试论信息化条件下优化高职院校人力资源管理教学的有效策略

朱荣毅

摘    要：信息化条件下优化高职院校人力资源管理教学的有效开展，是高校人才输出的保障。基于此，本文结合高职院校人力资源安排中的问题，着重从人力资源管理结构、管理目标等方面对优化人资管理策略进行分析，以达到提升高校工作实践效率的目的。

关键词：信息化;高职院校;人力资源管理

人力资源管理工作是高校内部调控的重要方面。为了确保高校中人资管理工作高效率、协调性开展，就必须要逐步解决传统教学管理结构中目标模糊、管理方法不科学、以及管理手段滞后等方面的问题，方可实现促进高校内部教学管理机构转型的目的。

一、院校人资管理教学目标明确

高职院校作为国家人才输出的主导窗口，内部一切工作的安排都是为了实现教学目标，保障日常教学工作的流畅性实施，这是高职院校人资管理教学的总体目标。为此，明晰目标的实践方式，就是要围绕核心理念建立人资管理目标体系。即，宏观目标与微观目标的协调承接[1]。

某高职院校进行人资管理教学优化期间，就主要从目标调控层面进行条件把握：（1）结合高职院校的人资管理教学目标，确定院校人资管理坚持“培养综合性人才”为主导的宏观思路;（2）将院校中人资管理教学工作的开展分为教学目标、教学过程、教学情况反馈，以及教学方法优化四大方面;同时，实践教学工作安排时，每一个大目标下又结合相应的专业课程内容，相应的进行具体教学人员上的安排与系统性调节。

从高职院校内部人资管理教学目标分析的视角来说，人资管理教学目标不仅为后续内部人员工作的归类安排提供了趋向性引导，还从实际人资管理的具体情况上入手，实现了结合高校工作的具体情况，科学、系统的进行人资管理教学战略实施，它为后续高校教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

二、院校人资管理教学结构调节

高职院校人资管理教学结构的调节，也是高职院校人资管理战略相应分析的策略之一。一方面，高职院校中人资管理教学结构应具有规范的体系，但它并不是按照某一个固定的框架进行人资管理教学工作安排; 另一方面，高职院校进行人资管理教学时，需要考虑到高校工作的实践需要，合理进行人员组合分配。

某高职院校在信息化环境进行内部人资管理教学结构调节时，一改传统的人资管理体系，全面采取新的人资管理因素教学调控方法。本次工作实践的要点可归纳为：（1）结合高职院校当前人资管理教学的相关资料，分析现有人资管理教学工作安排上的优势与劣势，将结果系统的整合起来，形成一个人资管理教学实践的具体结构模型;（2）充分利用当前人资管理教学实践数字化手段，创建数字化技术教学资源供给、教学情况评价、以及教学后续学生能力评估结构，三方联动的人资管理教学资源统计模式;（3）高校进行人资管理教学工作安排期间，应相应进行人资管理教学工作的评价与情况统计，随时对其探究解析条件加以整合与讨论，对于模拟分析不够协调的部分，要相应的进行人资管理教学策略的调整。

高职院校人资管理教学结构调整过程，是在原有“固定”的人资管理教学工作安排体系上，相应进行数字化技术和科学性分析要素的定位与讨论，它不仅充分利用数字化手段进行结构科学性分析，还创建了跟踪性人资管理教学思路，实现了以人资管理教学结构，优化调整促进高职院校工作效率提升的效果[2]。

三、院校人资管理教学手段创新

高职院校人资管理教学工作在信息时代下优化，在于更新工作开展的手段，充分体现高职院校教育的社会性、现代化工作价值。其一，高职院校人资管理工作的有序性安排，体现在利用大数据体系进行教学工作计划、方法的最优化安排;其二，高校也善于在人资管理教学工作开展期间，全面实行自动化、信息化的实践战略。

某高职院校进行人资管理手段探究时，就主要是从更新校园中人资管理教学工作实践的手段层面进行调控。其要点主要包括：（1）在高职院校新一轮人资工作安排与调整的过程中，采用模拟平台进行人资管理教学服务。该种模拟平台 打造是对高校现有的人资教学框架管理体系的细化，它不仅可以实现数字化信息的传导与更新，还将教学课堂、移动图书馆、以及社会教学资源等方面联合起来，实现了高校人资管理教学工作，与社会需求之间的对应承接，这是新时期人资管理教学手段更新的具体体现;（2）人资管理教学手段的运用，结合高校人资管理教学计划，进行阶段性、目标化的探究分析方式，可最大限度的保障高校教学工作与服务工作之间的相互承接。

院校人资管理教学手段选择工作创新期间，充分发挥数字化技术、虚拟信息技术方面的优势，创建更加便捷、更符合时代发展的技术探索实际要求。

四、人资管理教学人员能力提升

人资管理教学人员能力提升，也是信息化时代中院校人资管理教学工作创新的有效策略。其一，高职院校要不断的进行职工作人员的工作认知高度提升，这样方可实现多样性调控人资管理教学的具体实践方式，增加人资管理工作各个方面开展的灵活度;其二，高职院校需要从在职人员的能力对新技术的手段敏感度层面加以培养，这样高职院校中的人资人员，就可以自主进行日常工作的更新完善。

综上所述，试论信息化条件下优化高职院校人力资源管理教学的有效策略，是国内高校内部改革的理论归纳。在此基础上，本文通过院校人资管理教学目标明确、院校人资管理教学结构调节、院校人资管理教学手段创新、人资管理教学人员能力提升四方面，定位人力资源管理工作的方法。因此，文章研究结果，将为国内教育体系变革提供更清晰的指引方向。

參考文献：

[1]王伟婧，张会.高职院校老年服务与管理专业课程体系优化研究——基于康养服务人力资源供给侧结构性改革的视角[J].现代营销（经营版），2019（04）：231.

[2]郭志银.信息化条件下优化高职院校人力资源管理工作的有效策略研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2018，34（03）：19-21.