小学生语文素养的研究

段瑞言

摘要：语文素养就是以语文运用能力为核心的综合素养，语文运用能力的水平高低影响中小学生对学习的兴趣，也测方面的影响学生的学识修养以及人格的修养。目前，在现在的社会环境中，还缺乏对该方面的认识，导致小学生语文素养的发展以及目前的现状存在很多的问题。希望通过本文的研究，能够使得小学生逐渐养成好的习惯，家长及老师都能提高对语文素养的认识，对孩子未来的发展能够产生一定的作用。

关键词：小学生;语文修养;未来发展

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0055-01

引言

语文修养是指在语文的能力水平高低，包括阅读、写作、听说三个方面，在小学生的语文修养里面，要求阅读可以达到3000个汉字，监督的文章含义分析以及文言文的理解。在当前语文课程标准里面要求背诵古诗词以及课外阅读量，在小学中分为了三个阶段进行培养。小学生语文素养要求在潜移默化中获得提高，从而达到学校教育要求。对于小学生语文素养来说，会很大程度影响小学生下一步的发展，尤其是对学习的兴趣方面。所以本文的研究重点是分析小学生语文素养的重要性以及如何更好的提高小学生语文素养。

1.小学生语文素养的重要性

小学生语文素养影响阅读水平以及理解能力，在学习的开始阶段，如果可以打下坚实的基础，那么在未来的学习生活中会更好的用语言、文字进行客观事物的描述，能够发掘语言、文章中蕴藏的含义，也能够培养缜密的思维方式，严密的语言逻辑以及扎实的语言功底。对于小学生来说，语文素质的最直接的影响作用是影响下一阶段的学习，如果在小学生时候没有对学习产生浓厚的兴趣，那么未来的学习是缺乏兴趣爱好的，对未来学习也是具有不利的影响。故此，小学生语文素养对未来具有重要的作用，在学习最初的阶段进行语文素养的提高，可以更好的发挥语文素养的作用。

2.现阶段小学生语文素养出现的问题

目前，小学生的语文素养出现很多的问题，主要是孩子处于心智不成熟阶段，缺乏对客观事故的认识，不能养成良好的学习习惯，譬如说：宁愿出去玩一会。家长也缺乏对小学生语文素养重要性的认识，另外有的家长没有良好的教育体系，也没有受过该方面的教育，不能有针对性的进行培养。学校老师也缺乏对小学生语文素养培养的意识，更多的是机械的完成教学任务，缺乏对孩子语文素养的培养，在思维意识里就没有意识到其重要性，对学生的要求仅仅浮在教学表面。

3.提高小学生语文素养的方法

首先，激发学习兴趣，潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”于漪也曾说：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来，教学就成功了大半，学生学习语文就有了良好的起点，就不以为苦，从中获得乐趣。”所以只有让小学生对语文产生兴趣才能更好的培养基础素质，也能够更好的接受知识。不断在生活中、学习中，家长与老师经过不断的努力，使得小学生能够培养对学习语文的兴趣，这对于语文素养来说是至关重要的一个部分。

其次，加强对课堂教学以及课外经典诗词阅读的次数，不断在生活中养成爱好学习、喜欢学习、喜欢读书的习惯，對精彩的文字要反复阅读，理解其中的语言寓意，不断理解作者的想法，体会作者的感情。平时生活中，可以要求语文老师多安排一些朗诵活动、加强课堂训练、朗诵经典片段以及对综合性的写作活动。对阅读、写作、听说三个方面也要加强训练。培养第二课堂，利用课下时间，养成良好的学习习惯。语文老师要善于抓单元重点，抓课文重点并集合两方面的重点，整合课堂教学内容，集中教学时间，实实在在地进行“听、说、读、写、想、思”的训练。

最后，加强家长对该方面的认识，不断提供能够适应孩子目前阅读、学习水平的资料。尽量制作相应的计划，与语文教学大纲相呼应，可以使孩子教育得到良性的发展。提高家长对该方面的重要性认识，能够参与孩子的培养，不管是家长朋友，还是教师，花心思去研究培养良好的阅读习惯，引导孩子进行自主阅读、高效阅读外，还需要加强自身的阅读习惯的培养，这样一来，家长和老师以身作则，做到共同进步。

结论

小学生语文素养对未来的发展具有重要的作用，目前还存在很多的发展缺陷需要家长、老师、孩子一起努力克服，小学生语文素养会影响学生的学识修养以及人格的修养。通过本文对小学生语文素养重要性的分析、目前小学生语文素养发展及培养存在的问题，针对目前主要的问题提出几点解决的方案，因为对小学生来说未来学习好坏的重要基础是该部分的学习，通过本文的阐述，希望对小学生未来发展起到一定的作用，也希望各位家长、老师能够提高该方面的认识，营造一个良好的语文学习氛围，为孩子的发展做出一定的贡献。

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