“绘本”在小学英语阅读教学中的应用研究

付顺晶

摘要：随着教育事业不断的发展，学校对教育改革力度不断加大。在新教育形势下，越来越多学校对教学进行了改革，绘本是教育改革后小学英语教师采用的一种新的教学方式。小学教师将绘本运用到小学英语阅读教学当中对学生来说也是一种新颖的教学方法。所以本文进行探究绘本对小学英语阅读教学的影响。

关键词：小学英语阅读;绘本;教学应用

引言：

英文绘本是由图片和文字组成的图画书并且生动形象的展示在读者面前。在英文绘本中，通常用一些趣味图画和部分文字来解释，可以使小学生在阅读时抓住故事的主旨。同时英语教师运用绘本的教学方式，激发了小学生对学习英语阅读的热情，丰富学生的想象力，提高学生的阅读能力。下面就谈了绘本在英语阅读教学中的应用。

一、小学英语教学中绘本选择原则

（一）符合阅读能力

教师在选择绘本时，要选择难度较小的，故事中不要有太多生词，生词数量不高于总字数的2%，并且故事要有简单明了的结构和鲜明的情感[4]。由于低年级小学生的理解能力和接受能力较差，所以，对低年级来说选择绘本应该选择具有童趣的，并且绘本是以单句或者词组为主。由于高年级学生比低年级学生理解能力和接受能力强，所以在选择绘本时选择趣味较强并且由多个句群组成的绘本。以及要根据学生自身能力不同而选择不同的绘本。

（二）贴近学生生活

在选择绘本时，要以学生生活实际出发，既可以选择童话故事、语言故事又可以选择学生生活当中的趣事。另外，教师在采用英文绘本进行阅读教学时，也要重视学生的好奇心，在选择绘本时可以选择较新颖的故事，从而可以引起学生对英语阅读的兴趣。

（三）注重实用功能

在选择绘本时，教师应该选取在实际英语课堂上可以使用的，运用语法较高的绘本[4]。而且英语绘本具有一定的语言环境，学生在对绘本阅读时，通过上下文和图片对故事进行理解，同时还可以锻炼学生的语言表达能力。所以教师在选择绘本时要符合教学内容，这样既能延伸课本内容又有利于学生在现实的语境中灵活应用所学的语言。

（四）重视重复率

英文绘本具有一定的语言特色，语言结构方面大多数英文绘本都具有非常明显的重复性和积累性的特点[2]。其中反复性的语句和替换性的描述等出现频率较高。并且，一些英文绘本故事描述也会呈现累积性，一般以一个简单的句子作为故事的起点，然后在下面的叙述中重复叙述前一页的内容，之后在增加新语句。这种绘本便于小学生理解和接受，并且有利于学生记忆。

二、绘本在小学英语阅读教学中的应用研究

（一）应用生活化绘本，激发学生兴趣

一般情况下，部分英语绘本故事的展现都是由图片组成的，文字较少，所以小学英语教师进行英语阅读教学过程中，有助于小学生的理解和記忆。但是由于小学生年龄较小，自身的生活经历较少，容易被新颖的事物吸引。所以，教师在教授英语阅读课程中，可以运用生活化的英语绘本对小学生进行教学。小学生通过对富有情感和事物主题突出的英文绘本阅读时，可以学习到一些英文知识和了解一些生活常识，还可以对故事产生情感共鸣。通过生活绘本的学习可以丰富小学生的情感同时还可以提高对英语阅读的兴趣，从而提高英文阅读教学的效率。例如，在学习“Our home”这一课时，小学英语教师可以找到一些符合这节课内容的英文绘本，引导小学生通过绘本里家庭的图片用所学的英文知识进行描述，并且让小学生通过绘本的学习，掌握自己不会的单词或句式，然后让小学生结合自己在绘本里学习的知识，发挥自己的想象力制作出自己心目中的绘本。通过生活绘本的学习，提高小学生对英语阅读的兴趣从而提高英语阅读教学的效率，实现了小学英语阅读教学目标[1]。

（二）正确引导学生，提高阅读能力

运用英语绘本进行英语阅读教学时，给小学生英语阅读带来了优势，但是教师在教学过程中也要引导学生把握正确的学习方法，正确学习英文绘本，从而提高小学生在课堂的学习效率。所以，在课前教师可以组织学生对将要学习的内容进行预习，通过绘本上图片的配字提前找出自己不会的生词，提高小学生的阅读能力，之后，教师可以对课文内容分为精读部分和细读部分，让学生根据自己喜欢的内容找出经典图片，进行分析，了解图画内容和主体之间的联系，从而深入文章内容，体会文章的中心思想。最后，教师对本文中出现的重点词汇和句式进行讲解。教师还可以让学生会发挥自己的想象力对英文绘本进行续写，从而提高小学生的英语阅读水平。

（三）以趣味形象化绘本，提高课堂效率

由于小学生在日常学习英语过程中所积累的英文单词、短语和句子过少，所以对英语阅读课堂当中的文章不懂，进而导致英语阅读课堂氛围低沉无趣。所以英语教师在英语阅读课堂中运用一些趣味化的英文绘本，但是要采用一些难度适中的，既可以让学生看懂文章的意思，又能学习英语知识和积累一些词汇。并且趣味化的绘本可以吸引小学生的兴趣，对英语阅读产生兴趣并对其内容进行思考，将调动小学生的观察能力、想象力和思维逻辑，进而提高学生的阅读能力，有利于英语阅读目标的实现。

结束语：

通过本文探究，小学英语阅读教学运用绘本的教学方式对小学生英语阅读能力起到重要作用。绘本的运用不但改变了英语阅读教学课堂的氛围，而且还提高了小学生对学习英语阅读的积极性以及学习效率。虽然绘本对英语阅读教学有一定作用，但是教师在教学中依然要发挥绘本的最大优势以及不断的优化和创新，为小学生英语阅读提供更的帮助。

参考文献：

[1]刘冠南.浅谈英文绘本在小学英语教学中的应用[J].科学咨询（教育科研），2019 （10）：153.

[2]刘静.浅谈绘本故事在小学英语教学中的应用策略[J].课程教育研究，2019 （38）：131-132.

[3]井筱蕊.“绘本”在小学英语阅读教学中的应用研究[J].读与写（教育教学刊），2019，16 （09）：181.

[4]林璇.绘本在小学英语阅读教学中的应用[J].亚太教育，2019 （07）：113.