中职机电类实验室信息化管理实践研究

摘 要 中职学校机电类实验室是针对中职机电专业学生开展相关实验实训的场所，涉及机械与电气相关设备的使用和课堂教学，其中包括大型仪器、专业设备和小型零配件等管理，种类繁多管理困难。因此对相关实验室的管理显得尤为重要。本文对中职机电类实验室信息化管理的目标进行分析，提出中职实验室信息化管理实践的具体措施，构建实验室信息化管理平台，并剖析了实验室信息化建设的最终效果。

关键词 中职；机电类实验室；信息化管理

引言

实验室是学校进行教学、科研的重要场所，也是学生实践能力与创新能力获得大幅度提升的重要基地，学生在学习成绩提高的基础上，综合素质也应显著提升，才能成为一名优秀的人才。在实验室教学改革不断深入的过程中，实验室信息化建设正呈现蓬勃的发展趋势，逐步对实验室管理体制进行创新，使实验室的教学活动更为规范。最终，实验室的利用率和课堂效果将不断上升。

1 中职学校机电类专业实验室管理上存在的问题

目前在中职学校机电类专业的实验室教学、管理上与其他专业的实验室都存在着一些普遍性与差异性的问题，其中中职学校机电类专业实验室比较突出的问题表现在以下几点：①实验室管理制度不够健全，使工作效率的低；②实验实训室的缺乏信息化技术管理， 形成实验室管理效率低；③实验实训整体环境普遍陈旧，实验的设备老化与闲置现象利害；④设备器材的管理粗放，实验耗材损耗大；⑤教师队伍结构不合理，管理水平低等。

2 明确中职机电类实验室信息化管理的目标

实验室信息化管理是一个长期的过程，实验室信息化管理的目标为教学质量应获得提高，管理水平与服务水平也应获得提升，实验室管理部门应对实验室进行宏观管理，不断进行科学的决策，使实验室的信息化建设具有良好的条件，实验室信息化建设过程中具有全面的保障。

对实验室信息化管理的内涵进行准确把握，使旧有的管理模式获得全面的改革，同时，学校应构建实验室信息化管理平台，在实验室的管理工作强度不断降低的情况下，还应逐步的使工作效率被提高，才能保障实验室教学中具有一个良好的信息交流平台[1]。

3 中职学校实验室信息化管理实践

3.1 知晓实验室信息化管理的内涵

实验室的信息化管理水平与学校的人才培养、科研工作的开展具有紧密的联系，在对实验室信息化管理内涵进行全面了解的基础上，才能使实验室信息化管理建设过程具有积极的发展趋势。目前，在信息技术迅速发展的过程中，积极采用信息化实验教学方法，合理利用各种信息技术，包括AR、VR、微课、慕课、云平台、网络课程等技术，将信息化管理手段与实验室管理进行充分的结合，便能使中职实验室信息化管理建设朝着积极的趋势不断运行。教师应为学生自带的课题进行指导，使封闭的教学模式获得全面革新，促进学生的积极发展，充分实现了开放式教学，同时，学校应对实验室信息化管理的基本任务进行全面了解，其应使学生的分析问题与解决问题的能力获得大幅度提升。并且学生应具有良好的创新能力，教师需对学生进行全面的培养，信息化平台为实验室进行信息化管理的重要前提，其是实验室信息化管理的最终目标[2]。

3.2 创新管理体制

实验室应不断创新管理体制，改革管理模式，随着信息化步伐的逐步加快，大力推行实验室大数据化，将各种新技术引入实验室管理，例如采用二维码、电子标签、智能手机等新型技术对实验设备进行管理等，以提高实验实训的高效与优化。此外，应对实验室的规章制度实施全面的改革，进而便使实验室的各项管理工作处于有序的发展趋势中，并应对实验室的管理队伍进行不断的优化，才能使实验室的设备管理质量获得大幅度的提高。同时，应不断加强实验室的开放程度，使信息资源获得全面的共享，从而实验室的管理水平便具有科学化的发展趋势，學校会打破封闭式的管理模式，实现最大程度的开放式教学。

3.3 构建实验室信息化管理平台

全面采用实验室信息化管理平台，对实验教学与实验设备进行有效的管理，现在比较流行采用的ILAB管理系统，对实验室教学管理模块进行全面的优化，并对实验室教学进行宏观的调控，进而在教师合理安排时间的情况下，学生便能根据自身的实际情况进行相应的网上选课与预习。学生的学习效果将会获得全面的提高，学生能够自行选择实验时间与实验室座位号进行预约，最终，学生便能根据自身的要求进行相应的实验，学生们能够进行自主性的学习。

4 实验室信息化建设具有的效果

在对传统的实验室管理模式进行不断创新的情况下，便能使实验室的日常管理工作具有规范化的发展趋势，进而实验室的管理效率将会获得不断提高，并能够使实验室资源进行不断的优化与整合，领导能对实验室教学人员等进行统一的规划，实验室的整体竞争能力将会获得大幅度的提高[3]。进而在信息共通与资源共享的基础上，便能使学生能力不断增长，促进学生的积极发展，学生们的动手实践能力与创新能力将会获得显著的优化，学生的综合素质也能不断地被提高，最终，在不断的进行改革的过程中，便能取得良好的实验室信息化管理效果，呈现良好的发展前景。

5 结束语

总而言之，机电类实验室在以信息化为基本建设内涵的情况下，便应对管理模式与体制进行不断创新，才能使资源共享渠道获得优化，资源效益获得最大程度的提高，带来良好的教学效果，信息化建设效果显著。

参考文献

[1] 盛苏英，堵俊，吴晓.高校实验室信息化管理的研究与实践[J].实验室研究与探索，2016，31（12）：184-187.

[2] 蒋桂文.基于信息化的计算机实验管理研究[J].广西教育，2017，11 （39）：143-144.

[3] 朱永红，曾庆明，赵怡.基于物联网开放实验室信息化管理模式研究与实践[J].景德镇学院学报，2016，28（3）：12-13.

作者简介

麦兆昌（1981-），男，广东顺德人，本科，机电实验师，主要从事机电控制与电气自动化方面的研究。