式，可以把计算机潜在的各种功能显现出来，提升教学效果的同时，提高教学质量。利用远程教学、线上教学等“互联网+”教育模式，使得教学模式、教学手段得以突破创新，促使美术专业学生更好的进行美术学习。

（二）新时代的美术教育要求

“互联网+”教育模式作为新历史时代的教育产物，其必将在传统教育中掀起一场巨浪，改革传统教育方式，创新美术教育思想，改革美术教育思维。然而在开展此种教学模式之前，高校美术教师首先要提升自身业务水平与专业水准，以便在网络实时教学中能够及时正确回答学生的问题，引导学生掌握知识关键点与美术技巧。此外，教师还应利用自身的智慧，指导学生积极主动学习，锻炼自主学习能力。高校美术教师必须具备相关的计算机知识与技能，便于美术教学的顺利展开。

总而言之，时代在发展，科技在进步，美术教育在时代的推动下，已经迈入新的阶段与阶层。高校是社会英才的摇篮，美术专业是社会美术人才的聚集地，在此汇集众多艺术人才，让互联网+走入高校美术课堂，让其为美术教育服务，运用计算机技术、互联网+技术、多媒体技术来提升高校美术教学质量及教学效率，旨在提高当代美术学生的美术水平与艺术修养。

参考文献：

[1]张建明.信息化背景下高校美术教育研究[J].创业英才，2018，9.

[2]王志，李东伟.基于“互联网++教育”模式的高校美术教育研究[J].北京广播大学学报，2017，9.

[3]张志勇.现今高校美术学教育存在的问题及改良措施[J].现代美术，2019，1.