论足球游戏活动在幼儿园中的开展

黄盼

摘要：幼儿足球游戏活动的开展能有效的为足球文化土壤的培育做出一些努力。教师通过在实践中反复总结各类足球游戏，让更多的孩子与足球成为好朋友，为孩子们带来更健魄的体质和更美好的人格。因此，本文对足球游戏活动在幼儿园中的开展进行简单论述。

关键词：幼儿园足球游戏开展策略

中图分类号：G61文献标识码：A

引言

随着社会经济的发展，物质生活也逐渐丰富，家长对孩子宠爱程度也随之增加，使得很多孩子都缺乏独立解决问题的能力，对孩子日后的人际交往和社会竞争能力产生不利影响。因此，在幼儿园开展足球游戏活动，能够有效锻炼幼儿的身体素质，满足幼儿的身体发展需求。

1幼儿园足球教学存在的问题

1.1缺乏专业教学方法

当前担任幼儿足球游戏的大多数是幼儿园女教师，她们大多数对足球的兴趣不高，对足球技能也是知之甚少，也缺乏专业的足球技能训练。在进行足球游戏时，虽然对教师的足球技能要求不高，但是如何根据幼儿的年龄特点进行针对性的教学，在幼儿足球游戏中如何去观察幼儿，注重幼儿哪些方面的学习品质，教师应该采取哪些手段去推动幼儿的发展等，仍是教师们困惑的问题。

1.2教学效果不显著

每一个足球游戏的活动目标、形式和场地布置都不一样，不同年龄段幼儿所能接受的足球动作与技能要求也各不相同，根据调查发现，部分教师在执教时对自己执教年龄段的幼儿在本次足球活动中的动作发展要求不清晰的，自己的教学方法也不知道合不合适。教师缺乏对经验的梳理，教学方式固化，怎样最大限度地发挥教师资源、整合已有经验等有待解决。

2幼儿园开展足球游戏活动的具体策略

2.1以生活化游戏化材料为导入，创建有趣的足球游戏情境

针对刚刚接触足球的中班幼儿来说，在保证幼儿安全的前提下，我们要调动幼儿全身，让他们能在足球场上全身心的投入游戏中。教师要让幼儿在足球游戏中锻炼创造性思维，发挥他们的想象能力，对游戏进行再创造，能为幼儿进行创造性探索與表现活动提供有效的支撑。因此在游戏材料的准备中，只借助普通的足球器具材料是无法开展活动的。因为教师必须在了解幼儿兴趣的基础上，精心设计有趣的足球游戏，并制作丰富的足球游戏材料，通过适宜的指导来开展生动有趣的足球游戏。教师作为足球游戏的设计者，首先要做到的就是材料的生活化，幼儿的足球游戏材料要来源于幼儿生活经验。只有当材料做到生活化多样化，我们的足球游戏才会真正符合幼儿身心发展特点，教师结合足球精心设计多样化的足球游戏方案，寻找其中的价值点，这样才能让幼儿接受足球运动技能的程度大大提高。孩子们通过《木头人动起来》《小蛇出洞》《小动物运粮食》《小鼹鼠的家》《足球小勇士》等足球游戏，幼儿通过踢、夹、顶、抱、举等动作达到锻炼体质的目的，体会足球的乐趣。

2.2开展足球游戏活动，激发幼儿兴趣

首先，幼儿园一日生活活动的主要形式就是游戏。而幼儿园要想顺利开展足球活动，趣味十足、丰富多样的足球游戏就是主要开展形式，有助于激发幼儿参与足球运动的兴趣。在每天晨间的户外锻炼或体育运动时间开展足球游戏活动，增加幼儿与足球的亲密接触实践，促使幼儿掌握足球运动的基本技能。如，在教师或家长的指导、参与下，组织小班幼儿每周开展两次户外足球游戏;中大班幼儿在掌握一定的足球运动技能后，可以开展如三人足球、点球大赛等形式多样的足球活动，让每一个幼儿都能参与足球游戏，使足球游戏融入幼儿的日常活动当中。同时，还可以定期在全园开展足球活动，既能促进校园足球的发展，又能促进不同年龄段幼儿之间的交流，从而促进每一个幼儿的身心健康发展，进而提高幼儿的足球运动技能。

其次，幼儿园还可以定期开展足球文化节活动。足球文化节，顾名思义，以足球为载体开展的丰富多样的活动，在足球文化节中，足球活动开展的主要依据就是幼儿的年龄特点，如小班幼儿以“足球涂鸦”“亲子运球”等趣味活动为主;中班幼儿以“亲子DIY足球造型”等创意活动为主;大班幼儿以“亲子足球对抗赛”“亲子足球操”以及足球专项练习等活动为主。其中更有各班精彩分成的特色节目表演等活动，每个人都参与其中，其乐融融。通过这些活动的开展，拉近了师幼、家园以及亲子之间的关系，更是为家园之间的沟通搭建了桥梁，促使家园合作在一次次的活动中不断升华。

2.3在足球活动中渗透安全意识，保证幼儿安全

为了保证幼儿在参与足球游戏活动中的安全，幼儿园要从以下两方面着手：一方面是幼儿足球活动内容及场地和器材设施的选择，最大限度地排除安全隐患。另一方面就是在生活中或学习中，有意识地、有针对性地渗透一些安全和自我保护意识，在潜移默化中培养幼儿的自我保护能力。如，组织幼儿开展“足球活动要注意”等安全类教学活动，让幼儿对足球活动中的一些危险动作有直观、生动的印象和了解，以此促使他们掌握一定的应对措施和自我保护的办法。

结束语

以“生活化游戏化”精神为指导，以足球为载体，通过设计丰富多彩的足球游戏，提升幼儿运动能力，促进幼儿身心健康发展。通过园内开展各种有计划的、丰富有趣的足球游戏来培养幼儿对运动的兴趣，体会足球的魅力，增强身体素质和意志品质，促进身心全面发展。

参考文献

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[3]殷红博著《.幼儿关键期足球》，北京师范大学出版社