浅谈中心小学校长管理能力的有效提升

林登文

◆摘  要：校长是学校的领导者和管理者，作为一名中心小学的校长，如何发挥其领航作用，将学校办成深受家长欢迎和社会信任的优质学校，需要校长紧跟时代发展的步伐，不断提升自身的管理能力，与广大教师一同将学校的管理工作落到实处，将学校打造成为同行业中的佼佼者。

◆关键词：小学校长;管理能力;有效提升

校长作为学校的领头羊，怎样组织和策划学校的发展、如何做好与师生、家长、上级主管部门的协调服务、如何运用有效的管理措施来实现学校管理水平的提升，都有赖于校长卓越的管理能力和自身散发的人格魅力。一名优秀的小学校长，不仅自身要具备专业的管理能力，还要能起到引领教师的带头作用，知人善用，在其带领下，学校管理的方方面面都可圈可点，焕发出蓬勃生机。本文从以下几方面阐述小学校长如何有效提升自身的管理能力。

1具备夯实的专业知识

校长夯实的专业知识是学校各项工作顺利开展和良好运行的首要前提。校长的专业知识是否扎实稳固，关系到学校的管理工作是否科学化、规范化、系统化。而学校的管理工作主要涉及到实践管理的知识，因而小学校长更应注重实践性知识，利用自身已具备的专业知识，对实践性知识不断挖掘、优化、整合，实现实践性知识的创新。在对学校进行管理的过程中，小学校长要善于分辨哪些管理理念、管理模式适用于学校的发展，哪些宝贵的管理经验是可以借鉴的，哪些科学的管理方式有利于提高学校的管理质量，这些都需要校长具有一双善于识别的慧眼，从而带动学校的管理不断走向新的方向。

2富有开拓创新精神

学校的发展离不开不断的创新，现代社会对于人材的要求越来越严格，学校不单单是教书育人，还要承担培养人才的任务，因而小学校长应该高瞻远瞩，走在时代的前列，敢于创新、勇于开拓，能够随着社会的不断发展，调整办学理念和办学思路。好校长能够成就好学校，只有校长具有过人的胆识，才能引领学校向着改革创新的正确方向前行。当然，开拓创新并不是鲁莽的蛮干，而是校长在办学的过程中不断发现、探索、总结出来的适合学校校情的办学模式，这就要求校长既要执行上级教育部门的指示，又要在办学实践中学习先进的管理理念、引进科学的管理模式、去糟粕选精华，因地制宜，创办出具有自身特色和独特品牌的学校。

3具有服众的人格魅力

学校的管理需要广大教师的积极配合，小学校长能否真正赢得众多教师的人心靠的是实力和人格魅力。作为中心小学的一校之长，看待问题、处理问题要秉公办理，说出的话掷地有声、处理的事众口称赞。因而凡涉及到诸如教师职称评定、年终评先、外出进修等涉及教师切身利益的事情，定要制定详细的规则和标准并进行公示，广泛征集意见，领导班子成员协商定夺。同时校长自身要做到率先垂范，不追名逐利、不畏艰难险阻、不计较个人得失，起到榜样的作用，如此才能以自身的人格魅力服众，得到全体教师的支持，团结和引领教职员工同舟共济，奋勇前行，正所谓“一枝竹篙难渡汪洋海，众人划桨才能开大船”。

4具有慧眼识人、知人善用的眼光

每一位教师都有各自的优缺点，作为小学校长，不仅要尊重所有教师，还要具有一双慧眼，善于发现他们身上的闪光点，知人善用。有句话是这样说的“别人对你的态度首先取决于你对别人的态度”，因而校长要想得到广大教师的尊重，首先要尊重每一位教师，不能因为自己是校长而高高在上，不仅尊重教师的劳动，更要尊重他们的人格，没有人愿意被人轻视。平时相处中做到平等对待，虽然理论上是上下级关系，但处理事情时应如同朋友般的交流沟通，该坚持的原则要坚持，有困难可以提出来，共同想办法解决。既要能欣赏每位教师的才能又要能接纳他们的缺点，将教师用在合适的位置以达到人尽其才的目的。只有教师感受到校长对自己的尊重和关心，才会进一步调动他们的工作积极性，以更加饱满的热情投入到工作中去。

5完善学校规章制度，依法治校

国有国法，校有校规。一个学校的管理是否上档次、是否受到师生和家长的一致赞同，有赖于学校完善的规章制度来执行。因而要想依法治校，首先要健全和完善学校的规章制度，制度的制定可以采取民主形式，广大教师谏言，集思广益，提出合理化建议，保证制度得到全体教职员工的认可，确保制度的遵守和执行。另外，学校的规章制度不可能长期不变，始终如一，需要随着时代的发展和社会的进步不断改变。因而，制定的制度应不断创新优化，保证制度的实效性，这就要求校长的管理理念和思想务必随着时代的发展与时俱进。只有在认真贯彻教育方针政策的前提下，不断推陈出新，制定出适合学校健康发展的科学化、合理化、全面化的学校规章制度，才能对学校的管理形成有效制约，做到依法治校，使学校的管理水平犹如芝麻开花节节高。

6自我修炼不断提高自身管理能力

最后，校长还要注重自身专业素质的修炼，不断提高自身的管理能力。如可以参加市级校长培训班、高级研修班等学习，与同行们交流宝贵经验，通过自我修炼，不断提升自身专业素质水平，不仅可使自己的理论知识得到进一步提升，还可将其用在實践管理的工作中，不断积累经验，打造具有特色品牌的学校，以促进学校的长期、稳定、健康发展。

综上所述，要想学校管理取得成效，需要小学校长具有扎实的专业知识、开拓创新的精神、服众的人格魅力、知人善用的慧眼，不仅做到依法治校，还要不断提升自我，适应时代发展和社会进步的需求，如此才能实现管理的有效性，将学校创办为人民满意的学校。

参考文献

[1]李国萍.浅析小学校长管理的有效性[J].明日风尚，2017（8）：233-233.

[2]农国祥.浅析小学校长管理的有效性[J].中华少年，2017（5）：216.