小学英语高年级教学效率提升方法探究

张芳芳

摘 要：小学高年级英语教学过程中，教师需要探索有效方法提高教学效率，帮助学生提高学习效果。文章主要围绕小学英语高年级教学效率提升方法展开具体探究，主要介绍了采用情境教学，提高学生学习理解;增加课外阅读，扩展学生阅读范围;创新课后作业，增强学生学习收获等几种提升教学效率的方法。

关键词：小学英语;高年级教学;效率提升

小学高年级学生在以往年级学习中已经具备了一定的学习方法与学习能力，对自身的学习情况也有一定认识，教师在教学过程中需要做的是增强对学生的积极引导，增加学生的学习收获，提高学生的学习效率。英语高年级教学中，学生需要得到更好的知识理解能力，需要得到更广泛的英语知识，需要得到创新性引导，教师满足学生的学习需要能够对高年级学生的英语学习产生积极促进作用，帮助学生在英语学习中有更多的收获。小学英语教师在教学过程中可以按照以下方法提高教学教学效率，帮助学生提高学习效果。

一、采用情境教学，提高学生学习理解

学生即使到了高年级阶段，已经经过了很长时间的英语学习，但英语学习对学生而言还是具有一定的陌生性，学生在学习英语过程中还是有一定距离感，学习效率受到一定影响。面对这种情况，小学英语教师在教学过程中利用情境教学的方式帮助学生理解英语知识，使学生在生动的情境中接触英语知识，丰富学生的理解，减少学生对英语知识的距离感，提高学生对英语知识的理解程度。教师在创建教学情境中需要注意要与学生的学习进度相适应，还要与教学内容相和谐，否则不能够取得预期效果。

《 In a nature park》教学过程中，学生对公园的景色较为感兴趣，教师利用信息技术，为学生在多媒体设备上播放有关公园景色的视频与图片，使学生增加对公园的观察。教师在为学生提供视觉情境后，还指导学生模仿公园相遇的情境，与另一名学生进行随机对话，对话的内容随机发挥，但要在对话过程中使用刚刚学习到的单词、短语搭配和语法结构等知识点。学生在模拟情境中进行想象，利用学到的知识进行对话，增强了学生的知识的理解与运用，学生表示在情境中使用英语知识对有关知识掌握的更好。

二、增加课外阅读，扩展学生阅读范围

英语教学中，教师不能够只满足于为学生提供教材当中的知识，还需要对学生进行英语知识的扩展学习。学生在英语知识的扩展学习中能够将教材当中的知识与拓展知识相互对照，学生对英语知识的理解能够得到丰富，有利于提高学生多角度看待英语知识的能力。教师在为学生拓展英语知识的过程中，推荐课外读物是非常有效的方式，学生在阅读课外读物过程中既能够学习其中的英语生词，还能够被其中的故事情节所吸引，有利于学生受到其中文化因素的感染，有利于学生英语学习素质的提高。

小学英语教师在教学过程中需要根据学生的英语学习水平的不同为学生推荐一定的课外读物，使不同水平的学生都能够得到知识的拓展。教师需要向英语学习水平一般的学生推荐内容简单、语法结构简洁、篇幅较短的英语课外读物，《Book Worm》系列非常适合学生当做课外读物进行阅读，学生能够在轻松愉快的阅读中拓展知识。而对于英语学习水平较好的学生，教师应该为学生推荐《The Thousand and One Nights》类的课外读物，使学生在阅读过程中发现英语知识的多种用法，对学生的英语阅读产生促进作用。

三、创新课后作業，增强学生学习收获

传统小学英语教学过程中，教师布置课后作业的形式比较单一，学生在课后作业中不能够对已经学过的英语知识进行有效检验，不利于学生自身英语学习的查漏补缺，自然也就不能够对学生的英语学习产生较大的促进作用。小学英语教师在提高英语教学效率过程中需要对课后作业的布置进行创新，使学生在创新的形式与内容中检验英语知识，对自身的学习效果形成清晰准确认识，使学生认识到接下来学习的重点，对学生的英语学习收获具有积极作用。

《Unit 3 My school calendar》教学过程中，传统的生词默写等英语课后作业形式对学生的知识运用能力检验程度有限，教师可以采取英语故事创造的形式为学生布置课后作业，具体要求为学生需要利用课后生词表中的部分生词，加上课文当中的某些元素，独立自主编造一段英语故事，要求具有一定合理的想象，也要与现实生活有一定联系。学生编写英语故事的过程就是学生运用英语知识的过程，学生最终的故事成品展示了学生对本节课英语知识的掌握程度，使学生掌握自身优势与不足，掌握进一步学习的正确方法。

综上所述，小学英语高年级教学过程中，教师提高教学效率的关键在于对学生英语学习状况的仔细观察和认真分析。教师需要在教学过程中采用情境教学方法，提高学生对所学英语知识的理解程度，教师还应该为学生提供与学习水平相匹配的英语课外读物，使学生的阅读范围有所拓展，增加英语知识的学习。教师更需要对学生的课后作业进行创新，检验学生的学习效果，使学生有更好的学习收获。

参考文献：

[1]史丽.小学英语课堂如何提高教学效率[J].教书育人，2019（16）：56.

[2]张雪燕.提高小学英语课堂教学效率的几点策略[J].中国校外教育，2019（02）：103-104.