浅谈幼儿行为习惯的培养

孙红莲

◆摘  要：良好的行为习惯将会影响到幼儿的一生，幼儿具有较强的可塑性，幼儿时期也是培养幼儿行为习惯的黄金时期。然而行为习惯也存在优劣之分，良好的行为习惯必将使人受益终身，而不良习惯必将对人的一生产生很大的消极影响。良好行为习惯的养成并非一朝一夕就能实现的，因此幼儿园教师应对此提高认识，牢牢把握幼儿学习生活中的各个环节，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

◆关键词：幼儿;培养;行为习惯

目前的幼儿绝大部分都为独生子女，长辈对于孩子往往过于溺爱，因而导致家庭教育存在着很多的问题。幼儿时期是培养幼儿行为习惯的关键时期，因此教师必须把握好这一黄金时期，对幼儿进行正确的引导，使其形成良好的行为习惯，从而为幼儿的成长和发展奠定良好的基础。

1在一日活动中渗透行为习惯教育

1.1晨、午检教育

在幼儿入园的时候，教师除了进行基本的“摸、看、问”之外，还应引导幼儿向教师主动问好、礼貌热情待人，培养幼儿懂礼貌的好习惯。在检查幼儿卫生的时候，教师应培养幼儿讲卫生、爱干净的习惯。比如有些幼儿喜欢吃手指，或不会洗手，教师应手把手的教会幼儿。教师可以组织幼儿开展洗小手活动，教给幼儿洗手的正确方法，同时编一个洗手歌，这样幼儿边唱歌边洗手，自然而然就养成了正确的洗手习惯。

1.2課堂教育

教师在课堂上除了引导幼儿养成良好的学习习惯、遵守课堂纪律之外，还可以通过播放音乐、讲故事等方式，对幼儿进行爱国教育，还应教育幼儿热爱集体、助人为乐、团结互助。例如，教师可以组织幼儿开展“制作糖果”的游戏，将幼儿分成若干小组，每组领取一种材料，并且一个小组的材料是无法制成糖果的，需要小组之间互换材料才能完成游戏。幼儿在五分钟制作出颜色、形状各不相同的糖果，最终糖果最多的小组获胜。通过这个活动，幼儿在有趣的活动中不仅懂得了独立思考，还学会了团结协作、相互配合。这种寓教于乐的方式，大大提升了教学效率。

1.3游戏教育

对于幼儿来说，游戏是其生活的一个重要组成部分，在幼儿成长过程中发挥着十分重要的作用。受年龄特征的影响，幼儿需要以游戏的方式进行更好的生活与学习，教师引导幼儿进行学习的时候，应选择一些和幼儿生活密切联系的内容，并通过游戏的方式传递给幼儿，通过不断的探索、操作、重复，使幼儿积累更多的经验。在游戏中，教师要重视幼儿独立思考习惯的培养，还要鼓励幼儿勇于克服各种困难、善于和他人进行交流合作，共同体验成功的乐趣。

2发挥榜样的力量，促进幼儿行为习惯的培养

2.1发挥教师的榜样力量

教师的言行举止对于幼儿的影响是直接的，幼儿通常会以教师为榜样，模仿教师的一言一行。教师必须树立良好的形象，以身作则。在幼儿犯错的时候，教师不能严厉训斥幼儿，而是应该对其进行耐心细致的教导，使幼儿改掉不良的行为习惯。

2.2发挥幼儿的榜样

所有幼儿都有自身的闪光点，例如有些幼儿唱歌好听、有些幼儿有画画天赋，有些幼儿跳舞很好……教师要善于发现每个幼儿的长处，并予以正确的引导，树立幼儿榜样，让幼儿之间相互学习，采取看一看、比一比的方式，对其进行培养和教育。

2.3发挥父母的榜样

常言道，父母是孩子的第一任教师，父母对于孩子的影响是旁人所不能替代的，幼儿通常会有意无意的模仿父母，因此幼儿的父母必须为幼儿树立好的榜样。比如很多父母在孩子面前会无意识的说一些脏话，幼儿和小朋友玩的时候，有时也会突然说出类似的脏话。这就需要幼儿家长格外注重自身的一言一行，树立良好的形象，引导幼儿健康向上、积极乐观。

3以科学评价的方式，培养幼儿良好的行为习惯

3.1课内评价

教师要结合幼儿的年龄特征，对幼儿的教育以奖励与表扬为主。通过亲切的目光、甜甜的微笑以及点头认可的方式，对幼儿予以充分的肯定，还可以对表现好的幼儿奖励一朵小红花，小红花积攒到一定数量，可以兑换各种小礼物。通过这种方式，能够使幼儿受到极大的鼓舞，激励幼儿积极进取，对于幼儿自豪感以及自信心的提升有着十分积极的意义。

3.2课外评价

家长要与教师积极联动，密切配合，对幼儿进行正确的引导，幼儿表现好应进行适当的表扬和奖励，对于幼儿做的不好的地方则要进行及时纠正，促进幼儿良好行为习惯的养成，使其朝着积极、健康的方向发展。

4营造良好的环境，促进幼儿行为习惯的培养

教师要引导幼儿积极参与到布置区角的活动中，通过这种方式，使幼儿逐渐懂得人际关系的处理，学会一些日常必备的技能，形成良好的道德习惯，不断提升自身的道德品质。

教师应发挥好自身的引导作用，使幼儿之间积极配合，在幼儿园内营造出温馨和谐的人文环境，促进幼儿积极健康心理素质的培养，感受爱、传递爱，学会关爱他人。

营造良好的家庭教育环境。幼儿的父母要营造一种温馨和谐、相互尊重的家庭氛围。这样的环境可以使幼儿感受到浓浓的关爱与温暖，有利于幼儿稳定情绪的形成，更加的自信乐观。此外，父母还要为幼儿提供干净整洁的环境，教育幼儿爱护物品，使幼儿从小养成讲卫生、懂文明的好习惯。此外，父母还应和教师保持密切的联系，将学校教育渗透到家庭教育中，使幼儿良好的行为习惯得到有效的巩固。

5结束语

本文针对幼儿良好习惯的培养，提出了几点合理化的建议，以期能够为幼儿教育工作提供一些参考和建议，最终促进幼儿的健康全面发展。

参考文献

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