浅谈幼儿早期阅读的重要性

冯晓敏

摘 要：早期阅读，顾名思义就是指学前期儿童的阅读。一谈到阅读，家长们首先想到的可能是看书，识字，其实对于幼儿来说，阅读是一个比较宽泛的概念，除文字外，图画，成人的语言都是他们的阅读材料，都是他们文字阅读的基础。那么幼儿早期阅读的重要性，以及如何培养幼儿早期阅读呢？本篇文章就此展开论述。

关键词：幼儿 早期阅读 重要性 培养策略

早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要方式，它不仅可以单纯的发展孩子的阅读能力，并且可以让孩子通过各种途径接受信息，从而为幼儿以后的学习生活打下非常坚固的基础，那么幼儿早期阅读的重要性具体表现在哪些方面呢？[1]

一、幼儿早期阅读的重要性

1.集中幼儿注意力

由于幼儿年纪较小以及心理特点，幼儿的一个重要特点就是无法集中注意力，他们不能支配自己的注意力，只能对自己比较感兴趣的事情集中注意力。例如：幼儿对于动画片或是阅读富有趣味的图书，就会把注意力集中下来，而早期阅读就是有这样的重要性，可以逐步改变幼儿注意力不持久的状况。[2]

2.培养幼儿语言交流与表达能力

幼儿早期通过阅读还可以培养幼儿语言交流与表达能力，在幼儿早期阅读的作品中具有非常形象化的故事情节，以及不同的人物形象和语言特点等。例如：《小马过河》这些有趣的事物对于幼儿来说有非常大的吸引力，可以使幼儿全神贯注的学习，并且可以在日常学习生活中运用到这些语言，可以使幼儿明白在什么样的环境中说什么样的话，对于什么样的人做出什么样的语言反应，这也是幼儿语言表达的一个重要方面，对于幼儿语言交流与表达有极大的提升，在幼儿今后的人生中也起着非常重要的作用。[3]

3.开拓幼儿视野

幼儿期的孩子对于生活中发生的一切都有非常重的好奇心，有着强烈的求知欲望，经常是一种“打破砂锅问到底”的状态。因此家长可以引导学生在早期阅读中查阅资料，书中的知识与信息可以在潜移默化中开拓幼儿视野，增长知识，幼儿早期阅读是幼儿认识世界发展自我的一个重要过程及方式，对于幼儿的一生都产生至关重要的作用。[4]

早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口，可以为他们今后的學习生活打下非常良好的基础。在幼儿早期阅读教学过程中，应该认识到要将合适的阅读材料，正确的阅读方式，创设阅读环境结合起来，从而更好地培养幼儿早期阅读的兴趣，那么具体措施有哪些呢？

二、培养幼儿早期阅读兴趣措施

1.选择合适的阅读材料

幼儿具体形象性的思维特点决定了他们在进行早期阅读活动时，首先注意到的是图画，只有在成人的引导以及具有一定的阅读基础下才会注意到文字。因此在培养幼儿早期阅读兴趣过程中，首先就是要选择合适的阅读材料才可以吸引幼儿注意力，从而培养阅读兴趣。所以，幼儿阅读的书籍必须是由图画和文字两种相结合来讲述故事的，尤其是颜色鲜艳以及图画夸张的幼儿更加感兴趣。除此之外，还要选择富有童趣的阅读材料，题材可以涉及古今中外，也可以反映日常生活，只有富有童趣的，符合他们认知的作品，才能使幼儿产生共鸣。例如《小胖猪啊呜》，《大象鼻子长》，《宝宝认识大象》等这些，才可以使幼儿在阅读中体会到故事的趣味。

2.开展趣味活动

在培养幼儿早期阅读的措施中，教师可以根据孩子不同年龄特点，不同阅读基础，从而采取有计划，有目标的阅读活动，从而引导学生循序渐进地开展阅读活动，有效的培养他们的阅读能力。例如：教师可以开展《动物联欢会》活动，通过有趣的游戏形式使幼儿更好地掌握知识，并且逐步培养幼儿早期阅读的兴趣。教师可以事先组织家长带幼儿去动物园，然后就是可以准备一些动物卡片以及有动物特征的装饰物，然后组织幼儿进行游戏。首先教师可以引导幼儿回忆以前去动物园见过哪些动物，询问幼儿自己最喜欢哪种动物，然后引导幼儿去找到自己喜欢的动物卡片以及有动物特征的装饰物。教师引导学生开展动物联欢会，教师说出一首有关动物的歌曲，选到相应动物的小朋友就要表演节目。例如：歌曲《小兔子乖乖》这时选到小兔子的小朋友一起表演节目，以此类推，其他的小动物也依次进行表演，通过这样有趣的活动可以吸引到幼儿注意力，提升参与度，从而完成预期目标达到好的效果。

3.创设阅读环境

阅读环境是一种阅读氛围和阅读条件，它以其独特的暗示，潜移默化，耳濡目染的方式，影响着生理和心理都处于迅速发展中的幼儿，因此我们必须创设好的阅读环境，可以为幼儿创设温馨舒适的家庭式阅读环境。例如：我们可以将阅读区放在角落，地板上铺设柔软漂亮的卡通地毯，放置小沙发，以及各种玩偶等，为幼儿营造一个舒适的阅读环境，使幼儿在这样轻松愉快的范围中进行阅读，使幼儿享受阅读，爱上阅读。[5]

结语

幼儿早期阅读有利于为幼儿养成阅读习惯打好基础，并且可以激发幼儿的创新能力以及想象能力，促进幼儿健康发展。因此我们必须意识到幼儿早期阅读的重要性，并且找到正确的方式来促进幼儿早期阅读，我相信只要方法正确，长期坚持，一定会取得好的

效果。

参考文献

[1]冯金好.幼儿园早期阅读：理念、举措与成效.课程教育研究.2019-06-28

[2]龚艳艳.幼儿早期阅读教学存在的问题与对策.汉字文化.2019-06-25

[3]石伟克.幼儿自主表演游戏《小羊和狼》诞生记——早期阅读之“先读再演”模式的探索与实践.基础教育参考.2019-06-15

[4]陶知涵.幼儿早期阅读指导策略探究.读与写（教育教学刊）.2019-06-15.

[5]陈佳怡.浅谈早期幼儿阅读兴趣的培养.才智.2019-06-05.