高中英语教学中学生文化意识的培养

张玉青

【摘要】在高中的英语教学过程中，教师主要讲解的是英语作为一门语言的相关知识，特别是在高三时期，复习的进度快、任务重，更是忽略了文化背景知识在语言学习中的重要性。作为文化的一部分的语言，英语的教学不能独立于文化知识的体系之外。因此，在进行英语的教学过程中，教师要对学生进行一些文化背景的讲解，从而增强学生的文化意识。本文从高中英语教学中学生文化意识培养的角度出发，着重分析了高三学生文化意识的培养，阐述了英语教学与学生文化意识的关系以及培养文化意识的必要性和途径。

【关键词】高中英语；文化意识；培养策略

文化意识作为英语学科的核心素养之一，在英语学习的过程中应当被重视。文化意识，是对中外不同文化的理解以及对其中优秀文化的认同，是在全球化这一大背景下学生表现出的跨文化认识、态度和行为取向。英语教学是培养学生文化意识的重要途径，学生文化意识的提高也能促进高中英语教学。实现对高三英语教学中学生文化意识的培养，不仅能够促进学生英语成绩的提高，更能为日后大学英语的学习打下基础。

一、高中英语教学与学生文化意识培养的关系

传统的英语教学过程中，教师主要是讲授英语词汇以及语法。而英语语言的背景以及相关的文化知识主要是学生自己阅读获得，教师不予以专门的教学。在这样的教学思想下，与语言教学相关的文化知识就会独立于语言系统外，使得学生的学习存在一定的问题。语言，作为传递文化的工具，本身就是一种文化，由于民族、宗教、政治等差异，各个国家的语言习惯、民族文化、风土人情等也不尽相同。如果不了解一门语言背后的文化因素，只是单纯地把语言作为一种技能，就会导致交流产生误解或是中断。因此，在高中英语教学中培养学生的文化意识，能够帮助学生提高英语学习的成绩，提高英语技能水平[1]。

二、高中英语教学过程中培养学生文化意识的意义

在高中英语教学的过程中，教师将语言与其所在国家有关的文化内容进行融合，培养学生的文化意识，这是由我国进行高中英语教学的根本目标决定的。通过学习其他国家的文化，提高对其他国家的理解，从而更好地认识本国的文化，提高学生的文化素养。对于面临高考的高三学生来说，培养他们的文化意识，不仅可以帮助他们掌握英语语言的技能，提高学习成绩，还可以为其大学学习、了解语言所在国度的文化打下基础。

另外，语言教学与文化教学是不可分离、相辅相成的。

脱离一个民族、一个国家的文化，而想要掌握和运用该国家的语言是十分困难的。英语教学，对学生而言，既能学习技能也能了解文化，对老师而言，既是在传授知识也是在传授文化。比如“It rains cats and dogs.”不是翻译成“天上下猫狗”而应理解为“倾盆大雨”；英语中的“幸运儿”则翻译成“A lucky dog.”因此，在英语教学中将文化背景融入其中，可以帮助学生在听、说、读、译四个能力上有所提高。

三、高中英语教学过程中培养学生文化意识的途径

（一）挖掘英语语言的文化内涵

教师在进行英语教学时，要以英语语篇的文化知识为基础，充分理解其深层次的含义，并适当地与社会生活的内容相联系，这样既能帮助学生学习语言文化知识，又能适当拓宽知识内容，为高三学生英语学习创造更多的条件。

（二）拓展英语教材的文化资源

高中英语教学要以新课标教材为基础，加强学生对英语文学作品的学习，让学生了解文学内容，加深对文化的理解，将优秀文化内化成个人的素养，帮助高三学生拓展知识面，提高英语的学习能力。

（三）利用新媒体资源对学生进行英语教学

随着科技的进步，信息时代已然到来，作为新时代的老师，应当充分利用互联网，获取丰富的文化知识。在课堂的教学中，要对相应的英语语法或单词词汇进行拓展讲解，指明其中的文化意义或是文化内涵，在课堂生活中进行英语语言的教学，让学生熟悉语言环境，这有利于一些有出国意象的学生更好地、更灵活地运用语言进行交流。

（四）借助英语电影名片赏析进行英语教学

借助一些名片帮助学生再现文化背景，一些优秀的英文电影涉及大量的西方文化。同时，电影以叙述故事的形式吸引观众，有利于激发学生的学习兴趣，使学生对一些英语语言知识记忆的更为牢靠。一些奥斯卡获奖影片更是能够帮助学生了解不同时代背景下的文化现象，包含的知识面更加广泛。

（五）在英语教学的过程中要充分利用好外教资源

外教无论是在语言的运用方面还是生活习惯方面，都会体现相应国家、民族的特征，也体现着西方人的共性。因此，多与外教打交道在一定程度上是一条学习西方文化的捷径。多与外教打交道可以了解该国的风俗习惯，进行口语交流，帮助在高考之后有出国想法的学生提早做好准备。

四、结语

综上所述，语言的运用离不开其背景文化，因此掌握与英语有关的西方文化是学好英语的关键。培养学生的文化意识，可以让教师上课的进程更加顺利，课堂效果更好，也可以帮助学生更好地理解西方文化，既可以拓展其知识面，又可以为其以后专业的选择提供一定的指导意义。

参考文献：

[1]杨南.淺谈高中英语教学中学生文化意识的培养[J].教育教学论坛，2013（10）：81～82.

[2]许国华，张姣.高中英语教学中学生文化意识的培养[J].教育与教学研究，2018，32（12）：107～111，117.