新时代大学生党建工作创新研究

屈宝存

摘 要：本文以高校大学生党建工作重要性的基础上，解析当前我国高校大学生党建工作中存在的问题和原因，提出开创新时期高校大学生党建工作新局面的措施，以期对科学发展高校大学生党建工作有所助益。

关键词：新时期;大学生;党建创新

大学生正处在吸收知识、塑造灵魂、形成价值观的关键时期，他们需要正确及时的精神牵引和指导。在高校中把大学生党建工作放在大学生思想政治教育的首位，抓好大学生党员队伍的建设，发挥出学生党员的先锋模范作用，用共产党员的优秀品质和奉献精神，对大学生进行潜移默化的教育引导，是大学生思想政治工作最为有效的途径。当前，随着办学规模的扩大、学校校区的增多，学校对学生管理的难度也增大;迅猛发展的网络技术也对大学生的思想带来了很大的冲击，这些新情况、新问题的出现也为高校大学生党建工作的改革、创新提出了新的课题。因此，做好高校大学生的党建工作，提高对大学生思想政治教育的针对性和实效性，才能发挥大学生思想政治教育应有的作用。

一、高校党建工作存在问题

在探索当前大学生党建工作存在的问题中，很多学者指出了不同的问题。其中孙元鹏在大学生党建工作科学发展的思考中指出大学生党员发展注重数量的，忽视质量，发展不平衡的问题;大学生党员发展重视组织程序上发展，忽视后期教育、培养与管理的问题;大学生党员发展注重硬性考核指标，动机考察不足的问题;大学生党员发展注重形式，内容和效果有待改进的问题。

一些高校在追求大学生党员数量迅速增长的同时，出现了由于不能很好地把握和坚持入党标准，将不符合党员要求的学生发展入党情况，学生党员的质量受到影响，学生党员的先进性体现不明显。学生党支部还存在着“重入党前的培养，轻入党后的教育”的现象，学生入党前，对发展对象进行严格考察和层层培养，但发展后却忽略了党员的后续教育和连续性教育，致使部分学生党员“入党前拼命干，入党后松一半”。党支部活动的内容、方式针对性不强，实效性不高，不适应不符合新时期大学生党建工作的发展要求。毕业生党员的教育管理缺乏针对性和有效性，部分毕业生党员对组织生活产生厌倦、消极乃至逃避的负面情绪，毕业生党建工作滞后，成效不明显。

部分高校党建工作者思想观念陈旧，工作中只注重自上而下的正面灌输教育，而忽视受教育者的主观能动性和创造性，只注重教育内容的完整性、科学性，而忽视教育形式的多样性、创新性，坚持教育与自我教育相结合、坚持政治理论教育与社会实践相结合、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的力度不够。不少党建工作者不能主动适应国内外形势发展变化的要求，利用信息网络等现代科技手段开展工作的意识和能力不强，大学生党建工作进社团、进公寓、进社区、进网络的力度还不够，工作阵地单一，贴近实际、贴近生活、贴近学生有待进一步加强。

不少高校学生党支部组织设置不够优化，工作制度尚不健全，政治堡垒作用没有充分发挥，入党积极分子培养制度、党员发展制度、党员教育管理制度还不健全。不少大学生党建工作者的马克思主义理论水平、全局意识、党建知识和业务能力还不够扎实，对大学生党建工作面临的新形势、新情况和新问题认识还不深，结合工作实践开展科学研究的意识和能力还不够，以理论创新推进实践创新的能力还不强。部分高校对开展大学生党建工作理论研究的经费支持和物质保障投入不够，大学生党建工作的考核评价制度和评奖评优办法尚未健全。

二、新时期大学生党建工作的创新与实施

针对大学生党建工作面临许多新情况、新问题和新挑战，我们必须以改革创新的精神在既有的经验基础上，结合实际，以改革创新推动实践，以实践推动改革创新，不断在实践中探索大学生党建工作的新思路、新方法[1]。

（一）创新党建理念

在新时期，入党积极分子的选拔和党员培养、发展、教育要注重强化学生政治素质、思想素质、道德素质、业务素质和身心素质及各种实践能力，为提高党员的党性和树立党员的先锋模范作用奠定坚实基础。

（二）增强基层党组织思想政治教育

近年来，在学校连续扩招，学生住宿公寓化、学生党员人数迅速增加的新形势下，要不断探索和创新基层组织设置的新形式。一是要让学生党组织进公寓、进班级、进社团，学生党建与学生教育管理相结合，学生党建与学生公寓管理相结合，使学生党组织形成纵向到底（班级），横向到边（公寓、社团）的格局。二是要丰富基层党组织生活内容和形式。在内容上力求生活化、系统化，符合学生的实际，增强学生的参与热情。

（三）创新日常管理机制

建立健全目标导向机制，就是要根据新时期大学生党建工作的要求，建立内涵丰富的目标体系，实现长远目标和近期目标，总体目标和具体目标的和谐互动，使大学生党建工作真正做到目标明确、方向清晰，内容充实，促进大学生党建工作上层次、上台阶。当前，尤其要结合学校的特点和新的时代内容，及时把相关特色性、创新性内容纳入党建工作目标，要把大学生党建工作与高校学科建设、科学研究、教学改革、校园文化建设等统一起来，实现大学生党建工作与人的发展有机结合，与高校整体事业发展相协调。以加强党员教育培养制度的建设为突破口。同时，还要积极建立健全的党组织例会制度、常态化的组织生活制度、党员值班制度等，培养高素质的大学生党员。建立健全监督约束机制。就是要通过民主评议、民主生活会、综合测评、述职答辩、公示、党员挂牌等制度的完善、建立起公开、公平、公正的党员监督约束体系。

（四）加强大学生党员先进性教育

当前要重点建立学院党校、系（部）分党校、班级党建理论学习小组等三级网络组织结构，针对入党积极分子、预备党员、党员开展分层次的系统教育建立起完善的党员教育体系，如学生党员发展培养制度，新老党员继续教育制度等，改变以往的“重发展、轻培养”的现象。

三、结论

学生党建工作要建立学生党员实践基地，加大实践活动面，为学生党员成长提供实践锻炼的条件，并在实践中加强对学生党员的培养考察。通过参观、考察、座谈、社会问题调查、科技实践活动和志愿者服务等實践环节，学生逐渐摆脱主观主义的束缚，树立理论联系实际的精神，从客观、发展的眼光去看待问题，同时明白个人价值必须要在实际劳动中实现，脚踏实地积极参与劳动实践，逐渐转变急功近利、享乐主义等不良的生活作风。

参考文献

[1] 杨燕萍.新时代大学生党建工作新途径探索[J].才智，2019（33）：4.

本文系2019年度辽宁省高校党建研究课题，编号：2019GXDJ-YB058

本文系辽宁石油化工大学2019年辽宁石油化工大学党建与思想政治教育研究重点项目，编号：2019DJ003