用好自然拼读 提升语言能力

杨丽娟

摘 要：自然拼读是一种以语音和语言符号之间的联系为教学对象的教学方法，也是一种高效的语言学习方式。以这种方式推进英语教学，可以实现口语教学与知识教学的统一，让英语能够真正的以语言的形态存在于小学英语课堂之中，让学生们能够在自主的认读活动中感知英语，为自己今后的学习活动奠定良好的基础。因此，在小学英语教学中渗透自然拼读法是切合英语学科本质的需要，也是促进小学生英语综合素质提升的要求。

关键词：小学英语;自然拼读;教学策略

国际信息交流的频繁化，使得人们的跨文化交流需求日益强烈。英语作为世界上最广泛的语言，也逐渐成为了人们学习的人们语言，英语课程在小学教育教学中的地位越来越重要，如何提升小学生的英语语言能力已成为当下小学英语教师普遍思考的问题。而自然拼读法是一种有效的英语学习方法，也是大多数以英语为母语的国家普遍推行的办法，该方法在小学英语教学的过程中的应用，记还原了英语的语言特质，构建了相对完整的语言环境，也深化了学生们对英语内部语言规律的认知，提升了学生们英语核心素养。那么在小学英语教学中，我们到底该如何应用自然拼读法呢？根据教学经验，我总结出了如下方法——

1、玩转语言，以游戏引入拼读

小学生主动了解某种事物的最初原因都是感到“好玩”，让小学生们感到“好玩”是将学生们带入英语拼读教学中的首要方式。而游戏是儿童能够接受的最自然、最主动的知识探索方式，也是儿童眼中最“好玩”的事情。因此，要想提升小学生对英语自然拼读方法的了解兴趣，我们不妨以组织拼读游戏方式帮学生们玩转语言，获得对语言的探究兴趣。

例如：在对“Colours”一课的课堂教学过程中，我为学生们组织了一次名为“单词大比拼的游戏”。

在该游戏组织过程中，我先展示单词日历，该日历中的包含着众多的单词，其中大部分的单词都是学生之前学过的单词，另外有少部分是学生本课将要学习的单词，如：yellow、red、blue等等。然后，我拿出事先准备好的元音辅音字母卡片，并将这些卡片分给每个英语学习小组，让学生们利用卡片组成日历中单词，并试着读出单词的读音。最后，我以小组内部比拼和小组之间比拼的方式验收了学生们的课堂探究成果，让学生们在“好胜心”的驱使之下更加积极的融入到了该游戏之中。

在该教学过程中，我以通过给单词学习披上了游戏的外衣，让学生们在玩中学到了新单词，复習了旧知识，形成了对自然拼读法的初步感知。

2、学以致用，以发音指导拼写

自然拼读法是一种以字母和字母组合在语言中的发音规律为研究对象的学科，掌握了这种规律，学生们就能根据读音自然的拼出单词，从而有效降低学生们的单词记忆难度，实现英语读写训练的有机统一。而要想在小学英语教学中，让小学生能够将拼读与字母拼写联系到一起，我们就务必要有意识的引导学生思考发音与字母或字母组合之间的联系，让学生们能够在不知不觉中掌握自然拼读法。

例如：在进行英语词汇教学过程中，我经常会有意识的引导学生们去发现一些字母的发音规律，并以具体的单词为辅助学生们记忆。比如，在对“cat”的教学过程，我以一一对应的方式帮助学生找到字母c对应的发音/k/，并以找相似的方式，帮助学生们回忆了其他单词，如colour。

接着，我又通过问学生：“单词c出了有/k/的发音之外是否还有其它的发音呢？”让学生们对c的发音问题进行了深度探究，掌握字母c的另一条发音规律：字母c如果出现在i、y的前面的话，那么其发音为/s/，如city、cycle等等。

最后，我又以说出一些新单词，让学生们拼写的方式，拓展了学生们的词汇量，检验了学生们对拼读规律的掌握情况。

3、夯实基础，以复习巩固记忆

受到以往规律和自身阶段性学习特点的影响，小学生对所学知识的记忆时间是有限的，要想让小学生能够充分掌握自然拼读方法，就务必要及时的巩固复习，以及时的复习帮助学生们强化记忆。只有这样自然拼读法，才能真正的成为助力小学生英语学科成绩提升的有效方法。

例如：在小学英语课堂教学过程中，我非常重视对教学总结环节的构建，不仅要会在每节课结束之后，组织专门的课堂总结环节，让学生们以绘制思维导图的方式总结课堂所学，而且还会定期组织整理复习活动，以各种单词拼读游戏、口语交际活动强化学生们对自己掌握的自然拼读方法的记忆。

此外，我还让学生们准备了专门的自然拼读法记忆本，让学生们以自然拼读的方法，记忆音标和单词，并将所学单词中记忆出错的问题，划上重点标记，反复阅读，定期回顾，以纠正错误认知观念，强化知识记忆效果。

综上所述，将自然拼读法引入小学英语教学，是提升小学英语教学质量的有效方法。但要推广这种教学方法，我们就务必要充分考量当下小学生的知识学习特点，以有效的方式引起学生们对自然拼读法的学习兴趣，帮助学生们以自然拼读的方式叩开英语学习之门，快速提升自身的英语语言能力。

参考文献

[1]李慧.基于自然拼读法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育，2019（34）：94.

[2]王凯林.Qisu English助力小学英语自然拼读法词汇教学[J].学周刊，2019（36）：143.