地方院校舞蹈专业就业走向调查与发展前景

徐珊珊

摘 要：基于社会的发展，地方高校舞蹈专业毕业生人数逐年上升，市场对专业舞蹈人才需求较高的同时，给毕业生就业的走向带来了多种选择，但也增加了就业的难度。本文将对舞蹈专业毕业生的就业走向和刚进入职场的毕业生容易出现的问题进行调查，从而反思高校的人才培养方案，有效利用这一优势，科学开展教学活动，使舞蹈专业的毕业生获得更好发展前景。

关键词：地方院校;舞蹈专业;就业走向调查

近年来，舞蹈专业不断扩招，使越来越多的毕业生进入社会的同时，面对严峻的就业形势。沧州师范学院音乐学院舞蹈专业毕业生近三年就业率平均在90%。这些学生在进入大学之前，大部分是舞蹈特长生，高考前突击一至两年，对舞蹈的训练强度和专业性不足，通过艺考的形式并进入到高校进行学习。但他们在完成学业后，基于本专业的特殊性，致使他们并不具备良好的就业优势，即便舞蹈专业有着良好的发展前景，但依旧出现就业率不乐观的情况。下面将通过对地方院校的就业走向以及出现的问题进行调查与分析，以期为舞蹈专业人才培养与改进提供参考价值。

一、地方院校舞蹈专业就业走向调查

地方院校在培养舞蹈专业人才过程中，由于自身专业的特殊性，与当前社会的就业形势，都在一定程度上影响毕业生的就业走向。对于多年学习舞蹈的毕业生而言，他们在选择行业时更愿意从事对口的工作。而他们通常情况下就业走向，大多是舞蹈教师。

（一）就业走向

基于对沧州师范学院舞蹈毕业生、以及当前社会的发展趋势的调查综合来讲，影响他们就业因素大多是市场需求。而其中舞蹈艺术在一定程度上，满足人们生活中的精神需求，这也为舞蹈专业的毕业生就业提供更多的可能性。根据调查，毕业生的就业走向大致分为四类。1、进入舞蹈培训机构。据调查，沧州地区舞蹈培训机构数量庞大，教师的需求量不断增加。由于门槛较低，具备一定的专业基础知识和舞蹈功底的人，都可以成为培训机构的舞蹈教师，因而成为绝大部分人的选择。2.进入电视台、文化馆、群艺馆等从事相关文艺工作。进入这类单位的毕业生是少数的。多数人认为这类工作与自己所学专业存在一定差距并且薪资待遇不高，所以选择的人较少。3.开办舞蹈培训班。虽然国家一直倡导大学生自主创业，但开设舞蹈培训机构需要资金的投入，对于普通的家庭来说是比较困难的，而且要具有一定的运营和管理的知识和经验。据统计，近三年毕业生中，只有2人自己开设舞蹈班。4.进入幼儿园、中小学从事教师行业。目前，除北京地区，其他地区并不设有舞蹈类教师资格证，舞蹈专业的学生只能考取音乐类教师资格证，并且需要具备音乐专业的相关知识，这一因素给舞蹈专业的学生带来极大的困难。另一方面，学校在设置招聘岗位时，自然没有舞蹈教师的岗位。据统计，近三年也是少数毕业生进入公立学校成为教师。

（二）就业后的主要问题

在关注毕业生实现就业的同时，还要注重就业后出现的问题。通过多方面来了解人才培养方面的不足，可作为我们日后完善教学的方向。根据对部分毕业生和用人单位进行调查，容易出现三类问题。1.综合能力较弱。一方面是社会能力不足，与学生、同事等沟通存在一定的问题。另一方面，相关学科知识掌握不够，部分毕业生在上课时，出现节奏数不清楚，动作跟不上节奏等问题。2.独立授课能力较弱。首先是对课堂纪律的把控，缺乏组织能力;对教学计划整体规划能力不足;教学过程的安排和教学方法的使用以及针对不同年龄的授课对象使用的语言等多个方面都存在一定的不足之处。3.缺乏舞蹈编排能力。以往的毕业生并未涉及到舞蹈编创课，因此，出现此方面的问题也是提醒我们在人才培养上要加入编创课，使学生掌握舞蹈基本的编创方法。

二、地方院校舞蹈专业发展前景

随着人们生活水平日益提高，且国家对素质教育的重视，越来越多的家长无论是从学生的综合素质的提升，还是对他们在艺术道路上给予的厚望，都使更多的家长重视起对孩子舞蹈特长的训练。而这样的发展趋势，各个舞蹈学校势必会需要更多的舞蹈教师，去满足这一市场需求。同时，基于人们在审美能力、以及艺术品位的提升，有更多的人对舞蹈艺术的欣赏产生浓厚的兴趣，为舞蹈专业毕业生未来就业带来更多的机遇。从当前大热的广场舞，以及全民健身舞蹈蓬勃发展，都可看出舞蹈专业具有很不错的发展前景。与此同时，电视、互联网平台每年举办舞蹈比赛、甚至是选秀节目对舞蹈者的青睐，都为舞蹈专业毕业生的未来发展带来更多的契机。但是，地方高校在开设舞蹈专业、以及开展舞蹈专业教学的过程中，应善于结合当前社会的发展趋势，以及学生学习过程中出现的问题建立正确的认知，重视他们专业技能的提升，使他们在学习舞蹈过程中，舞蹈技能和综合素质不断增进，这样，才可提高学生的就业优势，使舞蹈专业形成良好的就业走向。

三、结语

总之，本文通过对地方院校舞蹈专业就业走向调查与分析，对其有了更深入的了解。舞蹈专业基于社会的发展趋勢，形成良好的发展前景。但实际就业情况并不乐观，这与市场对舞蹈专业人才的特殊要求有一定关联，但重要的是地方舞蹈院校的教学手段。在开展舞蹈专业教学过程中，没有令学生获得超高的专业技能，导致他们缺少一定就业优势。因此，地方院校应正视这一问题，加强学生专业技能教学手段，从而为热爱舞蹈的学生未来职业发展提供更多可能性。

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[1] 李晓霞.山东省高校体育舞蹈专业本科毕业生就业去向研究[D].山东师范大学，2015.

[2] 沙雪晗.营销理念中的普通高校舞蹈学专业课程建设研究[D].云南艺术学院，2014.

[3] 吕倩.新时期舞蹈专业发展前景探索[J].农家参谋，2017，24：168.

基金项目：2019年度沧州市社会科学发展研究课题《市场需求导向下沧州高校舞蹈专业人才培养研究》研究成果（项目编号：2019050）

作者简介：徐珊珊（1987-），女，黑龙江佳木斯人，研究生学历，沧州师范学院，讲师，主要研究方向：舞蹈教育方向。