浅谈转变教师和家长的教育观念

谭玉龙

◆摘  要：百年大计，教育为本。教育是一个综合性的工程，要把对孩子教育环境有影响的各方面组成一个相互配合的整体，营造一个良好的育人环境，首先需要教师转变教育观念，提高教育教学水平;其次家长也要提高认识，在教育观念、原则、方法诸方面与教师取得一致认识，形成教育合力，以有效地促进孩子身心健康发展。

◆关键词：教育;教师;家长;观念;转变

百年大计，教育为本。教育是一个综合性的工程，要把对孩子教育环境有影响的各方面组成一个相互配合的整体，营造一个良好的育人环境，首先需要教师转变教育观念，提高教育教学水平;其次家长也要提高认识，在教育观念、原则、方法诸方面与教师取得一致认识，形成教育合力，以有效地促进孩子身心健康发展。

一、转变教师的教育观念

习近平在十八届一中全会后中央政治局常委与中外记者见面会上说“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”小学教师的教育观念如何转变，影响着小学教育水平的提高。结合小学教师教育观念中存在的问题，探讨了其问题存在的原因以及转变的方法。那么怎样才能快速有效地实现农村小学教师教学观念转变呢？我认为教师应做好以下几个方面。

1.积极学习，明确新思想

新的课程标准明确指出：教育要面向现代化、面向世界、面向未来;教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合;要以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促進教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要。这就要求教师积极学习新课标，明确新的教育思想，促进学生的全面发展，努力培养德、智、体各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2.及时学习，掌握新理念

新的教育宗旨是立德树人，培养具有社会质疑核心价值观的高素质人才。教育理念是以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，以提高学生的全面素质为宗旨，关注学生个性的健康发展和可持续发展;通过师生、生生互动，注重知识的生成过程，注重学生的情感体验，注重教师角色的转变，注重教学方式和学习方式的变化;提倡自主、合作、探究的学习方式，张扬学生个性，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。教师必须转变陈旧落后的教育观念，树立符合新课程改革需要的新理念，才能更好地进行教育教学。因此，积极参与政治理论学习和业务方面的学习，及时了解掌握新的教育理念和教改信息，先进的教育教学方法。真正做到“工欲善其事，必先利其器。”。

3.不断实践，改变旧观念

新一轮的课程改革要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。我们要把“教教材”变为“用教材教”，要把“教学生学”转为“教学生会学”，真正做到授学生以“渔”。

4.孜孜不倦，积极进取

学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，要充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

5.以身作则、率先垂范

“学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往今来，从教人员无论社会上称之为“先生”还是呼之为“教师”;无论众人评定他们社会地位是高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

二、转变家长的教育观念

1.传统思想根深蒂固，阻碍孩子深造

一直以来，“学而优则仕”的思想就在广大农村家长的心中根深蒂固，并影响着自身教育观念。他们认为只要孩子好好读书，考上一份工作，一辈子衣食无忧。在这种思想的影响下，孩子的爱好、发展都是在家长预先制定的框架内建立的，没有自己的独立思考空间，其未来发展可想而知。

2.农村重男轻女，女孩接受高等教育的少

农村重男轻女自古以来就有，男的可以去学校上学学习，女的在家里学做饭，洗洗衣服，打扫一下卫生，这种比较封建的思想现在还有存在的，只是极少一部分，这种重男轻女是一种不平等的概念，限制了女性人身自由，重男轻女的观念都是通上一辈传下来的，可能是因为男的是家庭中顶梁柱，具有收获经济来源，能干更多的农活，因为女人的体力不如男人的好，做一些比较轻快的活更合适。造成了重男轻女的思想。即使现在，好多西部农村，还有少部分女孩子没接受完九年义务教育。接受高等教育的女孩子少之又少。因此，要通过网络，媒体宣传，培训的形式要教育家长转变重男轻女的这一恶毒思想。

3.留守儿童与独生子女问题引起家长观念的落伍

近年来，不少父母外出打工，没有时间照顾自己的孩子，于是把孩子托给祖父母或外祖父母看管，形成了隔代教育现象，产生了不少问题。而祖辈家长对孩子的溺爱远胜于父辈家长，祖辈家长对孩子的了解、观察远不如父辈家长，祖辈家长的教育观念更跟不上现代教育观念的提升步伐，以致于影响了孩子的发展。