浅谈钳工镶配的实训教学

陆静平

【摘要】钳工实训教学中的镶配课题是实训课程的重要内容，镶配课件的制作是学生掌握钳工基本操作技能后进行的综合训练。如何熟练掌握镶配的加工方法，如何使配合间隙要符合技术要求，以此提高工件镶配的质量是镶配课题的主要研究内容，本文将以实训目标、实训要求、实训任务、练习训练、任务评价作为整个教学的顺序进行讲解。

【关键词】钳工；实训；镶配；教学

钳工实训是机械类专业学生实训教学的重要组成部分。通过使用锯子、锉刀等在台虎钳上进行零件的加工。其中镶配的实训是钳工技能实训的重要内容。在机械类学生培养方案中占有十分重要的地位。镶配课件的制作需要学生掌握钳工基本的操作技能和测量的技术的应用，这其中要用到工艺、数学、材料、工差、制图等多学科知识。本文将以长方形镶配为例，对长方形镶配实训教学的过程进行讲解。

一、实训目标

掌握镶配的锉配方法及技能技巧。

二、实训要求

1.熟练掌握镶配的加工方法。

2.配合间隙要符合技术要求，不能出现喇叭口。

3.子件配入母件不能太紧也不能太松，以手指按压子件能入能出即可。

4.镶配的锉配方法。

先加工子件（镶嵌入被包容的工件），后加工母件（包容件）。如果配合处与外形没有尺寸或对称要求的，一般先以子件为基准锉配母件内表面。加工母件内表面时，以子件外表面为基准逐面锉配，并使子件配入母件的一面开口大，象喇叭形，让子件整体能进入母件内表面约1～2mm，然后轻打子件入母件内表面，再轻打出来，这时母件内表面出现一些黑点，这是子件齐压母件内表面出现的，接着锉削黑点处。如此反复多次锉削母件内表面黑点（子件上构黑点不能锉），直至子件配入母件能用手指按压能进能出，即可结束锉配。最后加工母件外形（这是考虑母件变形），当然也可以先加工母件外形，再挫配母件内表面.

这种采用喇叭形配入的锉配方法称为喇叭形配入法。由于子件是镶入母件内表面的，因此这类锉配称为镶配。

三、实训任务

（一）长方形镶配

（二）学生练习

1.练习说明

该练习件只要一个子件，配锉两次母件内表面。工件外形只加工两个基准面，也可以不加工。如果不加工工件外形，划线时工件有两个平面V型铁（方箱）导靠，使这两个平面相互垂直后即可划线。后面的练习同样要求。

2.练习步骤

（1）按工件图尺寸加工件I。

（2）件Ⅱ按工件图尺寸划线。

（3）件Ⅱ按钻孔点位图 所示位置钻孔，要求8mm以上尺寸的孔，并用修磨过的手用锯条按锯削方向图所示中箭头方向锯去内表面余量。

（4）以件l為基准，用镶配的锉配方法分别配锉件II两处内表面。

（三）任务评价

四、结语

通过钳工镶配的教学，让学生掌握到钳工操作的基本技能和方法。

1.先用绘图工具在纸上（下一页空白处）按1∶1比例绘图，经教师检查合格后方可在薄铁板上划线。

2.图形及其捧列位置在工件（薄铁板）上分布要合理，要达到最省料。

3.在工件（薄铁板）上划线，不能借助量角器划角度线，要使用划规划线。

4.线条要清晰无重线，圆弧连接处要圆滑，尺寸要准确，尺寸公差为0.2～0.5mm，冲眼分布合理、准确，不许冲眼穿透工件或工件背面突起变形，冲眼公差为0.3mm。

5.教师评分及格后方能进行下一内容的练习。

参考文献：

[1]于晓忠.钳工操作技能的基础训练[J].职业，2011（24）：

[2]志强.钳工技能实训教学方法探讨[J].职业技术教育，2008（11）：63，74