大数据时代高校思想政治教育工作的困境及对策

摘 要：随着互联网技术的迅猛发展，大数据对高校思想政治教育工作带来了巨大的机遇与挑战。为此，深入分析大数据时代高校思想政治教育工作的重要意义及困境，有助于增強高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

关键词：大数据;高校;思想政治教育

一、大数据对于高校思想政治教育工作的重要意义

1、大数据提升了高校思想政治教育工作的针对性

高校承载着培养什么样的人的责任，在教育教学过程中，要坚持以人为本，尊重大学生的主体需求，并促进大学生的个性化发展。而大数据是全面覆盖了每个个体，高校利用大数据的丰富性能够获得个体的特殊细节，使个性化思想政治教育成为可能，可以结合大学生的需求提供个性化的指导，对大学生的世界观、价值观、人生观形成正确的引导。

2、大数据增强了高校思想政治教育工作的实效性

大数据已逐步成为高校分析大学生思想、行为的显微镜，大数据的快速化、价值化特点是为高校进行思想政治教育工作奠定了基础，高校能够利用大数据使得思想政治教育信息传播速度周期变短、传播过程更简单及时，从而提高思想政治教育效率。与此同时，数据化的思想政治教育更具有吸引力、感染力，既提高思想政治教育工作者的教学效率，又提高大学生对思想政治教育信息的吸收内化效率。

3、大数据提高了高校思想政治教育工作的预见性

思想政治教育工作是一个动态的教育过程，并具有未知性，在过去的教育工作中，高校往往是根据国家的各项方针政策来进行教育决策，如此，高校是难以科学的对未来进行判断。而大数据的可预测性特征，是促进了高校思想政治教育工作者通过对数据进行整合、处理、分析后，利用数据之间的相关关系，准确地把握大学生的思想动态，从而对大学生的思想政治教育工作进行预判，做到未雨绸缪。

二、大数据时代高校思想政治教育工作面临的困境

1、大数据冲击了大学生思想政治教育的主流意识

在大数据时代，数据的开放性、自由性、共享性使得大学生能迅速获得海量的信息，各种社会思潮呈现其中。然而大学生正处于树立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，很容易受到新颖事物的吸引，如果缺乏对信息的甄别能力，就很容易被腐朽的思想同化，甚至会质疑高校主流的社会主义核心价值观。正如江泽民同志所说，“大量事实证明，思想文化阵地，马克思主义，无产阶级的思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。”总之，大数据时代大学生思想政治教育的主流意识是潜移默化的被纷繁复杂的信息所分解、所冲击。

2、大数据动摇了高校思想政治教育工作者的主导地位

大数据时代，高校通过各种形式的手段来进行思想政治教育，拓宽了大学生受教育的渠道，使得大学生不再处于被动的状态，能够平等的进行对话，如此，高校思想政治教育工作者的话语权受到了严重的削弱。另一方面，在大数据的影响下大学生受教育的内容不再局限于在教室获得，大学生能通过开放的网络获得各类信息，形成自己的认识，也许，由于受时间空间的影响，在获取内容上，大学生会更加全面，如此，是颠覆了教育者的主导地位。

3、大数据凸显了高校思想政治教育工作者数据技术的匮乏

大数据时代，海量的信息极具多样性、复杂性，呈现出结构化与非结构化;静态与动态;即时与过时的特征。而高校要运用数据实现教育目标，就需要强有力的技术人才，当前高校从事思想政治教育工作的人员主要由思想政治教育理论课教师和辅导员组成，相对缺乏对数据的处理能力，导致无法迅速的结合自身工作实际对数据进行有效地运用，达到教育的理想值。所以，高校加强思想政治教育数据人才的培养己经迫在眉睫。

三、大数据时代高校思想政治教育工作的对策

1、树立大数据观念，增强思想政治教育主阵地意识

虚拟是现实的延伸，高校思想政治教育活动要主动延伸到数字虚拟空间，将现实与虚拟结合，打造思想政治教育主阵地。首先，加强大数据技术平台建设。通过推进高校网站、自由互动平台和各类新媒体建设、发展，强化高校思想政治教育主阵地地位，增强社会主义核心价值观对大学生思想的引导。其次，开辟“云课堂”模式，实现资源共享。高校利用大数据在云端实现资源共享，能促进对大学生思想政治意识的引导，提高思想政治教育的效果，达到及时性、针对性的目标。

2、增强大数据思维，加强和改进传统思想政治教育工作

在开展思想政治教育的过程中，要突破传统思维和手段的限制，不断进行创新和改革。首先，创新思维，增强信息感知力。内容为王，高校要结合学生需求和实际开展思想政治教育，直面真问题、聚焦热问题、扣准大问题，以优质的、新颖的内容占领传播制高点，帮助学生形成科学的思想观念。其次，强化交互思维，遵循大学生的成长、发展规律。在思想政治教育过程中以围绕、关照、服务大学生为宗旨，始终贴近大学生，注重平等交流、注重亲和力，做到润物细无声，牢牢把握思想政治教育的主动权。

3、构建大学生思想政治教育数据人才队伍

强有力的数据人才能促进高校思想政治教育的及时性和针对性，起到事半功倍的效果。高校一方面要引进懂得大数据相关技术和理念的专业人才，实现思想政治教育主体的多元化，这样，教育主体的多元性能带来思想的多元，避免分析问题的不全面。其次，要对思想政治教育理论课教师和辅导员进行培养，树立大数据意识。通过系统的专业学习来培养采集、分析和处理数据的能力。此外，高校还应与大数据公司合作，获取人才资源。在合作过程中，高校能够充分利用其专业人才，既能节约成本，又能提高效率。

参考文献

[1]王光芝.大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J].中国校外教育，2018，10

[2]欧健.大数据背景下大学生思想政治教育创新研究[J].长江师范学院学报，2018，10

[3]宁先江.大数据时代大学生思想政治教育创新研究[D].西南石油大学，2016，6

作者简介：

吴先霞 女 1986.11  研究方向：高校思想政治教育。

（作者单位：长江大学工程技术学院）