浅析幼儿园的班级管理工作探究

许燕芳

摘 要：班级管理是幼儿园管理当中不可缺少的一环，是确保幼儿园各项教学活动组织和开展的基础，对幼儿的成长和发育有着重要的影响。为此，教师在组织开展幼儿园教育工作当中，应该着重做好班级管理工作，不仅要加强和幼儿之间的沟通，使管理理念深入人心，同时还需要为幼儿树立学习的标杆。此外，教师还应该密切联系家长，从而实现家园的协同教育。

关键词：幼儿园;班级管理;具体方法

随着新课程改革在幼儿园教育中的不断深入和践行，越来越多的幼儿园教师开始重视幼儿园的班级管理工作。但是就当前的幼儿园班级管理的情况来看，管理过程中依旧有不少的问题存在，其中以部分教师对幼儿园班级管理工作的重视程度不高，对于该如何组织开展幼儿园的班级管理工作缺乏科学有效的方法作为指导以及幼儿的自我管理和自我约束意识有待提升等问题最为严重。为此，本文针对当前幼儿园班级管理过程中所存在的一些问题，从三个方面来展开论述，以期为幼儿园的班级管理工作探究提供些许参考和建议：

一、加强沟通交流，使管理理念深入人心

在幼儿园的班级管理当中，教师是负责教育和管理幼儿的主要责任人，想要实现班级的有效管理，提高幼儿的自我管理意识，就需要教师在组织开展班级管理工作当中多和幼兒进行沟通和交流，屏根据幼儿的具体情况有针对性去为幼儿制定相应的管理和教育方法。

教师在和幼儿进行沟通和交流的过程中，应该放低自己的姿态，与幼儿进行平等的对话，保持良好的关系，只有这样才能拉近彼此之间的距离，让教师及时的去了解当前班级的具体情况以及幼儿在日常学习和生活当中可能存在的问题。教师在和幼儿进行沟通交流的过程中，可能选择幼儿比较感兴趣的话题来展开。例如，教师可以在幼儿进行课间活动的时候向幼儿询问“你在今天的课堂学习中学习到了哪些东西？你比较喜欢做什么样的游戏活动”等等，通过与幼儿之间的沟通交流，进而从各个方面来对班级的实际情况进行了解，并通过制定相应的班级管理措施来加强对班级的管理。

二、树立学习榜样，发挥榜样的带头作用

由于幼儿正处于学习和发展的初始阶段，因此，在幼儿园的教育当中，幼儿的绝大多数行为都是通过模仿教师，并在潜移默化的过程中所形成的。由此可见，教师对幼儿的影响是非常巨大的。为此，教师在组织开展幼儿园的班级管理工作当中，需要注意规范自身的行为习惯，做到以身作则，进而为幼儿树立一个可以学习和模仿的榜样，充分发挥榜样的模范带头作用，使幼儿可以在班级当中形成正确的价值观和行为观。教师只有在日常的行为活动中对幼儿进行教育和影响，幼儿才能在教师的潜移默化的熏陶下养成良好的生活习惯和学习习惯，在班级中严格的规范自己的行为。

例如，教师在开展班级管理工作当中，除了开展正常的教学活动以外，还要通过日常生活当中的一些小事来规范自己的行为，发挥榜样的带头作用。同时，教师还可以把一些在日常生活中一些行为规范的幼儿作为其他幼儿学习的榜样，利用幼儿之间的相互影响和竞争来提高幼儿的自我约束能力，激励幼儿可以在日常生活中以榜样作为参考，进而促进班级管理朝着理想的方向发展。

三、密切联系家长，实现家园的协同教育

在班级管理过程中，幼儿的家庭教育也是极为重要的一部分。想要提高班级管理工作的有效性，不仅需要家长的配合，而且教师也要配合家长的家庭教育，因此，教师在组织开展幼儿园的班级管理工作当中，不仅需要懂得充分利用家长，优化家长资源，同时还需要教师适当的开展亲子活动，在活动中渗透德育教育，从而切实提高班级管理的成效。

例如，教师在教育过程中，可以利用信息技术的沟通交流优势，利用微信或则QQ等手段创建幼儿家长群，连家长群来方便教师和幼儿家长之间的联系。教师不仅可以就幼儿在幼儿园内的表现和家长进行沟通和交流，而且还可以在家长群里给家长发一些关于幼儿教育的教育方法供家长参考和借鉴，进而提高家长对幼儿教育的科学性和合理性。此外，教师还可以在幼儿园适当的举办一些能够加强幼儿和家长之间的互动、促进班级管理工作有效开展的亲子活动，让幼儿和家长积极的参与其中。

总的来说，幼儿是组成一个班级的基础，幼儿园班级管理工作能否顺利的开展直接影响着幼儿教育的成效。就目前来看，尽管幼儿园的班级管理工作当中所涉及到的内容是一些比较简单且零散的琐事，但是依旧需要教师具有较高的管理水平管理理念。为此，教师在组织开展幼儿园的班级管理工作时，需要依靠信息技术的交流手段，加强和幼儿家长之间的联系，让家长配合教师的工作，积极踊跃的加入到幼儿园的班级管理中来。

参考文献：

[1]杨萍. 新课改下幼儿园班级管理工作初探[J]. 甘肃教育，2015（23）：31.

[2]李欣然. 幼儿园中班班级管理现状的调查研究——以廊坊市G幼儿园为例[J]. 教育教学论坛，2018（42）：5-6.

[3]陈瑶，黄环. 学前教育新理念下的幼儿园特色班级创建的研究[J]. 南方职业教育学刊，2016，6（03）：63-67+75.