探讨幼儿教育中对幼儿想象力培养的研究

薄聪聪

摘要：进入信息时代，培养创造性想象力已成为教育中不容忽视的重要课堂，教育应从幼儿开始。为了更好地培养更多具有创新思维的新人才，我们必须重视幼儿想象力的培养和发展。实践研究表明，学前教育可以通过开展户外活动、组织集体活动等方式培养和提高幼儿的想象力，为他们提供更广阔的想象力空间。

关键词：幼儿教育;想象力;思维

中图分类号：G612     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0246-01

随着教育事业的飞速发展，幼儿教育对幼儿的成长至关重要，现代教育改革要求重视幼儿创新思维的培养和创新能力的提高。幼儿期想象力的培养不仅有利于智力的发展，而且对幼儿未来的成长和发展起着重要作用，关系到幼儿创造力的发展和新知识的学习。目前，幼儿想象力的培养越来越受到学校和家庭的重视。在教师和家长的双重指导下，幼儿的想象力可以一起训练。因此，以下将提出有利于培养幼儿想象力的有效措施。

1.让孩子有丰富的生活体验

学前教育教学想象的培养应注重幼儿的体验和生活感受，与自然、体验和认知知识的一切事物相联系，在培养想象的同时，要掌握和理解自然知识。幼儿园教学应避免强制教学，简单地诱导幼儿的想象力和死记硬背的教学，使幼儿在理解和理解的基础上自由发挥想象力，而不盲目地干扰和判断想象力的正确性，因为想象力本身是一种发散性的思维。只有更多地了解生活，丰富生活知识，才能更好地促进幼儿想象力的培养。例如，玩过彩色气球的孩子们，看到了气球可爱的圆鼓鼓的外形，可以把家里的装饰灯想象成彩色的气球，漂浮在蓝天白云中，不仅给无生命的灯以生命，而且给人以色彩丰富的感觉，这是建立在对生命和联合国的认识基础上的。使事情偏离正轨。这些知识的积累和对生活的感知会发展幼儿的想象力，使孩子在教育和教学过程中，思维水平和空间层次更为遥远。

2.通过实践活动促进幼儿想象力的发展

孩子们天生浪漫、活泼、渴望学习，他们引导孩子参与社会实践，让他们边玩边学习，增加他们的思维和想象力。例如，让孩子画小动物，根据自己的想象力，在老师的指导下画出各种动物，给孩子提供自由玩耍的空间，充分发挥想象力。开展绘画活动，丰富幼儿的感官体验。只有丰富实践活动，幼儿才能感受到想象力，培养想象力。就像井中青蛙的故事一样，孩子们可以自己练习，把自己想象成青蛙。在老师的帮助和指导下，他们可以体验和感受到头顶上的一天的感觉。想象一下当时青蛙的感觉。他们只能看到有限的天空和空间。他们总是感到骄傲，因为他们看到的东西不会改变，周围的环境也不会改变。只有培养和丰富想象力，才能更好地理解故事的意义。

3.借助故事和情境培养表演想象力

幼儿教学中，幼儿的想象力和知识学习能力相对较弱，需要教师通过丰富的教学手段进行培养。借助各种故事和游戏，引导幼儿培养自己的想象力，将起到很大的作用，达到意想不到的效果。它不僅激发幼儿的学习乐趣，而且通过活动的整合，使幼儿能够想象故事的发展过程和人物的情境。老师应该让孩子们先通过线索想象出什么样的故事。在讲故事的时候，他们应该突然停下来，让孩子们想象接下来会发生什么。他们应该遵循自己的想法并积极引导自己。其次，教师要把握幼儿学习和爱的特点。老师可以让孩子们扮演故事的角色。在表演过程中，幼儿的知识会影响他们的大脑活动，进一步发展他们的表演技能和想象力。最后，教师可以让幼儿根据自己对故事的理解和想象进行表演，鼓励孩子多融入思想和理解，丰富自己的角色，可以是外貌，如服装和头饰的变化。体形的变化也可以是角色、快乐、愤怒和悲伤的内在感受的变化，使幼儿能够发挥想象力和改编故事。

4.与家长合作，让家庭有一个激发想象力的氛围

家庭教育也是培养幼儿想象力的重要途径。首先，家长要为孩子营造良好的学习氛围，经常给孩子讲童话故事，让孩子看图画书，看富有想象力的动画片等等，都能激发孩子的想象力。第二，父母应该鼓励孩子想象，让他们参与家庭工作，感受事物的存在，激发他们的想象力。最后，家长和老师做好沟通与合作，了解孩子的特点和长处，孩子在哪方面的想象力比较丰富，哪方面的想象力比较缺乏，注重从长处学习，补短，全面发展。了解动物的习性和生活方式，老虎的国王气质，狮子的威严，黑熊的危险，猴子的活泼，孔雀的美丽，海豚的可爱等。都是孩子们的学习内容，可以让孩子们学习。想象一下，在学习中敞开心扉。

5.重视幼儿心理和情感教育的发展

孩子们的情绪越丰富，他们对现实生活的感受和想象就越丰富。在教育教学的实际过程中，教师应注意观察幼儿情绪的变化，而幼儿情绪的释放往往被教师忽视。例如，当孩子们进行绘画活动时，许多孩子用色彩来描述他们的情感，而大多数绘画都是孩子们心灵的独白。在教学过程中，教师应该让孩子自由创造。绘画和涂鸦也是孩子们心中的特殊情感。通过这种方式，孩子们可以发泄内心的情感，吸引他人的注意力。因此，在实际的学前教育和教学过程中，教师应引导孩子顺利、正常地发展情感。

总之，孩子是家庭和社会的希望。培养孩子的想象力对他们今后的学习和思维发展具有积极意义。幼儿想象力的培养与教育离不开学校与家庭的联合指导与教育。重视教育教学方法的运用，鼓励和引导孩子想象，为孩子的想象提供更多的空间和自由，使孩子的想象更广泛、更深。

参考文献：

[1] 陶丹.培养幼儿想象力的路径探析[J].知识窗（教师版），2017（11）：61.

[2] 程娟.浅论幼儿教育教学想象力的培养[J].留幼儿，2016（09）：232.